【正文】 程名稱、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、授課教師、成績(jī)等。首先是進(jìn)行員工基本信息登記，然后提交培訓(xùn)計(jì)劃表、主管領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理培訓(xùn)手續(xù)。l 要求能按商品類別進(jìn)行庫(kù)存瀏覽,并能按商品名稱進(jìn)行庫(kù)存查詢。(3)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的日期字段要求有效性檢驗(yàn)。l 其他管理（設(shè)置會(huì)員折扣比例、設(shè)置會(huì)員級(jí)別、設(shè)置會(huì)員積分與級(jí)別關(guān)系、添加、刪除、查看支付方式）。l 訂單管理（能批量查看所有訂單，也可根據(jù)訂單號(hào)查詢）。l 訂單提交后，會(huì)員可查詢訂單處理結(jié)果，如果三天后訂單仍未處理，會(huì)員可提出申訴（需提供訂單編號(hào)和會(huì)員帳號(hào)）。該網(wǎng)站分為客戶訂購(gòu)系統(tǒng)和管理員管理系統(tǒng)兩部分。(3)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的日期字段要求有效性檢驗(yàn)。此外，圖書館對(duì)新購(gòu)置的書籍要做添加、歸類處理，并能按書籍類別檢索查詢。(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含：學(xué)生信息、選課信息、學(xué)生成績(jī)、課程信息、統(tǒng)計(jì)要求。根據(jù)需要，該管理系統(tǒng)可查詢?nèi)我庖粋€(gè)學(xué)生選修的所有課程成績(jī)，也可查詢某門課程的先修課程，此外，還可統(tǒng)計(jì)某一門課程不及格的學(xué)生名單。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：可以結(jié)合《軟件工程》實(shí)驗(yàn)課中所選項(xiàng)目，按原定的小組形式完成系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)。++或Java設(shè)計(jì)系統(tǒng)界面，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的基本功能。、數(shù)據(jù)流圖、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和功能模型。，提高工程實(shí)踐能力，規(guī)范工程實(shí)踐活動(dòng)。提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力、代碼設(shè)計(jì)及編程能力，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作完成軟件項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)測(cè)試用例。~3名同學(xué)可自由組成一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)小組，并從備選題目中任選一題做為軟件項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)。另選以下題目的同學(xué)，可自由組合，限定3~4人一組，完成項(xiàng)目開發(fā)各階段所需的全部文檔，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的基本功能。：(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可選修多門課程；每門課程可由多個(gè)學(xué)生來選。(5)本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包含：學(xué)生選課信息、某門課程的先修課程、某門課程不及格的學(xué)生名單。同時(shí)，在新生入學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)發(fā)放借書證；在畢業(yè)生離校時(shí)，取消其借書證。(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含：學(xué)生信息、書籍信息、借閱登記信息、統(tǒng)計(jì)要求。(1)客戶訂購(gòu)系統(tǒng)的主要功能：l 用戶可瀏覽網(wǎng)上的各種商品信息，也可注冊(cè)成為會(huì)員。l 會(huì)員在最后支付時(shí)，可選擇不同的支付方式，將看到不同的信息。l 商品管理（能添加、修改、刪除商品信息，也可查詢商品）。l 超級(jí)管理員可以添加普通管理員。題目四、模擬超市銷售商品的管理系統(tǒng)（限3人／組）某超市銷售商品有食品、蔬菜、水果和家電等幾類，每類商品的庫(kù)存有若干個(gè)品種，每個(gè)品種的基本屬性有商品編號(hào)、名稱、進(jìn)貨單價(jià)、庫(kù)存數(shù)量、銷售單價(jià)、售出數(shù)量，當(dāng)顧客購(gòu)買商品后應(yīng)該打印購(gòu)買清單，清單中內(nèi)容有購(gòu)買日期、商品名稱、單價(jià)、數(shù)量、金額及應(yīng)收總金額，清單最后還要有現(xiàn)金和找零。l 要求商品售出后應(yīng)及時(shí)修改庫(kù)存記錄（包括庫(kù)存數(shù)量和售出數(shù)量），當(dāng)商品庫(kù)存數(shù)量少于顧客購(gòu)買數(shù)量時(shí)，商品不能繼續(xù)賣出，并有相關(guān)信息顯示。本系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)員工基本信息表和員工培訓(xùn)計(jì)劃表的錄入、查詢、修改和刪除，以及領(lǐng)導(dǎo)審批結(jié)果的查詢功能。l 領(lǐng)導(dǎo)審批表包括員工編號(hào)、審批結(jié)果、培訓(xùn)資金。l 培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有課程編號(hào)、授課教師、評(píng)價(jià)時(shí)間、評(píng)價(jià)內(nèi)容等。