小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-17 22 本頁面
【正文】 （2）再仔細(xì)觀察鐘表，說說誰是分針、時針，它們是怎樣的？（時針粗又短，分針細(xì)又長）（出示課件。）（2）揭示課題.（出示課題“認(rèn)識鐘表”。（2）使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。第二篇：一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)于都縣明德小學(xué)陳桃紅一、教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面的外部構(gòu)成；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識整時的方法；能夠正確地寫出整時。這是小明一天的時間安排(出示課件)。出示電子鐘8：00。師說時間生撥鐘。(板書，生齊讀)按上面的教學(xué)方法讓學(xué)生自己先認(rèn)，師再結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)小結(jié)認(rèn)整時的方法。2．認(rèn)識整時A．認(rèn)識第一個鐘面上的時刻(7時)這是小紅早上起床的時刻，你知道是幾時嗎?你是怎么知道的?師問：這個鐘面上的分針指著幾?時針指著幾?是幾時?生匯報(bào)：分針指著數(shù)字12，時針指著數(shù)字7。同桌互相指認(rèn)。師：引導(dǎo)學(xué)生拿出學(xué)具鐘面，仔細(xì)觀察鐘面上都有什么?生匯報(bào)(都有兩根針和1~12這些數(shù)字)C．認(rèn)識時針和分針師：這兩根針又有什么特點(diǎn)呢?生仔細(xì)觀察。我們也要像小紅那樣，聽到鬧鐘響了，馬上起床，不睡懶覺，養(yǎng)成好習(xí)慣。，學(xué)會認(rèn)識整時。，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。師：鬧鐘可以叫我們起床，那你還知道鐘表有哪些作用呢?師：鐘表在生活中經(jīng)常用到，它的本領(lǐng)可大了，今天，我們就一起來認(rèn)識鐘表。師小結(jié)：對，你們觀察得真仔細(xì)，一根更長更細(xì)的叫分針，另一根更短更胖的叫時針。師課件出示鐘面，生仔細(xì)觀察(時針分針在走)師問：你發(fā)現(xiàn)了什么?鐘面上的針是按怎樣的方向轉(zhuǎn)的?(生思考)師:（小結(jié)）像這樣的方向叫做順時針方向。師小結(jié)：當(dāng)分針指著12，時針指著7就是7時。師小結(jié)：我們把剛才我們認(rèn)的這四個時刻都叫做整時。3．學(xué)習(xí)時間的兩種表示方法師：剛才我們認(rèn)出了鐘面上的時刻，那你能把這些時刻記錄下來嗎?A．介紹用漢字“時”的表示方法。這是什么?這種表示方法有什么特點(diǎn)?你還在什么地方見到過這種表示時間的方法?學(xué)生回答后，師簡要小結(jié)：用數(shù)字表示整時時，冒號右邊是2個“0”，左邊是幾就是幾時。師:打開課本第92頁，仔細(xì)觀察圖，說說他們什么時間在做什么?你能用兩種表示方法表示出每一個鐘面上的時間嗎?生獨(dú)立完成，指名板演，師講評，生訂正。2．情感目標(biāo)：使學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心與求知欲。二、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境,感受模型表象。）（設(shè)計(jì)意圖：通過觀察不同形狀的鐘表，讓學(xué)生了解鐘表與日常生活的聯(lián)系，對鐘表有一定的印象。）（3）認(rèn)識分針與時針，請學(xué)生在自己的鐘面上指時針與分針。(5)觀察時針與分針運(yùn)動的方向是怎樣的.（看實(shí)物鐘的運(yùn)動方向）看鐘面，全班在老師的帶領(lǐng)下用右手做順時針轉(zhuǎn)動?？匆豢船F(xiàn)在是幾時？引導(dǎo)學(xué)生試著認(rèn)讀鐘面上的時間。（說明是整時的第二種表示方法。）學(xué)生分組交流、討論、在同伴的合作中學(xué)會看整時。（板書）3．動手操作，感悟整時意義。C、撥一個自己喜歡的時間，并說說這個時刻你在干什么？我們不僅要會認(rèn)時還要會記時。你們已經(jīng)會認(rèn)鐘表。說出小明什么時候干什么？然后評一評他的安排合理嗎？（對其中特殊鐘面提問）（第一幅圖：鐘面7時（什么時候的7時？）明明在刷牙 第二幅圖：鐘面8時 明明在讀書,第三幅圖：鐘面10時 在做操）小結(jié)時間表的作用：看看小明的一天安排得多么有順序呀！這樣的一天一定會有很多收獲的。這時順?biāo)浦圻M(jìn)一步滲透上午和下午這一時間概念。時間一去不復(fù)返，的確如此。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。教學(xué)重點(diǎn)：掌握看整時的方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)今天老師給大家?guī)硪粋€謎語,請你們來猜一猜：滴嗒
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