【正文】 方法 ,但我們有時候發(fā)現(xiàn)當(dāng)這些技術(shù)不管用時 ,個案和咨詢師會出現(xiàn)停滯和挫折 ,當(dāng)技術(shù)無法適當(dāng)?shù)拿枋鰝€人內(nèi)在精神經(jīng)驗的完整復(fù)雜性時,沙子世界靠著它多層次及三度空間的象征可以克服這個限制。也就是說 ,意向變成一種語言 ,視覺的形式取代口語交換 ,因而也就繞過個案的防御 ,表達(dá)潛意識的材料 ,同時帶來更大的了解和改變。沙盤游戲可以使防衛(wèi)軟化并減少抗拒。沙盤游戲跟其他治療方法的最大的不同在于它容許個案創(chuàng)造一個對內(nèi)在想法和感覺提供具體證據(jù)的世界。沙盤游戲在某種意義上就是一種積極想象技術(shù)的應(yīng)用。所謂“主動想象”,是讓當(dāng)事人有意識的運(yùn)用自己的意象活動 ,如幻覺、幻想、白日夢 ,并把種種意象用文字詳細(xì)記錄下來 ,或者用造型藝術(shù)手段表現(xiàn)出來。在榮格看來 ,象征的意義在于 : 通過激發(fā)生命喚起想象 ,它能創(chuàng)造出更為新穎更具韻味更富吸引力的境界 ,并因此把人帶入意義更加充實、內(nèi)容更加豐富的存在。在沙盤游戲中象征無處不在。榮格稱此等原始心像和觀念為原型。二、沙盤游戲的理論基礎(chǔ)沙盤游戲是以榮格的分析心理學(xué)為理論基礎(chǔ)的。后來 ,在一偶然機(jī)會中卡爾夫見到勞恩菲爾德為他展示的“世界技法”游戲,受到很大的感觸,卡爾夫發(fā)現(xiàn) ,該技法不僅可以幫助兒童表達(dá)畏懼和憤怒的情緒 ,而且也可鼓勵兒童參與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和自性化的過程 ,表達(dá)意識和潛意識的想法。韋爾斯在與兩個兒子玩地板上的搭建游戲中,發(fā)現(xiàn)該游戲可以用榮格的集體無意識理論和原型、象征理論來解釋 ,經(jīng)過對游戲的持續(xù)研究 ,他寫了一本對后世很有影響的著作《地板上的游戲》。個案通常說不出自己困難、痛苦或沖突的來源以及解決的方 ,或是對它缺乏理智上的理解 ,當(dāng)這種兩難發(fā)生時 ,沙盤游戲提供一個機(jī)會讓個案用意向來呈現(xiàn)發(fā)生在個人內(nèi)在或外在世界的狀況。在這里 ,可供個案選擇的模型雕像應(yīng)該盡可能的代表所有無生命和有生命的存在物 ,以及外部世界和內(nèi)部想象世界中我們會面對的存在物。沙盤游戲療法作為一種有效的挖掘人類潛意識的活動的治療方法 ,在心理咨詢、心理教育等領(lǐng)域正日益發(fā)揮著其不可替代的作用。本文在掌握沙盤游戲有關(guān)研究與實踐的基礎(chǔ)上,對有關(guān)沙盤游戲療法的形成過程、理論基礎(chǔ)、作用機(jī)制及其應(yīng)用等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。沙盤游戲不須借助語言 ,而是通過意向的賦型表現(xiàn) ,進(jìn)入意念世界 ,將模糊朦朧的直接感受和無法言傳的精神意蘊(yùn)付諸有形的表現(xiàn) ,從而激活無意識的愈合潛力 ,實現(xiàn)個體內(nèi)部世界和外部世界的溝通與聯(lián)系。一、沙盤游戲形成過程沙盤游戲 ,英文名為 Sandplay Therapy ,由瑞士的兒科醫(yī)師卡爾夫(M?Kalf)所創(chuàng)。勞恩菲爾德是英國兒科醫(yī)生 ,自幼喜歡韋爾斯的作品 ,他在對兒童的治療中經(jīng)常會遇到如何與兒童有效溝通的問題 ,受到了韋爾斯《地板上的游戲》的啟發(fā) ,他發(fā)現(xiàn)兒童可以通過游戲充分表達(dá)自己的內(nèi)心世界 ,當(dāng)給兒童們提供玩具、模型和沙盤的時候 ,兒童就能夠作出令人興奮的作品來。卡爾夫在榮格的鼓勵下 ,去英國正式向勞恩菲爾德學(xué)習(xí)這種游戲技巧 ,并把它命名為“沙盤游戲”。榮格的一個最大的貢獻(xiàn)在于提出了集體潛意識的觀點。如果說個人無意識主要是由各種情結(jié)構(gòu)成 ,那么集體潛意識的內(nèi)容主要是原型。正是通過象征 ,個體利用沙子和玩具模型在沙盤中塑造并呈現(xiàn)著自己的內(nèi)心世界 ,正所謂“剎那中含終古 ,微塵中見大千”。任何新象征的出現(xiàn)都類似于一次新的“啟示”,他在一霎那間照亮了人的全部生活 ,并在某種意義上決定了人的未來命運(yùn)。在主動想象活動中 ,自覺意識參與其中 ,自我起一種主動作用。在一個安全、安靜的環(huán)境中 ,通過塑造和布置沙盤內(nèi)的沙子和雕像模型 ,個案就可以建立一個與自己內(nèi)在心理狀態(tài)相對應(yīng)的世界。根據(jù)榮格的看法 :一個無法靠認(rèn)知方法了解或化解的情緒經(jīng)驗通?？梢越栌少x予肉眼可見的形態(tài)而獲得處理。不用靠字句 ,個案的擔(dān)心就會自然浮現(xiàn)在沙盤上。基于這個理由 , 沙盤游戲可以應(yīng)用于擁有不同的言語、文化種族、年齡和發(fā)展程度的個體。最后 , 沙子和水的運(yùn)用會自動將個案帶到人類經(jīng)驗中需要痊愈和整合的區(qū)域。