小區(qū)物業(yè)管理主要包括房產(chǎn)管理、住戶管理、收費(fèi)管理、物業(yè)管理、用戶管理等主要功能，每個(gè)功能模塊都要求有添加、修改、刪除和查詢。l 收費(fèi)管理包括收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)信息、抄表信息的管理，以及綜合統(tǒng)計(jì)查詢。l 用戶管理包括系統(tǒng)用戶信息的添加、修改、刪除和查詢。第二篇：軟件工程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書《軟件工程》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書班級(jí) ：軟件121 指導(dǎo)教師：盛安元 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第17周《軟件工程實(shí)訓(xùn)》課程是教學(xué)實(shí)踐課程，目的是使學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)，了解軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法，為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。通過該課程設(shè)計(jì)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握軟件開發(fā)模型、軟件生命周期、軟件過程等理論在軟件項(xiàng)目開發(fā)過程中的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生按照軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行軟件開發(fā)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)文檔的編寫能力，從而使學(xué)生提高軟件工程的綜合能力，提高軟件項(xiàng)目的管理能力。實(shí)訓(xùn)所用設(shè)施：PC機(jī)，Project、UML設(shè)計(jì)工具PowerDesigner、.NET、SQL Server、IIS 等。3．預(yù)習(xí)要求軟件項(xiàng)目管理的相關(guān)內(nèi)容 4．實(shí)訓(xùn)步驟1)召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)和要求； 2)完成自由分組，選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；3)由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論，選定開發(fā)項(xiàng)目。同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的功能要求和用戶特征進(jìn)行分析，確定出項(xiàng)目的全面需求。4．實(shí)訓(xùn)步驟1)熟練掌握軟件項(xiàng)目可行性分析、開發(fā)計(jì)劃制定及需求分的方法。6．思考題項(xiàng)目需求分析對(duì)整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)的影響如何？ 7．實(shí)訓(xùn)小結(jié)（三）項(xiàng)目的完整設(shè)計(jì)過程1．實(shí)訓(xùn)目的訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。4．實(shí)訓(xùn)步驟1)根據(jù)（1）需求分析結(jié)果，確定系統(tǒng)功能模塊及調(diào)用關(guān)系。5．注意事項(xiàng)（包括安全教育）項(xiàng)目結(jié)構(gòu)框架要設(shè)計(jì)合理，盡量使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，注意類的封裝性、多態(tài)性的應(yīng)用。3．預(yù)習(xí)要求掌握一定的編程技巧及測(cè)試的基本技術(shù)方法，了解如何選擇適合的策略對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。完成測(cè)試報(bào)告。本課程考核方式包括提交報(bào)告、平時(shí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)等部分內(nèi)容。平時(shí)表現(xiàn)：包括出勤、課堂表現(xiàn)、討論等分?jǐn)?shù)，占20%。（3）學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)工具獨(dú)立完成軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。掌握軟件工程的基本思想和軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。設(shè)計(jì)的題目既可以由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度指定，也可以由學(xué)生自己提出，經(jīng)教師審核裁定。具體要求如下： 1）強(qiáng)調(diào)過程的完整性依據(jù)軟件生存期的原理開發(fā)軟件是保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量的行之有效的方法。因此，根據(jù)實(shí)際問題的類型，要求能選用正確的軟件開發(fā)模型進(jìn)行開發(fā)。系統(tǒng)可行性分析中確定的目標(biāo)，作用范圍是軟件開發(fā)的依據(jù)。完成軟件計(jì)劃工作的標(biāo)志，是提供一份軟件項(xiàng)目計(jì)劃書。計(jì)從軟件的需求規(guī)格說明出發(fā)，將設(shè)計(jì)對(duì)象用數(shù)據(jù)流或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的形式表達(dá)成完整的抽象實(shí)體。