【正文】 株大樹臥在水面上。樹葉真綠得可愛。《漁歌子》。“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào)，體會(huì)作者是怎樣把一個(gè)畫面寫具體的，并試著仿寫句子。教學(xué)后記：/ 3第二篇：語文園地七（教案）語文園地七【教學(xué)目標(biāo)】“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，初步體會(huì)景物的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。（課件出示）。月亮姑娘想做衣裳，裁縫師傅應(yīng)該怎么辦？就讓我們走進(jìn)這篇文章去看一看吧。《孟子》意思是：聽到別人指出自己的過錯(cuò)就高興,聽到別人有教益的話就拜謝。《周易》意思是：見了善行要追隨，有了錯(cuò)誤要改正?，F(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)幾條這方面的名言吧。如，勸中的“又”的捺筆要變成點(diǎn)；蛙的“蟲”要把橫變成提，而且要寫得短些；根的“木”的捺筆要寫成點(diǎn)，而且要短些；積的“禾”的捺筆要寫成點(diǎn)而且要短些；轉(zhuǎn)中“車”的橫筆要寫成提；炒中“火”的捺筆要寫成點(diǎn)。（2）寫話構(gòu)思：我們寫小動(dòng)物的時(shí)候，首先要抓住小動(dòng)物的樣子，寫出其外貌特點(diǎn)，然后再介紹它的生活習(xí)性，語言要生動(dòng)活潑。形聲字由兩部分組成，一部分是形旁，表示意義，一部分是聲旁，表示讀音。 ：用儀器來量。n ：光亮，鮮明。（課件出示）師：同學(xué)們，我們認(rèn)真觀察這幾個(gè)加點(diǎn)的字，你能猜出它們的讀音嗎？如果不知道讀音，我們可以通過查字典來解決。造句：這個(gè)笑話逗得大家哈哈大笑。造句：看到可愛的孫子，老奶奶眉開眼笑的。造句：這個(gè)老爺爺笑瞇瞇的，很慈祥。造句：他聽到這個(gè)消息，止不住狂笑起來。匯報(bào)交流。（課件出示）zhǒu mā tuō tǒng bō lā jī抹 帚 拖 玻 桶 圾 垃三、字詞句運(yùn)用。（課件出示）星期天，我和媽媽在家里打掃衛(wèi)生，我先用掃帚把地掃了一遍，用簸箕把垃圾弄干凈。o zhǒu mā b249?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)語境，體會(huì)重點(diǎn)詞語的意思。，由詞到句綜合運(yùn)用，并根據(jù)語境，體會(huì)重點(diǎn)詞語的意思?！对铝凉媚镒鲆律选罚瑢W(xué)習(xí)快樂讀書法?！窘虒W(xué)素材】多媒體課件 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 【教學(xué)流程】一、情境導(dǎo)入。 tuō bǎ shuǐ tǒng b242。媽媽先把拖把在水桶里洗了一下，然后拖地，在她拖地的時(shí)候，我用抹布把桌子擦了一遍?！靶Α钡脑~語，小組讀這些詞語，畫出不認(rèn)識(shí)的生字，查工具書或向別人請教。（課件出示）提示：微笑：略帶笑容。傻笑：傻傻的笑，難以控制的一種笑的表情。笑呵呵：形容笑的樣子。破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容遇到極可笑的事情。摸讀mō ：意思是用手摸索事物。例讀l236。血讀xuě：鮮血。了解了這種組字方法，我們就可以認(rèn)識(shí)很多字了。還要注意理由要合情合理。（2）學(xué)生練習(xí)，描紅。人誰無過？過而能改，善莫大焉。師：我們明白了這些名句的意思，細(xì)細(xì)品味起來真是有道理。（課件出示）。師：這次有沒有成功呢？為什么？六、課堂小結(jié)?！霸~句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào)，體會(huì)作者是怎樣把一個(gè)畫面寫具體的，并試著仿寫句子。、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩，朗讀并背誦古詩《漁歌子》，幫助小學(xué)生積累古詩。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)第一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】課件（建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。①指名朗讀，齊讀。①指名朗讀，齊讀。（1）平時(shí)讀書的時(shí)候，遇到這樣的詞句，我們可以品味、積累。，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。）。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（通過對畫眉鳥動(dòng)態(tài)的具體描寫，表現(xiàn)了鳥的天堂鳥的自由和快樂。），漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（1）什么是靜態(tài)描寫？靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動(dòng)（46）具體的感人形象的一種寫作方法。