【正文】 ，但可以通過有形的沙盤世界表達(dá)自己的語言。三、適應(yīng)沙盤游戲特別適合兒童，因?yàn)樵趧?chuàng)造性的游戲和塑造玩具中，他們能擁有一種持續(xù)的快樂，這也因?yàn)樗麄儗λ褂蒙尘叩南笳餍哉Z言仍保持著一種天生的理解力，沙盤游戲優(yōu)于其它游戲的最大不同在于能觸及兒童內(nèi)心深層的問題，這使得他們在游戲中能平衡外在現(xiàn)實(shí)和內(nèi)在現(xiàn)實(shí)，逐步達(dá)到自我治愈，從而改變行為。如兒童，某些成人。說到沙盤的作用，明白的或者不明白的人第一反應(yīng)往往都是沙盤是用來了解制作者心理的啊。不可否認(rèn)，沙盤是可以幫助咨詢師或者制作者自己了解心理，了解潛意識的信息，不過，這種信息的表達(dá)并不是那么淺顯易懂的?！睋Q成通俗易懂的話，你不要以為學(xué)了《周公解夢》就會(huì)解夢了。而夢則不同，它所使用的表達(dá)方式與意識的表達(dá)恰恰相反，幾乎全部是暗喻和幻想，毫不在乎邏輯性。要想理解它，我們至少得 知道數(shù)字三、嬰兒、蛋、陰陽等的象征意義，知道它們在中國文化中和西方文化中的含義，還要了解這個(gè)制作者的情況，才可以對這個(gè)沙盤略知一二。實(shí)際上，意識是產(chǎn)生于潛意識的，也就是說，個(gè)體先有了潛意識，才有了意識，潛意識乃是意識之母，那憑什么認(rèn)為潛意識是附庸呢。與夢不同的是，沙盤更容易讓意識接受。在這個(gè) 意義上來說，沙盤制作過程本身就是意識與潛意識整合的過程，因?yàn)橐庾R和潛意識參與進(jìn)來了。很顯然，這個(gè)夢在提醒這個(gè)驕傲的貴婦她只配做牲畜。這些沙盤都是制作者無意識對意識的一種平衡。第四條，沙盤還有預(yù)示作用。而潛意識則可以不受這些約束，所以可以預(yù)知一些事情的發(fā)生。多拉沙盤游戲療法特別適合兒童。沙盤游戲類似于一種語言表達(dá),所使用的象征性的模具是兒童內(nèi)心意象的表現(xiàn)和投射, 這種非言語的方式柔化了言語咨詢和治療時(shí)所存在的困難。Lacroix L認(rèn)為沙盤游戲這種創(chuàng)造性的活動(dòng)和表達(dá)性的治療方式, 能給予兒童一個(gè)機(jī)會(huì), 讓兒童能直接或間接表達(dá)災(zāi)難事件(海嘯)的情景, 宣泄出一系列由海嘯所導(dǎo)致的焦慮和悲傷的情感從而達(dá)到治療效果。臺灣的施玉麗〔5〕用沙盤游戲療法對1例對立性反抗疾患的兒童進(jìn)行了療效研究, 發(fā)現(xiàn)沙盤游戲可以讓兒童自由地表達(dá)出自己的內(nèi)心世界、體驗(yàn)并宣泄負(fù)性情緒、釋放被壓抑的能量, 并使他們從沙盤所建構(gòu)的故事情境中習(xí)得與人相處的適應(yīng)性行為。近年來, 國內(nèi)部分學(xué)者對沙盤游戲療法在兒童自閉癥的療效也進(jìn)行了探討, 張日昇和寇延詳細(xì)報(bào)道了一個(gè)自閉癥幼兒沙盤游戲治療的過程, 證實(shí)沙盤游戲療法能在自閉癥幼兒的治療中發(fā)揮積極作用, 沙和水是自閉癥幼兒游戲治療的重要因素。這些兒童大部分難以用語言表述和宣泄自己的心理焦慮、壓力與無助, 從而使問題更加惡化。而且沙盤是一個(gè)有邊界限制的空間, 將個(gè)體的注意集中于這一有限的空間內(nèi), 有助于對他們注意力的訓(xùn)練313 言語溝通困難的兒童 沙盤游戲過程的非語言特征使之尤其適用于言語和溝通困難的兒童, 而這種兒童常常伴有人際交往困難。適應(yīng)障礙是學(xué)校心理咨詢的主要咨詢課題之一。沙盤游戲在自信心的建立、心理應(yīng)付技能的提高, 以及有效的社會(huì)支持等方面 能夠發(fā)揮積極作用。因此, 沙盤游戲未來的研究應(yīng)著重于大樣本的療效對照研究, 考慮整合性的研究和更全面的、長程的療效評估。（中間穿插例子和游戲）下午2：305：30 真實(shí)體驗(yàn)和分享、交流第二天：上午9：0010：20沙盤游戲療法的理論和原則10：3012：00初始沙盤的診斷意義與實(shí)例分析 下午2：303：30沙盤主題的劃分和表現(xiàn)3：405：00 兒童沙盤的特點(diǎn)及案例分析5：005：30回答提問第三天：上午9：0010：20沙盤的解釋和結(jié)構(gòu)分析10：3012：00邊緣性人格障礙患者的沙盤特點(diǎn)下午2：305：00 一個(gè)長程邊緣型人格障礙患者的系列沙盤分析5：005：30回答提問、討論和分享感受沙盤游戲療法高級課程大綱1月9日：上午9：0010：20用沙盤來處理喪失（實(shí)例分析）10：3012：00 一個(gè)精神分裂癥患者的沙盤案例分析 下午2：303：30團(tuán)體沙盤（親子、夫妻沙盤）3：305：30沙盤案例督導(dǎo)5：005：30回答提問1月10日：上午9：0010：20神經(jīng)癥患者的沙盤案例分析（強(qiáng)迫、抑郁等）10：3012：00 一例中年女性的自我成長下午2：305：30真實(shí)體驗(yàn)和分享、交流1月16日：上午9：0010：20結(jié)束沙盤的特點(diǎn)和實(shí)例分析10：3012：00沙盤中的移情及處理下午2：305：30沙盤案例分析與督導(dǎo)5：005：30回答提問。