【總結(jié)】§16-5自感現(xiàn)象【教學(xué)目的】1、通過邏輯推理和對實(shí)驗(yàn)的觀察和分析,使學(xué)生在電磁感應(yīng)知識的基礎(chǔ)上理解自感現(xiàn)象的產(chǎn)生的它的規(guī)律,明確自感系數(shù)的意義和決定條件2、通過分析理解在自感現(xiàn)象中能量形式的轉(zhuǎn)化情況,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁振蕩打下基礎(chǔ)3、通過對兩個(gè)自感實(shí)驗(yàn)的觀察和討論,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力【重點(diǎn)難點(diǎn)】
2024-12-03 12:07
【總結(jié)】課題§3-2機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制教學(xué)時(shí)數(shù)2【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握工藝規(guī)程的內(nèi)容、格式2、制定了解工藝規(guī)程的原則、步驟【重點(diǎn)、難點(diǎn)】工藝規(guī)程的格式【教學(xué)過程】§3-2機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制一、工藝規(guī)程的內(nèi)容、作用與格式1.工藝規(guī)程的內(nèi)容工藝規(guī)程是規(guī)定產(chǎn)品或零
2025-06-25 05:30
【總結(jié)】(物理教案)---電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案設(shè)計(jì)人:楊振鴻力求對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,是設(shè)計(jì)本堂課教學(xué)方案的指導(dǎo)思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和說明教學(xué)目標(biāo)及主要教學(xué)內(nèi)容:1、知識目標(biāo)(主要教學(xué)內(nèi)容)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件掌握右手定則2、
【總結(jié)】第二節(jié)國際貿(mào)易術(shù)語INTERNATIONALTRADETERMS一、概述1、INCOTERMS只限于銷售合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)中的一部分內(nèi)容,不能涵蓋全部;只涉及“有形”貨物買賣問題而不涉及“無形”貨物;2、INCOTERMS具有任意性;3、INCOTERMS中買賣雙方的權(quán)利義務(wù)是以對應(yīng)方式呈現(xiàn)的。?Theglob
2025-01-14 11:49
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】第4課時(shí)空間向量與空間距離(選學(xué))【核心掃描】理解點(diǎn)到平面的距離的概念.能靈活運(yùn)用向量方法求各種空間距離.體會(huì)向量法在求空間距離中的作用.兩點(diǎn)間的距離,點(diǎn)到平面的距離.(重點(diǎn))兩異面直線間的距離,線面距、面面距向點(diǎn)面距的轉(zhuǎn)化.(難點(diǎn))1.2.3.
2024-11-17 11:01
【總結(jié)】1、實(shí)驗(yàn)電路圖U是指發(fā)電廠向輸電線上提供的電壓,稱始端電壓,由發(fā)電廠的電機(jī)決定的。U′是用電設(shè)備兩端的電壓,稱末端電壓。P=UI是輸電功率。RRUU′~I(xiàn)2、例題解釋三峽電站某一臺機(jī)組發(fā)出的電壓為500V,若直接用兩導(dǎo)線輸送到上海給用戶供電,設(shè)每根輸電線電阻為10?,用戶接在輸電線上的燈
2024-11-18 01:38
【總結(jié)】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變知識網(wǎng)絡(luò)地理環(huán)境決定論內(nèi)容歷史背景人類社會(huì)發(fā)展早期,人類認(rèn)識自然、改造自然的能力很低,對的依賴性很大,地理環(huán)境對人類社會(huì)發(fā)展的影響也很
2025-01-14 05:15
【總結(jié)】第七節(jié):渦流同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.如圖所示,水平方向的磁場垂直于光滑曲面,閉合小金屬環(huán)從高h(yuǎn)的曲面上端無初速滑下,又沿曲面的另一側(cè)上升,則()A.若是勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度小于hB.若是勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度大于hC.若是非勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升高度等于hD.若是非勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度小于h
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】楞次定律——感應(yīng)電流的方向教學(xué)目的:1、理解楞次定律的內(nèi)容,并能熟練運(yùn)用定律來解決有關(guān)問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,分析、歸納、概括、總結(jié)等思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,樹立從實(shí)踐中來,再回到實(shí)踐中去的辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點(diǎn):理解楞次定律。教學(xué)難點(diǎn):理解楞次定律中產(chǎn)
2024-12-03 12:08
【總結(jié)】菊花的組織培養(yǎng)菊花是菊科菊屬的多年生宿根草本植物,是我國的傳統(tǒng)名花。長期以來菊花采用分株、扦插等無性繁殖方法進(jìn)行繁殖。但是傳統(tǒng)的繁殖方法易受環(huán)境影響,繁殖周期長。植物組織培養(yǎng)具有增殖效率高、繁殖速度快等特點(diǎn),可以用較短的時(shí)間和較少的空間生產(chǎn)出大量的試管苗。一、項(xiàng)目介紹二、實(shí)驗(yàn)原理1、
2025-01-14 05:24
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會(huì)和感悟科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認(rèn)知較少;對物理學(xué)史對于學(xué)習(xí)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用的認(rèn)知更為缺失。本節(jié)
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】yθoxbcadyNGθox導(dǎo)體棒問題的歸類例析導(dǎo)體棒問題不純屬電磁學(xué)問題,它常涉及到力學(xué)和熱學(xué)。往往一道試題包含多個(gè)知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用,處
2024-12-09 06:57
【總結(jié)】第五節(jié)電能的輸送一、典型例題(1)輸送4800kW的電功率,采用110kV高壓輸電,若不考慮電抗的影響,輸電導(dǎo)線中的電流是多少安?如果用110V電壓輸電,輸電導(dǎo)線中的電流將是多少?解:在不考慮電抗的影響時(shí),電功率P=UI,所以,UPI?,其中P=4800kW=4800×103W.當(dāng)U
2024-12-08 22:29
【總結(jié)】互感和自感學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、知道互感現(xiàn)象和互感電動(dòng)勢。(2)、知道自感現(xiàn)象和自感電動(dòng)勢。(3)、知道自感系數(shù)。(4)、會(huì)利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關(guān)問題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用自感知識解決實(shí)際問題。【學(xué)習(xí)方法】討論法、探究法、實(shí)驗(yàn)法【
2024-11-20 02:50
【總結(jié)】岳城中心校梅華波人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元比例的基本性質(zhì)復(fù)習(xí):1、什么叫做比例?表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系?比4︰6由兩個(gè)數(shù)組成,是一個(gè)式子。表示兩個(gè)數(shù)相除。比例2︰3=4︰6由四個(gè)數(shù)組成,是一個(gè)等式。表示兩個(gè)比相等。復(fù)
2024-11-21 05:53