（2）什么是動(dòng)態(tài)描寫？動(dòng)態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。（3）動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫有何區(qū)別？①概念不同。）②作用不同。動(dòng)態(tài)描寫：它與靜態(tài)描寫的根本不同,就在于它是按照時(shí)間將景物的活動(dòng)、變化、姿態(tài)、聲響描繪出來。（一），找規(guī)律。（5）教師評議，引導(dǎo)學(xué)生了解海報(bào)設(shè)計(jì)的要素。③色彩：具有象征性。（2）設(shè)計(jì)步驟——確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實(shí)完善。，我積累。上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?！?，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下?！薄：?bào)是人們極為常見的一種招貼形式，多用于電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動(dòng)。如“我們不能忘記”、“喜迎十九大”。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。有的海報(bào)加以美術(shù)的設(shè)計(jì)，以吸引更多的人加入活動(dòng)。當(dāng)然，學(xué)術(shù)報(bào)告類的海報(bào)一般是不具有商業(yè)性的。：所謂文化是當(dāng)今社會(huì)必不可少的，無論是多么偏僻的角落，多么寂靜的山林，都存在著文化明星海報(bào)。，找規(guī)律。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。（1）課件出示：眼前是一條清澈的小河。晴天，明靜的水面上倒映著藍(lán)天白云和兩岸的樹木，就像一幅大自然的風(fēng)景畫。①小組交流：聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累思考交流，與“小狗在公園的草坪上玩?！边@一畫面有哪些相關(guān)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的事物。（3）課件出示：清早，天空中布滿了陰云。天空一下子變暗了，好像到了傍晚。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來,以靜寫動(dòng),以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜相對,則會(huì)塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。：張志和（730年(庚午年)～810年？），字子同，初名龜齡，漢族，婺州（今浙江金華）人，自號(hào)“煙波釣徒”，又號(hào)“玄真子”。自此看破紅塵，浪跡江湖，隱居祁門赤山鎮(zhèn)（18），這首詞就借表現(xiàn)漁父生活來表現(xiàn)自己隱居生活的樂趣。：唐代宗大歷七年（772）九月，顏真卿任湖州刺史，次年到任。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。②西塞山:在今浙江省湖州市西面。⑤箬笠:用竹葉、竹篾編的寬邊帽子，常作為雨具，又稱斗笠。⑧歸:在文中是指回家，字面解釋為回。：唐代宗大歷七年（772）九月，顏真卿任湖州刺史，次年到任。這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚的情景。這風(fēng)、這雨也是美好的，古人說“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，難怪他要流連忘返了。首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸。漁歌子唐代：張志和西塞山前＼白鷺飛，桃花＼流水＼鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮。釣車子，橛頭船，樂在**不用仙。【設(shè)計(jì)意圖：在讀讀背背和探究交流中提高了學(xué)生鑒賞古詩的能力，激發(fā)了學(xué)生積累古詩的興趣。在今后的教學(xué)中應(yīng)該大膽、充分地挖掘生活中的語文課程資源，創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行創(chuàng)造性的語文教學(xué)活動(dòng)，使語文課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。，能根據(jù)圖意說一兩句話?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】練習(xí)看圖寫詞說句子，積累名言諺語，能夠讀懂短文。二、學(xué)和用板塊一：識(shí)字加油站出示？這些詞語都是表示親屬稱謂的詞語，