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認(rèn)識(shí)直角教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub

2024-10-17 10 本頁(yè)面
 

【正文】 識(shí)。這個(gè)“鈍”又怎么解釋呢?(不尖、不鋒利的意思)感受銳角和鈍角師:你能用手指做出銳角和鈍角嗎?左邊的同學(xué)做銳角,右邊的同學(xué)做鈍角,做銳角的同學(xué)戳自己的臉,做鈍角的同學(xué)戳同桌的臉,然后倒過(guò)來(lái),有什么感覺(jué)?擺銳角和鈍角師:請(qǐng)你用小棒擺出一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角,同桌互相評(píng)價(jià)一下。你們也是這樣檢驗(yàn)的嗎?把檢驗(yàn)的直角舉起來(lái)。師:同學(xué)們真了不起,這么不起眼的紙也能創(chuàng)造出直角??墒抢蠋熡X(jué)得會(huì)找直角沒(méi)什么稀奇,如果能創(chuàng)造一個(gè)直角那就更厲害了,愿意接受挑戰(zhàn)嗎?生:愿意!師:那就利用你們課前準(zhǔn)備的材料,用你們喜歡的方法,做一個(gè)直角來(lái),比比誰(shuí)的辦法與眾不同。師:今天我們就再次走進(jìn)角的世界,繼續(xù)認(rèn)識(shí)角——直角。學(xué)具:三角尺、紙片、點(diǎn)子圖等。在認(rèn)識(shí)直角的過(guò)程中,培養(yǎng)與人合作的意識(shí),發(fā)展初步的觀察能力和實(shí)踐能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第一篇:認(rèn)識(shí)直角教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)直角博羅縣園洲鎮(zhèn)九潭中心小學(xué)殷素嬋教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第65—66頁(yè)“認(rèn)識(shí)直角”。教學(xué)重點(diǎn):能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課師:之前我們認(rèn)識(shí)了角,你能說(shuō)說(shuō)角是由哪幾部分組成的嗎?(指名學(xué)生匯報(bào))師:小朋友,今天老師帶來(lái)了幾張圖片,每張圖片里還藏著一位你們認(rèn)識(shí)的朋友。(揭示課題)二、動(dòng)手實(shí)踐,解決問(wèn)題(一)、說(shuō)一說(shuō)觀察書本第65頁(yè)的四個(gè)角,說(shuō)說(shuō)哪些是直角?角4到底是不是直角,你有什么方法來(lái)驗(yàn)證呢?(課件展示)引導(dǎo)學(xué)生用三角尺的直角比比。然后用三角尺互相檢驗(yàn)一下,看看同桌做出來(lái)的是不是直角。你們還有不同的方法嗎?用兩個(gè)三角板拼出直角。(選取幾個(gè))如果把這些直角放在一起比一比,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?想知道嗎?把直角和同桌的放在一起比比看,相信你一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。畫銳角、鈍角師:你能畫出銳角、鈍角嗎?請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子圖上畫出來(lái)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的《認(rèn)識(shí)直角》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。會(huì)用三角板判斷直角和畫直角?!窘虒W(xué)過(guò)程】:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)復(fù)習(xí)舊知出示任意角,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出角的各部分名稱。畫三個(gè)邊長(zhǎng)長(zhǎng)短不等的直角板書,強(qiáng)調(diào)直角的大小不隨邊的長(zhǎng)短變化,、固定不變的。(4)請(qǐng)學(xué)生拿出折紙,親自動(dòng)手折直角,并驗(yàn)證是否是直角。會(huì)利用三角板上的直角判斷直角和畫直角。教學(xué)難點(diǎn):掌握測(cè)量直角和畫直角的方法。(板書課題)二、新課找一找,摸一摸師:直角在我們的生活中處處存在,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找一找,在我們的生活中的什么地方能找到直角?(學(xué)生分小組交流,再全班交流匯報(bào))并摸一摸你找到的直角。三角板上的三個(gè)角中,有一個(gè)是直角。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:如果另一條邊和三角板上直角的另一邊也合在一起,這個(gè)角就是直角;如果合不在一起,這個(gè)角就不是直角。畫直角。先畫頂點(diǎn)——從頂點(diǎn)開始畫一條平平的邊——把三角板的直角放到這條邊上,比著三角板把另一條邊畫好。,看誰(shuí)能找得又快又全。它在我們?nèi)粘I钪杏锰幒芏?,在幾何知識(shí)中也占很重要的地位。
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