也因此沙盤游戲活化了個人潛意識的天生痊愈力量 ,并且提供從受害者轉(zhuǎn)變成創(chuàng)造者的機(jī)會 ,它賦予每個人力量來決定她自己的治療流程。四、沙盤游戲治療取向與治療過程每一個個體的沙游治療如同本人一樣有其獨(dú)特性 ,它或可能在沙盤中反映他們想要生活呈現(xiàn)的樣子。然而 ,在有關(guān)個案如何順著他們的治療旅程進(jìn)步以及在沙游會談之內(nèi)的順序似乎有一個模式。同時 ,由于沙盤游戲過程是以一套象征性的語言表達(dá)自己 ,掌握一套深度心理分析的符號系統(tǒng)和象征知識十分必要。在經(jīng)驗和重新配置階段 ,個案被引導(dǎo)在他們的世界中靜靜的經(jīng)驗和呼吸 ,并且在必要時重新配置沙游世界。咨詢師可以問一些問題來促進(jìn)經(jīng)驗的深入 ,但是不要導(dǎo)入自己對世界的印象。當(dāng)然以上所描述的只是一次完整的沙游咨詢治療過程 ,其實在沙盤游戲治療中 ,個案并不總是經(jīng)歷過以上所有階段 ,有時會視情況而有所變動。一盤細(xì)沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上治療師的關(guān)注與投入，來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構(gòu)成了沙盤游戲的最基本的要素！而就在這簡易的設(shè)置中，內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，心靈的充實與發(fā)展，治愈與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。威爾斯以其對幼兒自發(fā)游戲和創(chuàng)造性想象的熱情以及細(xì)致而敏銳的觀察，記述并撰寫了兩個兒子在家中的游戲過程，并評論說這些游戲可以為孩子建立一種廣闊、激勵人心的思維模式。今天的沙盤游戲治療最終來自于瑞士心理分析家多拉在第一個夢中，她來到了西藏，高山上兩個和尚送給她一個金色的矩形工具。沙盤游戲治療的基本設(shè)置有著國際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。其底面是藍(lán)色的，這藍(lán)色可以象征海洋和天空。沙子本身可以塑造任何的形狀，具有靈活多變的功能，同時也有豐富的象征性。然而沙盤游戲最重要的一項設(shè)置是看不見的，那就是一顆“童心”。沙盤游戲治療的過程包括幾個步驟：首先對來訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓來訪者感到安全、自由，讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造。在沙盤擺放結(jié)束后，治療師開始陪同來訪者對沙盤世界進(jìn)行探索，努力對沙盤世界進(jìn)行深入的體驗和經(jīng)歷，在適當(dāng)?shù)牡胤浇o予共情，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。因此，要理解沙盤的信息，就必須學(xué)習(xí)這種無意識的“語言”。只有做了這些前期的工作，治療師才可以完成一個沙盤室并真正使它賦予無意識之門的意義。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造過程本身的自發(fā)性和自主性是沙盤游戲療法的基本特點,充分利用非言語交流和象征性意義是沙盤游戲療法的本質(zhì)特征。卡爾夫等人的不斷努力,再加上古代傳統(tǒng)的啟迪和兒童天性的自發(fā)表現(xiàn),在二十世紀(jì)六十年代最終形成并得以問世。沙的流動性和可塑性,使人們可以任意發(fā)揮想象力,可以用它來建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流,以及其它任何東西。由于沙盤游戲是一種非言語的、無意識層面的交流,因此,對不易用語言進(jìn)行溝通的對象,比如兒童,有語言障礙者、自閉癥患者、抑郁癥患者以及比較內(nèi)向的來訪者,是一種很好、很有效的溝通和治療的方法。它們對沙盤治療師的價值在于,通過認(rèn)識到沙盤布景的物象和象征與古代世界中的原型之間有某種關(guān)聯(lián),可獲得關(guān)于治療過程的更深一層的知識。第三篇：沙盤游戲療法簡介沙盤游戲療法簡介沙盤游戲（也叫箱庭）療法簡介一粒沙就是一個世界一、沙盤游戲療法的起源威爾斯與“地板游戲：，1911年出版的《地板游戲》，描述自己的兩個小兒子的游戲過程，他認(rèn)為孩子們每天在一起玩得很高興，而且還為他們以后的生活開辟了一種廣闊的、激勵人心的思維模式?？柗蚺c沙盤游戲，1956年完成了榮格學(xué)院的分析心理學(xué)的所有課程，第二年，他把洛溫費(fèi)爾德的“世界技法”和榮格分析心理學(xué)相結(jié)合，把東方的思想（易經(jīng)、道教等）融會在更為有效的兒童心理治療實踐中，命名為“沙盤游戲”。沙盤，尺寸為57*72*7（cm），內(nèi)側(cè)和底部涂成藍(lán)色，表示藍(lán)天和水源。沙盤是一種非語言性治療技術(shù)