【正文】 名單中的人物是多么輝煌顯赫啊!他們被眾星拱月，萬人景仰，上至皇帝，下至平民，都把他們捧在手心里；而第二份名單中的人物呢?曾經(jīng)是那樣寂寞孤獨，郁郁寡歡，門庭冷落，默默無聞。第一份名單是：傅以漸、王式丹、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖?！岸Y之用，和為貴”是說禮的運用，以和諧為最重要?？山Y(jié)合五個名句，也可任選其中的一個名句，根據(jù)你的感受和認識寫一篇文章。【命題指導(dǎo)】三則材料極其相似，透過材料看內(nèi)涵，我們要明白，那是人啊，那是一個血肉鮮活的生命，不是一具玩偶，尊重生命、敬畏生命的尊嚴是現(xiàn)代社會維持道義和良知的底線，越過它，恐怕也就越過了做人的底線。2． 材料一：報載，成都一妙齡女因感情問題跳樓，圍觀者起哄，并有吉他“伴奏”?！久}指導(dǎo)】一句詩就是一個寫作思路，一句詩就是一個聯(lián)想對象。”石說：“我以前倒是能削，不過我的搭檔早已經(jīng)死了，沒有人能同我配合了。3．莊子送葬，經(jīng)過他的好友惠子的墳?zāi)?，回頭對隨從講了如下的故事：有個楚國郢地人，鼻尖上沾了一層薄薄的白灰，像蒼蠅翅膀一樣薄，便讓一個名叫石的工匠用斧子把灰削去。水流了一地。審題時要注意“一個智者”的話，根據(jù)這句話可立意：人的偉大來自奉獻，世界上只有精神是永恒的；偉大與平凡；人生追求：永恒。二、寓言類1． 有一個人為大家奉獻了畢生的力量，于是，人們在他老得不能行動的時候用盡所有能夠稱 贊的詞匯稱贊他。，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游?！澳悴皇菦]有能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。因此習(xí)慣上，雙方相通時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。這一次，你不必孤芳一世，不必如沈約般消瘦，不必空嘆“知音少，弦斷有誰聽”。你雖是纖纖弱質(zhì)，卻有凜然風(fēng)骨，而溫柔婉約中，自有一種決 絕。你曾煮泉品茗，亦曾焚蘭聽蟬。也曾見你行走于西泠橋畔，正是陌上初薰，你卻為閑卻了半湖春色傷感不已。千言萬語，最終只化作一句“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。你是文人墨客的筆下風(fēng)流，展開盛世長卷，蘸墨揮毫，書萬千錦繡河山。另一個兒子靠自己的不斷努力，成了一家大公司的老板。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。當(dāng)他爬到一半時，他的想像力開始空前活躍起來，他似乎聽到冰面裂開的聲音，他的心在驚恐緊張中怦怦地跳個不停。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。連蝴蝶也駐足了，來欣賞我心中的風(fēng)景。四、立意的要求：正確：所謂“正確”包括兩個方面：一是思想內(nèi)容正確，能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。v 2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此要學(xué)會多角度審視材料。深刻：一能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；二揭示問題產(chǎn)生的原因；三觀點具有啟發(fā)作用。如今的思緒，只為了那時花開。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？.四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。于是獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進退兩難。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。七、有些埋沒確會造就、迸發(fā)神奇，比如經(jīng)受億萬年埋沒的煤；有些埋沒也確會創(chuàng)造價值，比如倔強的根；有些埋沒也確會萌生崛起的動力，比如希望的種子——要求：請你根據(jù)材料,全面理解材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。為何同樣環(huán)境熏陶下的兄弟倆，命運截然不同呢？人們問起其中的原因時，兩人的答案竟然是相同的：“碰上了這樣的老子，我還能有什么辦法呢?”要求全面理解材料，選準角度構(gòu)思一篇作文。你，是宋詞。滿地殘紅，卻是昨夜南園風(fēng)雨，你在那江南細雨夜，捧一卷古書，沉水香篆。也曾見你走過二十四橋，獨自沉吟，嘆橋邊芍藥。一切一切，我都與你一同走過，只是，你可還記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。你曾在那戰(zhàn)場上，在那血流成河日，與將士們一起呼喊“戍我邊關(guān)，衛(wèi)我河山，黃河飲馬，長沙為葬”。因為我仍執(zhí)著地堅守著你，在這浮花浪蕊俱盡之后，伴君幽獨。不過，令年預(yù)賽中出現(xiàn)了新況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考。