新入職教師總結必備-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 應教師的工作，學校組織了新教師培訓活動，這一學期來培訓的內容十分豐富，讓我們獲益頗多。反思是教師進步的最好的途徑。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發(fā)達，讓我在網上觀摩了很多名、特級教師的上課風采，讓我學到了很多，他們的課最精彩的部分是對細節(jié)的把握，能夠及時根據(jù)學生的實際情況進行因材施教。平時看看每個學生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復雜的，真正接觸，從他們身上真的學到了很多，這些對我處理學生之間的煩瑣事情幫助很大。另我高興的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛我的學生們……作為一名新教師在學校學到的一些教學能力畢竟有限，而且很大程度上是與實際脫離的。不管天氣有多么炎熱學生們都能堅持下來，并且能夠積極配合我們的工作，這一點同學們都做的很好。剛學的這套廣播操同學們都沒有學過，但是在學習的過程中，學生們都很認真的去學習而且能夠積極配合老師的工作，每天一到課間操的時間，總有幾個班都能在最短的時間內到達操場站好隊，這一點學生們都做的很好值得表揚。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。在教操的過程當中我一直強調動作的標準性以及協(xié)調性，教過一遍之后讓學生主動的去學習、去探究,讓他們想這個動作到底是怎么做的，讓他們的頭腦中產生這種理念。之所以工作的順利進行當然也少不了各班主任的協(xié)調配合，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學的時候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓練，并且自己也能在課余時間里進行自我輪滑訓練，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有長進的。為了扎實自己的教學基本功，在新的一學期里，我要努力在工作中向學生學習，向老教師學習。也真正懂得因材施教的重要性。認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關注學生的接受能力。當然，作為新教師，我還有很多方面的存在著不足，需要改進。培訓當中有教育法制法律的學習，新教師如何成長的學習，教育科學研究的學習。還指出新教師要為自己設定發(fā)展的目標，要研究一位教學專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。很多教學經驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易，當一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學校注入新的血液，才能讓自己不落后！在思想和專業(yè)成長方面，我認為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業(yè)務技能。在處理師生關系方面，要以科學的方法了解學生、以平等的態(tài)度對待學生、以博大的胸懷寬容學生，還要注意掌握“心育”的藝術。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；最后，教師是學生的心理輔導者。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認真地貫徹新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?？偨Y人：xxx 2016年12月20日第三篇：新入職教師教育培訓總結新入職教師教育培訓總結甘肅省天水市職業(yè)技術學校 劉亞峰為期十天的培訓在西北師大落下了帷幕，此次培訓感悟頗深，不僅解決了職業(yè)所存的難題，也讓自身擔子更重了一些。在基層工作，我真切地體會到，越到基層，越能深刻感受到黨中央大政方針政策帶來的深層次、根本性變革。三，把握一個統(tǒng)領政治建設四，打牢一個根基理想和信念，宗旨五，用好一個著力點調動全黨積極性，主動性，創(chuàng)造性個。具體說：職業(yè)教育下的中職學生除了有基本的生存技術外，還應該對新技術有適應性，且對質量安全經濟和時間也有意識和概念；除了基本工作方法和學習方法具備科學和邏輯思維外，還應具備全局與系統(tǒng)、整體與創(chuàng)新思維的遷移能力；除了有人際交往公共關系行為規(guī)范外，還應具備社會責任感、自信心和成功欲等。近年來中職生的生源發(fā)生了較大的變化，從最初的文化課優(yōu)等生轉變?yōu)槲幕n程的丟棄者，導致進入中職的學生認知結構發(fā)生了變化。針對這樣的群體，先前的職業(yè)教育方法顯得無得要害，既不能培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力，也無法培養(yǎng)其基本職業(yè)能力，因此必須改革?？傊殬I(yè)教育的道路決不能重走學術教育、高等教育的老路，那是行不通的。同時加快建立彈性學習制度，使學生可以分階段、分地區(qū)完成學業(yè)。培養(yǎng)適應
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