相信隨著理論和實(shí)踐的日趨完善, 沙盤游戲療法將會(huì)在我國的兒童心理治療和保健領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。研究內(nèi)容比較局限, 跟其他療法結(jié)合的研究很少。模擬著真實(shí)世界各種人際往來, 學(xué)習(xí)分享、協(xié)商、輪流、謙讓、公平競爭等交往規(guī)則。櫻井素子等〔13〕對一所澳大利亞的重度語言障礙兒童學(xué)校全體學(xué)生進(jìn)行沙盤游戲療法的嘗試, 特別對那些認(rèn)為需要進(jìn)行心理治療的兒童進(jìn)行了連續(xù)性治療, 通過對其中1名兒童的連續(xù)沙盤游戲治療過程的描述, 顯示出沙盤游戲療法對改善這些兒童的言語溝通及人際交往能力有著良好效果。這些兒童往往存在學(xué)習(xí)成績和整體適應(yīng)水平的低下, 是學(xué)校老師和家長最為關(guān)注的群體之一。由此可見, 沙盤游戲療法作為兒童心理治療的有效手段, 有著廣泛的臨床適應(yīng)證。申荷永、陳靜等對行為問題兒童的團(tuán)體沙盤游戲治療進(jìn)行了探討, 選取了30名行為問題的兒童, 隨機(jī)分為5組進(jìn)行團(tuán)體沙盤干預(yù), 經(jīng)過8次(每星期1次)的沙盤游戲治療, 這些兒童癥狀得到有效改善, 通過兒童沙盤作品的主題、Conners行為量表前后測分?jǐn)?shù)以及老師家長的評價(jià)等方面的改變得以體現(xiàn)。情感宣泄是矯治品行障礙的重要方法, 而沙盤能為此類兒童提供發(fā)泄憤怒和表達(dá)攻擊行為的途徑, 讓他們在虛擬的空間里將其憤怒和攻擊性的行為物化地演示出來, 從而耗散其攻擊性心理能量, 最終達(dá)到治療的目的, 因此已被國內(nèi)外廣泛的應(yīng)用于各類品行障礙兒童的治療中。因此, 沙盤游戲療法特別適用于PTSD兒童的診斷和治療。另一方面兒童對所使用沙具的象征性語言仍保持著一種天生的理解力, 在沙盤游戲過程中更能觸及其內(nèi)心深層的問題, 這使得他們能平衡外在現(xiàn)實(shí)和內(nèi)在現(xiàn)實(shí), 逐步達(dá)到矯正行為和心靈自愈的目的。80年代以來, 沙盤游戲的發(fā)展尤為迅速, 特別在兒童的運(yùn)用方面, 已逐漸成為兒童心理疾病治療的主要趨勢之一?？偠灾?，沙盤——不管你懂還是不懂——都在自發(fā)地發(fā)揮著它的作用。為什么它們會(huì)能夠預(yù)示一些事情的發(fā)生呢？事情的發(fā)展是一個(gè)過程，很多結(jié)果已經(jīng)在過程中被包含了。圖片像這個(gè)沙盤，制作者稱之為出生時(shí)候的自己——天地之間為我獨(dú)尊，沙盤中具有鮮艷的色彩和高度的自我感，而現(xiàn)實(shí)中她卻是自卑、敏感和缺乏生命力的。沙盤也是有著同樣的作用的。第三條，沙盤可以重建心靈平衡。盡管如此，夢依然會(huì)對個(gè)體的意識產(chǎn)生影響，假如某天我們做了一個(gè)奇怪的夢，我們會(huì)琢磨半天，理解它的含義，這個(gè)過程就是意識對潛意識理解的過程。由于這兩個(gè)部分某種程度上相互獨(dú)立，就好比是一家人的夫妻倆，互相誰也不理誰，那家庭就無法和諧一樣，意識和無意識不能互相溝通，心靈就不能和諧統(tǒng)一。第二條，沙盤可以促進(jìn)意識與潛意識的整合。這樣的沙盤，意識自然是無法輕易理解的，它們既具有深刻人類象征的背景，也具有深刻的個(gè)人經(jīng)歷背景，要想理解它們，自然要深入研究象征，還要深入研究制作者本身的深入的信息。我們不能簡單滴學(xué)習(xí)一些象征知識或者了解一點(diǎn)沙盤游戲的皮毛，就去分析沙盤。任何夢的象征都不能與個(gè)體的信息分開，而且沒有哪種解釋，可以把十全十美地解釋一個(gè)夢。正是基于這樣的認(rèn)識，常常有人——多數(shù)還是聽過我講課的人——發(fā)給我一張圖片，讓我看看反應(yīng)的是制作者什么樣的心理。楊子沙盤游戲治療室電話 82700521yangziybj ,南京路98號第四篇：沙盤游戲療法知