要對(duì)每一個(gè)模塊寫出詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書。6）軟件測(cè)試軟件測(cè)試應(yīng)貫穿于軟件開發(fā)的整個(gè)期間。7）對(duì)項(xiàng)目開發(fā)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，編寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。216。 進(jìn)行編碼和調(diào)試。 根據(jù)課時(shí)情況要求制定測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試報(bào)告。題目一 ：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——系內(nèi)課程安排”（1）系統(tǒng)簡(jiǎn)介每學(xué)期的期中，學(xué)院教務(wù)處分別向各個(gè)系發(fā)出下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包 括課程名、課時(shí)、班級(jí)類別（本科、專科、高職）、班號(hào)等；系教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各課程的相關(guān)限制（如：任課教師職稱、和班數(shù)、最高周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)確認(rèn)，將教學(xué)計(jì)劃上交系主管教學(xué)計(jì)劃的主任，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)院教務(wù)處，最終有教務(wù)處給出下學(xué)期全系教師的教學(xué)任務(wù)書。178。178。題目二：“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)”（1）系統(tǒng)簡(jiǎn)介本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫(kù)領(lǐng)書。178。 系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包含6個(gè)：購(gòu)書表、庫(kù)存表、缺書登記表、待購(gòu)教材表、進(jìn)/出庫(kù)表。此外航空公司為隨時(shí)掌握各航向飛機(jī)的乘載情況，需定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，以便適當(dāng)調(diào)整。 對(duì)于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能：u 旅客延誤了取票時(shí)間的處理 u 班機(jī)取消后的處理u 旅客臨時(shí)更改機(jī)票班次的處理178。財(cái)務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包含：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表178。178。新設(shè)備購(gòu)入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購(gòu)置日期、生產(chǎn)廠家、購(gòu)買人等），同時(shí)更新申請(qǐng)表的內(nèi)容。 所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少應(yīng)包含：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、購(gòu)買申請(qǐng)。 本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包含：設(shè)備購(gòu)買申請(qǐng)表、修理/報(bào)廢注銷/設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表。 按課程和實(shí)驗(yàn)進(jìn)度每一組提交符合文檔標(biāo)準(zhǔn)的《可行研究報(bào)告》、《項(xiàng)目計(jì)劃書》、《需求分析規(guī)格說明書》、《軟件設(shè)計(jì)規(guī)格說明書》、《項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告》和“可運(yùn)行軟件的源程序”電子文檔各一份。178。編寫人：陳雄峰審核人：劉燕第四篇：軟件工程實(shí)訓(xùn)附錄綜合實(shí)訓(xùn)【實(shí)訓(xùn)目的】通過綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生對(duì)所學(xué)的JSP、Servlet、MVC、Struts框架、Hibernate框架等技術(shù)的掌握和運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的編程技能，使學(xué)生熟悉系統(tǒng)開發(fā)的基本流程，掌握系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。網(wǎng)上書店系統(tǒng)就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。瀏覽者可以瀏覽網(wǎng)上書店中的書籍信息；注冊(cè)用戶除了可以瀏覽網(wǎng)上書店中的書籍信息外，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)書；管理員可以對(duì)網(wǎng)上書店中的書籍信息進(jìn)行管理、處理客戶的訂單等。會(huì)員登錄后，可以購(gòu)書、查看訂單和修改個(gè)人資料。如果發(fā)現(xiàn)信息有誤，可單擊“上一步”重新操作，確保信息無誤。在搜索時(shí)，會(huì)員需要選擇搜索的方式和填寫搜索的書籍關(guān)鍵字，搜索到自己關(guān)注的書籍后，可以選擇購(gòu)買。l 會(huì)員管理管理員可以