【正文】 礎(chǔ)，時間的付出是保證。最令我感動的是有一次中午因開會耽擱了午飯時間，他主動到辦公室說：“周老師吃飯啦！”雖說是一句再平凡不過的話，但是我真的很感動，他懂事了，有禮貌了！我想，這就是“嘴勤”收獲的成效吧！另外，我們平時開展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。講多了，現(xiàn)在班里的男生都有一句這樣的口頭禪：沖動是魔鬼。這也是讓他們信任你，喜歡你，喜歡聽你的課，聽你的教誨的有效方法。首先從“嘴巴勤”說起吧！“嘴巴勤”主要用在平時對學(xué)生的關(guān)心和思想教育上。我是農(nóng)村長大的，從小父親就告訴我：種田如果你“糊弄”莊稼了，你也會被它所“糊弄”，最后就是顆粒無收。責(zé)任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責(zé)任心，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來教，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn)。作為一名班主任的我，有一句話是深深印在自己的腦海中的，那就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。五、給孩子平等展示的機(jī)會運(yùn)動會、值周生評選，大隊委選舉、勞動技能大賽等活動均自愿參加，通過競賽選擇優(yōu)勝者。家長有獨到見解的，要向家長如實反映孩子的情況，聽家長的措施，然后在適當(dāng)提出建議。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的表揚(yáng)語和鼓勵話。賞識教育孩子們各有所長，希望被發(fā)現(xiàn)，互相找一找或說給大家聽效果會更好。（優(yōu)秀班主任）紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況，班級的特殊位置決定了，要有專門人來看守小樓梯，不能在樓梯內(nèi)玩耍，長時間逗留。開展讀書活動結(jié)合學(xué)校圖書角工作，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們，要求寫出讀書筆記與心得體會。此后，時常有晚上做不上值日的時候，可同學(xué)們都會在我到班級之前主動把教室打掃干凈。第二天早晨我早早來到學(xué)校，一個人打掃教室，進(jìn)校的鈴聲響了。二、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為記得有一句話“身正為師，德高為范”。除了這些，我在課上課下都很留心他，上課時從不公開點名批評他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時表揚(yáng)，在上課時經(jīng)常用眼神來鼓勵他，還在同學(xué)面前說：“看，秦祿同學(xué)今天坐得真端正，聽課非常認(rèn)真！”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮。我覺得也許他更需要愛，一方面，我平心靜氣的和他講道理，另一方面我也會允許他的合理爭辯，這有助于化解他的不良情緒，從而減輕逆反心理。上課不遵守紀(jì)律，一有機(jī)會就跟周圍的同學(xué)說話，有時也會接話音，說一些與課上無關(guān)的事情，其他課任老師也深受其害，對他也是深惡痛絕。一、用愛心感化孩子愛心像陽光像雨露，溫暖和滋潤著他們幼小的心靈，拉近了班主任和學(xué)生的距離，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處。班主任的使命是艱巨的，班主任的工作是沉重的。我知道評價一個班主任有這樣一條真理：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿。課下玩耍時經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾。同時，也不能讓他隨心所欲，胡攪蠻纏。”“秦祿同學(xué)今天主動幫他人倒垃圾”……漸漸的，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè)，我投其所好讓他做了我的小助手，他高興極了，而且表現(xiàn)越來越好，不僅得到了同學(xué)的稱贊，還受到其他老師的表揚(yáng)。教師的一言一行直接影響著學(xué)生。可是，我還有一點兒沒打掃完，那幾名同學(xué)進(jìn)來后，主動拿起笤帚并對我說：老師，我?guī)湍銙?。這件事讓我明白，學(xué)生都是“聽其言，觀其行”的。人人有事做讓每個人都成為班級的主人。被抓的同學(xué)說明理由，并作為下一班的值周生。我設(shè)計了“讓我來夸夸你”板塊。老師的賞識帶動了學(xué)生的賞識。家長較溺愛孩子的，要先提出孩子的優(yōu)點，再提出孩子的不足，這樣家長的心理易于接受。一方面讓孩子事先了解競爭，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信。首先，我想談?wù)勜?zé)任心：今年5月，“最美司機(jī)”吳斌被飛入車內(nèi)的鐵片擊中，肝臟破裂、多根肋骨折斷，但他在生命的盡頭，依然忍痛緩緩靠邊停車，確保了全車乘客安全。第一次做六年級的班主任，這幾個月來我遇到了許多麻煩，許多事情也是第一次碰上的，加上因為母親生病住院，還要照顧兩個小孩，壓力挺大的，有時候班里遇上一些瑣事，真想隨便糊弄糊弄過去就算了。這樣才能把教書育人的工作做扎實。相反，如果你舍得下功夫，莊稼也會雙倍報答你。比如，天氣涼了，你要多囑咐他們注意添衣服；感冒發(fā)燒了，你要提醒他們按時吃藥、多喝水；上下樓梯時，多提醒他們注意安全；放學(xué)送學(xué)生出校門時多提醒他們回家的路上注意安全等。