【正文】 還適得其反，我便悄悄地向其他老教師學(xué)習(xí)，有時別的老師在與學(xué)生談心，我便坐在旁邊靜靜的聽，有時在別的班監(jiān)考，看到別的班主任有什么好的管理措施，沒說的，肯定要復(fù)制回來，有時不知該怎么上班會,我經(jīng)常是先到監(jiān)控室看其他老師怎么上，然后再自己進(jìn)行改進(jìn)。我們洋思中學(xué)定期給我們老師開設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，經(jīng)常會邀請一些專家，學(xué)者來我校講座，給我們老師帶來了一些必須的精神食糧，比如魏書生老師，田麗霞老師，萬偉老師等等。以前人們常說，教師要想給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水，一缸水，這話在以前固然不假，但要放在現(xiàn)在，恐怕應(yīng)該修改了，不要說，學(xué)生會不會把水舀完，單是這么多人舀一下，水都快要變混了。其實，年輕的老師啊，就和班級的孩子一樣，是多么需要領(lǐng)導(dǎo)的一句表揚(yáng)啊，所以，我建議，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，請不要吝嗇您的表揚(yáng)，有時，一句中肯的鼓勵的話語，比跟蹤聽課一星期都有效果，都更容易讓我們的老師很快愛上教師這門職業(yè)的。一開始做老師也走了不少彎路，心靈也遭受過打擊，特別是自己為了學(xué)生真心付出了，學(xué)生不領(lǐng)情，學(xué)校不理解，那是最讓我心痛的，記得那年學(xué)校剛進(jìn)城，分了本地班和外地班，我教了一個外地班，學(xué)生學(xué)習(xí)差不說，還成天想著這樣那樣讓我傷腦筋的事，那一年，對我來說，真的就像煉獄般的生活，這邊課上得好好的，那邊學(xué)生突然舉手說要上廁所，這邊有人說肚子疼，要去醫(yī)務(wù)室，后面那幫男生個個都比我高半個頭啊。還沒讓我考慮清楚，就那么進(jìn)師范了，后來我在學(xué)生會當(dāng)了個副主席。記得秦校長曾經(jīng)跟我們說過：“如果你有更適合你的出路，而你又不熱愛教育這份事業(yè)，那你不要再猶豫，趕緊改行，免得誤了自己的前程。當(dāng)時，我們在老師辦公室里，看到后面黑板報上是整版關(guān)于“學(xué)習(xí)洋思”的報道，當(dāng)時的洋思就是我們泰興的一個神話，一個謎。所以，今天我也是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度來跟大家作個簡單的交流。第一篇：班主任工作交流班主任工作交流尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好：作為一名年輕的班主任，首先向在座的各位來賓打個招呼，今天在這里不能算是講座，也不是什么演講，只是把我在洋思中學(xué)所做的一點(diǎn)點(diǎn)工作向大家作個匯報。把我在洋思工作的一點(diǎn)體會，提供出來與大家分享。所以，洋思經(jīng)驗也不是我今天三言兩語能說清的，因為，我自己和在座的各位老師一樣，也在不停的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗?！蔽彝膺@樣的觀點(diǎn)，因為成天讓一個人做他不喜歡的工作，他肯定會崩潰的，不要說學(xué)校嚴(yán)厲的制度，不要說成天面對不聽話的學(xué)生，你自己都要把自己憋瘋了。蔡校長到我們學(xué)校就把我給招來了。不過，話說回來，任何事情都有其兩面性，帶了那個班以后，好像以后每個班在我看來，都很好啊，因為比我那個純外地班要好很多啊，所以，我更加自信，更加有成就感，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的、老師的肯定，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我竟然真的就不知不覺愛上這份事業(yè)了。