水處理工程實訓指導書-wenkub
2023-07-08 19:42:34 本頁面
【正文】 換樹脂?；钚蕴课竭\行操作（1）內(nèi)容①認識不同形態(tài)的活性碳②學習活性碳裝置的構(gòu)造及管路布置。氣浮池運行操作（1）內(nèi)容①認識并學習氣浮池構(gòu)造及管路布置。②學習UASB反應(yīng)器工作特點（2）方法和步驟①在教師的引導下，認識并學習UASB反應(yīng)器構(gòu)造，觀察進、出水管的位置，三相分離器的構(gòu)造，與教材中的內(nèi)容對應(yīng)學習。（2）方法和步驟①教師對著實驗設(shè)備講解接觸氧化池的結(jié)構(gòu)及工作特點②開動接觸氧化池，觀察工作過程，進、出水管、氣管位置，對照曝氣生物濾池、活性污泥曝氣池，學習接觸氧化池的工作特點。生物接觸氧化池運行操作（1）內(nèi)容①學習生物接觸氧化池構(gòu)造及特點。生物膜觀察（1）內(nèi)容①認識生物膜②了解生物膜與活性污泥性狀的區(qū)別（2）方法和步驟將掛好生物膜的填料和活性污泥放在一起進行認真觀察，學生首先回答兩者的異同，教師進行歸納和總結(jié)。曝氣池運行操作（1）內(nèi)容①觀察和認識曝氣池的構(gòu)造及各組成部分的作用?；钚晕勰嘤^察（1）內(nèi)容①觀察活性污泥的顏色、性狀、氣味。實訓內(nèi)容及方法課程實訓所需的設(shè)備均由水處理實驗室提供。各實訓環(huán)節(jié)的操作形式分別為，課程實訓隨堂進行，教、學、做一體化，學訓結(jié)合利用獨立實踐的課時分散在課程教學過程中，每個模塊內(nèi)容學習結(jié)束后，安排相應(yīng)的課時進行學訓結(jié)合操作訓練（相關(guān)模塊技術(shù)流程的操作運行）。實訓教學目的是使學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生觀察問題、分析和解決問題及動手操作能力。《水處理工程（污水）》實訓指導書《水處理工程（污水）》是給水排水工程技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課，通過本課程的學習，能夠強化學生的工程意識，使學生掌握從事給排水和水環(huán)境保護必需的水處理相關(guān)基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法、水處理工藝流程及各處理構(gòu)筑物的工作原理及設(shè)計方法。加深學生對基本概念的理解，鞏固新的知識。工學結(jié)合是將污水處理的相關(guān)知識和操作技能附加在頂崗實習的過程中，以頂崗實習或崗位操作實習的形式，在“2+1”人才培養(yǎng)模式的“1”中集中安排。曝氣沉沙池運行（1）內(nèi)容①了解曝氣沉砂池的構(gòu)造。②觀察活性污泥沉降、絮凝過程。②改變曝氣量，觀察氣、水運動狀態(tài)。曝氣生物濾池運行操作（1）內(nèi)容①認識曝氣生物濾池的結(jié)構(gòu)及特點②學習曝氣生物濾池工作特點。②觀察生物接觸氧化池工作過程，找出接觸氧化池與曝氣生物濾池的異同。③仔細觀察接觸氧化池中填料的掛膜情況，找出填料特點，評價生物膜的性能。②觀看教師開動UASB反應(yīng)器，觀察運行時水、氣、固三相介質(zhì)的運行現(xiàn)象，學習其工作特點。②學習空氣在氣浮池中的作用③學習氣浮池的處理特點（2）步驟和方法①聽教師詳細講解并仔細觀察氣浮池的構(gòu)造及工作特點，記錄氣浮池構(gòu)造特點，自己畫出結(jié)構(gòu)簡圖。③學習活性碳工藝的處理特點（2）方法及步驟①仔細觀察粉末活性炭、粒狀活性炭，認識各自外觀形態(tài)，了解構(gòu)造特點。②開動離子交換裝置，觀察工作過程及進出水水質(zhì)變化?；钚晕勰嗟呐囵B(yǎng)（1）內(nèi)容①學習活性污泥的培養(yǎng)方法和步驟②測定SV、SVI、DO(2)方法和步驟①向好氧池注入生活污水至一定水位，并注意水溫。停止曝氣、靜沉，除去上清液，觀察活性污泥外觀并記錄。測DO、SV、SVI，記錄數(shù)據(jù)，觀察活性污泥外觀并記錄。注意觀察活性污泥的變化情況。③獲取10天的運行操作記錄，整理總結(jié)。③測定進水COD、BOD、PH、TN、TP，此階段BOD∶N∶P值可略高100∶5∶1。隨著時間的延長，生物膜開始新陳代謝，老膜開始剝落，出水中出現(xiàn)懸浮物，標志著掛膜階段結(jié)束，可進入正常運轉(zhuǎn)⑥觀察培養(yǎng)好的生物膜，并將每天記錄各項指標和運行現(xiàn)象整理總結(jié)。根據(jù)水箱中的水量向廢水箱中加入混凝劑(Al2（SO4）3⑤待溶氣罐中液位升至溶氣罐中上部時，緩慢打開溶氣罐底部出水閥，出水量與溶氣罐壓力水進水量相對應(yīng)。活性炭吸附裝置運行操作（1）內(nèi)容①活性炭吸附裝置運行操作②測定COD
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