新入職教師總結(jié)必備-文庫吧在線文庫
【正文】 出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點和年齡特點。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，要多讀書、實踐、加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。一切工作都需要實踐來證明，成功＝明確的目標(biāo)＋正確的方法＋持之以恒的行動，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實現(xiàn)自身價值。二，突出一條主線黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)和先進性重疊性建設(shè)。其次，在教育方式上也需要進行調(diào)整，從根本上提高教育質(zhì)量問題。課改后的職教課有三分之二的時間是實訓(xùn)課，但并非不上或否定理論課，而是取舍理論，圍繞實踐展開理論，使理論從屬于實踐，從原先的儲備知識轉(zhuǎn)化為知識的建構(gòu)。再次，多元化后的職業(yè)教育還面臨著“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。愛是久汗干渴的甘露，是一個人心中翹首期盼的那份情感?，F(xiàn)在搞素質(zhì)教育，社會又提倡張揚個性，所以我們在實際的教育教學(xué)過程中，要真正的施以因材施教的措施。只有這樣，才能收到預(yù)期的效果。在這方面，我的做法是：每接一個班，必自己強迫自己，工作再忙，也要在三天內(nèi)能叫上每一位學(xué)生的姓名。班主任首先是一個教師，必須不斷的提高、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。要善于利用、發(fā)揮班級小助手的作用，班委會成員在班長和學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，能幫你解決不少實際問題。什么是教育？教育即生活，教育的目的是使生活更美好更幸福，是強烈的主觀感受。我參加堅持寫讀書筆記，按質(zhì)按時寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。在辦公室，能主動為他人服務(wù)。首先開班儀式上教務(wù)處周處長向我們介紹了學(xué)校的歷史、學(xué)院的發(fā)展以及我校高職教師的現(xiàn)狀，李院長從“立德、立志、立學(xué)、立能”五個方面闡述了如何做一名受人愛戴的好老師，并總結(jié)出要想成為一名好老師，那么必須具有“五業(yè)”精神和四種能力，即“愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”和“認(rèn)知能力、實踐能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力”。模仿是最優(yōu)秀的老師，在以后的教學(xué)工作中，我也會多多模仿其他優(yōu)秀老師的上課模式，將前輩們的經(jīng)驗慢慢運用到我的教學(xué)工作中，設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。在之后的工作中，我也將嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度規(guī)范自身行為，在短時間內(nèi)進入教師的角色，更快的適應(yīng)教師工作。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。2018年7月26日第四篇：小學(xué)新入職教師個人總結(jié)個人總結(jié)2010年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。在教好自己所任學(xué)科的同時，能在其他方面對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)。所以，當(dāng)了班主任，別忘了要再加一把勁去提高自己的業(yè)務(wù)能力?！坝H其師才能信其道”，如果和學(xué)生的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，乃至緊張，那么你的金玉良言在學(xué)生耳中，永遠(yuǎn)也只能是耳旁風(fēng)，班級的管理會增加難度。一個好的班主任，就應(yīng)該把對班級和學(xué)生的管理當(dāng)作是自己的一項事業(yè)，而不是教育教學(xué)過程中的一項任務(wù)。尤其是優(yōu)秀學(xué)生的缺點，我們更要嚴(yán)厲的指出并教育，且不可包容庇護，這樣他們才能百盡竿頭更進一步。對學(xué)生施以愛心，我們要對如何愛、什么是愛有一個正確的認(rèn)識、理解。中職生的教育一大部分也取決于如何當(dāng)好一名班主任。然而真正的零距離是很難達到的，我們只能減少距離，因為學(xué)校不是實訓(xùn)場所，再逼真的項目和環(huán)境也只是模擬，正如人大常委、民進中央副主席朱永新在關(guān)于《職業(yè)教育法》修訂的幾點建議中強調(diào)的：必須明確企業(yè)在人才培養(yǎng)中的責(zé)任――這是職業(yè)培訓(xùn)與校企合作的關(guān)鍵之一。這也就是為什么我們說現(xiàn)今的中職生形象思維活躍，邏輯思維低下。它可以分為基本職業(yè)能力和綜合職業(yè)能力，它們在專業(yè)能力、方法能力和社會能力上都有區(qū)別。尤其是對我們基層教師具有特殊指導(dǎo)意義。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；教師是朋友。作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。做老師有時會很累，但更多的時候是快樂的、是幸福的，這份快樂我會將它一直延續(xù)下去……第二篇：新入職教師培訓(xùn)總結(jié)昆明市外國語學(xué)校20162017上學(xué)期新入職教師培訓(xùn)總結(jié)為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動，這一學(xué)期來培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多。很幸運我工作的這個
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