20xx江西教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)試講稿-wenkub
2024-10-15 14 本頁(yè)面
【正文】 3 第 4 題教師巡視、指導(dǎo)。同桌交流想法。從個(gè) 位加起也可以從十位加起。學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)明計(jì)算方法。小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示第 8 頁(yè)主題圖。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。第一篇：2016江西教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加兩位數(shù)》試講稿教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法 的多樣性。問(wèn)：二(1)班和二(3)班能合乘一輛車嗎?為什么? [設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)解決問(wèn)題的興趣。今天學(xué)的內(nèi)容有什么特點(diǎn)?你能給這種算式取個(gè)名字嗎?板書課題：進(jìn)位加法。江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總總結(jié)算法。個(gè)位滿十，向十位進(jìn) 1.[設(shè)計(jì)意圖]：在嘗試、交流中掌握計(jì)算方法初步體會(huì)算法的多樣化，理解算理。學(xué)生匯報(bào)并說(shuō)明算法。指名匯報(bào)、訂正，指兩道題說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。下面我將進(jìn)行我的試講。好，同學(xué)們注意這樣一個(gè)詞(毅然)，我們可以看出詹天佑為了國(guó)家榮譽(yù)挺身而出的勇敢，面對(duì)帝國(guó)主義的威脅，他毅然不畏萬(wàn)難，接受任務(wù)。大家說(shuō)的都對(duì)，我們知道中國(guó)人第一次修筑鐵路，自身沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以為了更好的完成任務(wù)，一切都要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確的計(jì)量，同時(shí)我們也能從中感到詹天佑他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總度。而作為靈魂人物的詹天佑更是傾其所有，全力以赴，“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀……一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)，但不管條件怎樣惡劣，他始終堅(jiān)持在野外工作。哎大家都讀出來(lái)了。但事情的成功往往不是一帆風(fēng)順的，只是有決心還不夠，還要有一定的能力輔之以正確的方法才能抵達(dá)勝利的彼岸?？梢哉f(shuō)，京張鐵路的修筑，體現(xiàn)了詹天佑杰出的才能。屏幕上展現(xiàn)出各種游樂(lè)項(xiàng)目，有激流勇進(jìn)、波浪飛椅、彈射塔、勇敢者轉(zhuǎn)盤、滑翔索道?！鄙?：“我認(rèn)為觀纜車、波浪飛椅、勇敢者轉(zhuǎn)盤可以分為一類，因?yàn)樗鼈兪切D(zhuǎn)的?！崩蠋熥プr(shí)機(jī)，“好，就用你們說(shuō)的來(lái)命名。江西中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總當(dāng)同學(xué)們初步感受到什么是“旋轉(zhuǎn)”和“平移”后，老師請(qǐng)孩子們先閉上眼睛靜靜地想一想什么是平移、什么是旋轉(zhuǎn)，然后讓他們站起身來(lái)用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)手操作，進(jìn)一步探究平移與旋轉(zhuǎn)老師將一張卡通人物圖片貼在黑板中央，請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)按口令移動(dòng)。再看它向什么方向，移動(dòng)了幾個(gè)格子，并把移動(dòng)的過(guò)程記錄下來(lái)。生1：如果要接顧客A，汽車要先向左平移5格，再向下平移6個(gè)格?！苯髦泄處熆荚嚲W(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看江西教師公告匯總在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，同學(xué)們打開(kāi)了思路，為顧客B設(shè)計(jì)了多種接車方案。三、鞏固練習(xí)。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(3)巧算長(zhǎng)度。隨著錄像的停止，孩子們發(fā)出了“哇噻!”的感慨!老師抓住這一時(shí)機(jī)啟發(fā)他們說(shuō)出自己的感受。四、課堂總結(jié)當(dāng)老師問(wèn)到“通今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么?還有什么遺憾”時(shí)，孩子們不僅談 了對(duì)平移與旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)，發(fā)出了對(duì)數(shù)學(xué)神奇的由衷感嘆，更遺憾于課堂的短暫。三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖形、數(shù)射線、課件、實(shí)物投影儀等。生1：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分都是0，再看小數(shù)部分，十分位上都是3，最后看百分位，就不知道怎樣比較了…生2：我想補(bǔ)充，因此。(數(shù)射線演示)師結(jié)：。生匯報(bào)，師板書。(板書)師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)“小數(shù)的性質(zhì)”(出示課題)。教學(xué)策略：在學(xué)生初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步借助學(xué)習(xí)材料
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