老師們，當(dāng)我們愛上教師這門職業(yè)時，你會發(fā)現(xiàn)，原來天是那么藍(lán)，草是那么綠，咱既然選擇了教師這條道路，咱就堅強(qiáng)的走下去，盡管路很崎嶇，路上也很孤單，但是，我們心里啊，是充實的,是自豪的，更何況，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)在想方設(shè)法提高我們教師待遇了，咱們就知足吧，把我們該做的工作高高興興的做好，也不要想著我該怎么努力就該得到什么樣的獎勵，當(dāng)我們踏踏實實把工作做好了，表揚(yáng)就自然來了，獎勵自然也就來了，這可是我的切身體會?。±蠋焸?，試著去更加熱愛這份職業(yè)吧，從今天開始，從現(xiàn)在開始，現(xiàn)在就是你走向成功的起點(diǎn)，你肯定行的！第二，做一個既勤快又懶惰的班主任。老師們，你們知道你們班級的孩子結(jié)過幾次婚了，離過幾次婚了。學(xué)校內(nèi)部也經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽，教學(xué)基本功大比武等等。就是這么一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累過來的，可以說，我們的班主任工作，就是在一次次的錘煉、摔打中不斷學(xué)習(xí)、積累出來的經(jīng)驗教訓(xùn)。當(dāng)然，我所說的勤于到班，并不是時刻待在班上，我不贊成坐班制，那樣又走進(jìn)另一個極端，因為那樣雖說能管住學(xué)生，但更多的是壓住學(xué)生，限制了學(xué)生的個性發(fā)展，我不贊同。我勤于到班，但到班以后我一般不發(fā)表意見，讓學(xué)生自己處理事情，我就起個監(jiān)督的作用，學(xué)生解決不了的事情，才來向我匯報。第三，從最后一名學(xué)生抓起。學(xué)生認(rèn)知水平參差不齊，對于這些學(xué)生，我們班主任絕不能今天一個規(guī)定，明天一個規(guī)定，特別一開學(xué)就要有一套相對完整的又能針對班級實際的紀(jì)律管理制度，這個制度一開始就要帶領(lǐng)學(xué)生大張旗鼓的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就好像給學(xué)生帶上了一個緊錮咒，讓學(xué)生心理面始終有根弦，不敢輕易放松。當(dāng)然，如果建立了自己班級的管理制度，就要讓他發(fā)揮作用，要適時讓他“發(fā)發(fā)威”。有時，我們教育孩子不要遲到，其實，作為我們老師來講，如果我們的老師比學(xué)生來的都早，這其實是最好的教育，勝過千言萬語。適時地在學(xué)生面前露一手。嘿，你還別說，那些學(xué)生，就服了你了。后來，手術(shù)做好了，總共花去一萬八千多元，保險公司賠了六千元，還有一萬兩千塊。好好抓住，老師們，拼命地對那些平時跟你調(diào)皮的學(xué)生好一些，讓他們感動，讓他們慚愧，要知道，孩子畢竟是孩子，他們會為你的付出感動得的落淚的?！薄捌咔苊汐@”的故事讓我們充分領(lǐng)略了這位偉大的軍事家治理天下的雄才偉略。通過溝通，求同存異，有利于增進(jìn)師生互相理解，取得學(xué)生的支持和配合；有利于增強(qiáng)教師的親和力、凝聚力、向心力；有利于師生間良好人際關(guān)系的構(gòu)建；有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。和學(xué)生談心時，要誠心誠意，要先交出“心”來，做到推心置腹，尤其是同后進(jìn)生或有特殊問題的學(xué)生談心時態(tài)度更要誠懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來引發(fā)學(xué)生的共鳴。每當(dāng)找學(xué)生談心之前，我都要先構(gòu)思一下，準(zhǔn)備怎樣打開話題，怎樣才能讓他說出內(nèi)心真實的想法。在剛到班的兩個星期左右時間，有同學(xué)向我匯報說，趙韻同學(xué)與其他班同學(xué)傳紙條，經(jīng)常一到宿舍就要通上好長時間的電話。我看時機(jī)到了，便把她喊過來，我說：“趙韻啊，你是一個聰明的女孩子，羽毛球又打得好，你應(yīng)該有更多更好的朋友，也包括凌老師在內(nèi)，我覺得你只跟別班一個同學(xué)交往，太可惜了，你愿意也和凌老師成為朋友嗎？”“愿意啊!”她幾乎一下子就說出來了。談心的前提是平等。有時，改變一下談心的姿勢，端一把椅子，讓學(xué)生坐下，與老師平等交流，學(xué)生心中的不平也許就消去了大半。正好，那天他又在上課時做小動作，被科任老師發(fā)現(xiàn)了。）