部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)-wenkub
2024-10-20 11 本頁(yè)面
【正文】 方法點(diǎn)撥一、設(shè)案例,引思索。三、誤區(qū)警示見(jiàn)《同步作文》人三上第81頁(yè)選材指導(dǎo)這篇習(xí)作的要求是寫一寫自己身邊的美景,所以教師在拓展學(xué)生思路時(shí),要從他們身邊的景物出發(fā)。,可以圍繞這段中的某一句話或者某一個(gè)詞來(lái)寫。第六單元習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)第1課時(shí)激情導(dǎo)入,提問(wèn):誰(shuí)去過(guò)這些地方?你覺(jué)得這些地方美嗎?“桂林山水”的視頻,讓學(xué)生感受那里的美景?？梢詫懸粚懽匀痪坝^,也可以寫一些名勝古跡或校園、社區(qū)等人文景觀?；仡櫲恼碌膶懽魉悸?。(2)動(dòng)靜結(jié)合,運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法,動(dòng)靜相襯,不僅可以讓描寫的事物更加形象,也能給讀者留下深刻的印象,讓文章更加吸引人。(3)每一段要圍繞著一個(gè)意思來(lái)寫,這是本單元的訓(xùn)練點(diǎn)。寫景文章的順序一般分為時(shí)間順序和空間順序。二、巧指導(dǎo),明思路。(3)出示文章結(jié)構(gòu)圖,指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作導(dǎo)圖
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