當(dāng)然，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。說到這，我得說說我班的羅毅同學(xué)，他是五年級轉(zhuǎn)入我班的新生，之前曾有過拿菜刀去學(xué)校打架的不良行為。就像陳校長經(jīng)常說的：“每個人都有優(yōu)缺點，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點，我們嘴巴千萬不要吝嗇，要及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信，改正缺點得到進(jìn)步。要勤跟班，常常到學(xué)生中去?？傊?，班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的吃喝拉撒，衣食住行，學(xué)生的安全、品德、學(xué)校布置的各項工作，都需要班主任逐一落實。由于我的經(jīng)驗不足，加上寫作水平不高，如果有說得不好或缺乏條理的地方，還請各位教師批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。一、盡量把愛送給每個孩子都說愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。對此我也是一度聽之任之，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是一個班主任老師，必須得讓他有所進(jìn)步，讓他意識到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在班級里也可以實現(xiàn)自己的價值。班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。這個方法實施之后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組也重視起來，打掃的仔細(xì)多了，因為這量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評選。四、做好學(xué)生家長的溝通工作與城里學(xué)生家長相比，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。每次開學(xué)回來，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯。五、多種活動提升素質(zhì)和能力如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。在三年的班級管理工作中，面對孩子們的錯誤我失態(tài)過，但更多的時候我是換位思考，以情動人；面對雞毛蒜皮的小事，我怠慢過，但更多的時候我是認(rèn)真對待，盡力解決；面對發(fā)生的不如意，我抱怨過，但更多的時候我是靜下心來反思自己的不足；面對取得的成績我得意過，但更多的時候我是放眼未來從長計議。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的那群孩子！謝謝大家！優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流（三）我做班主任工作已經(jīng)8個年頭了，在工作中有時候感覺是一團(tuán)亂麻沒有頭緒，有時候有感覺事事得心應(yīng)手，也就是說班主任工作是沒有任何非常成熟的經(jīng)驗可借鑒。這個學(xué)期有一天剛剛下課，忽聽教室后面有一群同學(xué)亂哄哄大叫，我走到教室看看發(fā)生了什么事情，一了解原來我班的一個同學(xué)吐了地上課，只見其他學(xué)生們紛紛捂起了鼻子，同時一陣騷動，靠得近的學(xué)生離開了座位，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，周圍的學(xué)生有的嘲笑，有的起哄。我心里明白它為什么這樣。愛是做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生，總是招人討厭。第二次要以“親情”為主題，通過這一次班會課讓學(xué)生深刻理解什么是“愛”，什么是“情”。第二步，開一次家長會，實際上從開學(xué)到我要決定開家長會的時間也大約是期中考試前夕，開家長會的目的一是要關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況，二是要家長注意孩子在青春期的教育問題，尤其指出班內(nèi)這種似戀非戀的情況，讓家會長回家后多和孩子們溝通。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于家長對孩子的重視程度以及班主任與家長的溝通方式，就我做班主任工作以來，沒有和學(xué)生家長吵過架，紅過臉，只有老師和家長和諧了，孩子的教育才可以最大可能地發(fā)揮它的作用。并采取正確的方式來教育子女。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好！第三篇：班主任經(jīng)驗交流班主任工作經(jīng)驗班主任經(jīng)驗交流文/楊曉華這次與大家進(jìn)行班主任工作交流，我就是把自己的工作經(jīng)歷與大家分享，希望能給今后的班主任工作帶來一些幫助，下面我就結(jié)合班主任工作談以下幾點看法：一、以思想教育為核心學(xué)生思想品質(zhì)是一個良好班集體形成的關(guān)鍵，學(xué)生只有端正思想，他才會老老實實做事，本本分分做人，所以對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任工作的核心內(nèi)容，在平時的工作中我注重聯(lián)系生活實際對