我拿過一本本子，在上面寫下“贈張勝”三個字，對他說：“送給你！”“我不要！”他很堅定地說道。后來，孩子變得積極多了，經(jīng)常幫助值日生管理紀(jì)律，當(dāng)然，他也有再犯錯誤的時候，我便經(jīng)常借他媽媽的名義送給他學(xué)習(xí)用品。班主任平時要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒變化。每天早晨一到班，我都要巡視教室一周，既檢查一下班級的衛(wèi)生工作，又關(guān)注一下學(xué)生的面部動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，下課后立即解決。這就要我們多去了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)。如果硬把蕭當(dāng)?shù)炎哟?，嘴吹破了也吹不響。比如，散步在操場的林蔭道上，校園的草坪，會感到氣氛平和自然流暢，話題也多了。人們常說，感覺不到的愛才是最好的愛。談心還要因人而異，一把鑰匙開一把鎖，按照每個人的思想狀態(tài)，脾氣秉性不同，談心的方法要靈活運(yùn)用，因人因時而異，不能一把尺子量全班。所以和學(xué)生談心，一定要有耐心，即使談心不順利，產(chǎn)生了一些誤會，也不要放棄，要相信關(guān)懷和理解的力量。讓我們所有的班主任都能學(xué)會談心，善于談心，總之，班主任工作是一項十分艱苦細(xì)致的工作，也是一項藝術(shù)，讓我們的教育多一些藝術(shù)，讓我們的校園多一些心與心的交流，多一些和諧、動聽的音符吧。我認(rèn)為，當(dāng)好班主任的確很不容易。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給班主任的教育工作帶來一定的難度。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié)，平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會，體藝節(jié)活動、學(xué)生手冊的填寫、各項收費(fèi)等工作都要到位。作為班主任要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己，班中的事學(xué)生能干的一定要讓學(xué)生干。大清潔把任務(wù)分工到人，勞動委員負(fù)責(zé)檢查。作為一個女班主任，要想在學(xué)生心中有較高的威信，那只能是“以理服人”，靠集體的力量來制約個人，做到“有理有據(jù)”。為此，我專門在班級中強(qiáng)調(diào)，無論老師什么時候教育你，批評你，這是老師對你負(fù)責(zé)任，所以，你在接受教育時，應(yīng)“虛心接受批評”。學(xué)生來自不同的家庭，智力水平不一樣，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了。sh236。但按學(xué)校的管理，到期末時是要扣班主任的錢的。希望學(xué)校對班主任工作要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)分擔(dān)，少一點(diǎn)指責(zé)。10月23日下午，在我校何主任的安排下，在三十小德育楊主任的組織下，該校所有的語文教師包括雙語教師，積極來到多功能廳聆聽了此次講座。因為一個個班級工作抓好了，學(xué)校整體工作就上去了。十多年的班主任工作經(jīng)歷帶給我太多的感慨，也讓我對教師這個高尚職業(yè)有了更深層的認(rèn)識。作為班主任必須對班主任這項工作充滿熱心。只有熱愛這項工作才能想法設(shè)法去做好這項工作。要做到“愛”，就必須先了解和研究學(xué)生，這是教育教學(xué)藝術(shù)的基本功。這樣的愛心應(yīng)該體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)、生活之中。作為班主任，不要厭惡、嫌棄、疏遠(yuǎn)他們，要用真誠、熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度去接近他們。制度面前人人平等。只要違反了班級紀(jì)律，不論你是班干部，還是普通學(xué)生，我都嚴(yán)格按照班規(guī)的具體條款，