一個人對此感到肉麻，表示不滿。2．有好事者從小河里取了一些水，并把這些水裝進高高的玻璃杯，放在豪華的桌子上。沒等它嘆息，不一會兒就消失得無影無蹤。石便揮動斧子，呼呼作響，隨手向下削掉了白灰?！弊詮幕菔┧篮?，我也失去了對手，沒法同人辯難與討論問題了。第①句，側(cè)重的是對人生之路的探索，表達的是一種執(zhí)著與追求。材料二：一名動了輕生念頭的青年男子，在海南省人民醫(yī)院的一座樓上作生死抉擇的時候，禁不住樓下圍觀看客們的起哄，“顯然被激怒”后，縱身一跳，結(jié)束了自己的生命。，“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動結(jié)果也同時公布。【命題指導(dǎo)】寫好這道作文題，首先要準確理解五個句子的語意。寫作時，立意的范圍比較寬泛，可以結(jié)合五個名句來寫，也可以根據(jù)自己對其中體會最深的某一句或兩句來寫：可以虛構(gòu)一個引人入勝的具體故事，也可以就某一句子所蘊含的人生哲理來闡述自己的觀點。第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，第二份里的呢?全是清朝的落第秀才。布爾的故事。但是歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，并根據(jù)評論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在２６歲時成為世界級著名小提琴家。3．從背景介紹看：背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時可以用對比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認真對待別人的意見。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從沉香的角度立意現(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。螃蟹在樹林里迷了路。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖不起眼，可他能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕；一粒沙子與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。一、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：美國校園槍聲。美國前總統(tǒng)克林頓說： “我們必須正視這樣的事實：這些學(xué)校槍殺案件并非偶然，它們是我們的兒童采取暴力行動的正在演變的文化的反映。自主確定立意、文體、標題，不要脫離材料或含義作文。林則徐這個海軍司令沒當(dāng)好，讓日本人打沉了好多條船，不過他禁煙還是有功的。這三個人或不知道甲午戰(zhàn)爭，或印象模糊，反應(yīng)冷淡。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。作者抓住露珠這個意象來觀照和反映人生，意象是楓葉和荷花。以此定位，可以擬題為“生命閃光的位置”“位置與價值”。三、用人問題。如果材料中有議論性的語句，要特別注意，它往往對寓意的理解起到關(guān)鍵性的作用，有時甚至可以根據(jù)議論句立意3．議論性材料：要找出中心論點與分論點。材料作文審題立意需要注意的問題：一、努力抓“關(guān)鍵詞”。二、盡可能多地找出材料的含義，準確確定論點。有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。審題點撥：首先明確關(guān)鍵字詞：“最前”、“最后”、“痛苦”。第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦的。丘吉爾學(xué)生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。”而我們每個人也應(yīng)常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”請以“擦亮你的窗子”為話題，寫一篇文章。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮眼睛、擦亮心靈。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會很不分明，很不清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向。半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。審題提示：這也是一個比喻型的材料，這個話題中的“水仙花”就是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”。圖畫里充滿了五彩斑斕的生活，是我們認識生活的一扇窗口。欣賞圖畫，對我們有巨大的思想啟迪。2．背景材料要思考其含義，圖中如有文字，更不能放過，它往往起畫龍點睛的作用?？磮D作文的寫作一、細心審閱畫面，包括標題文字。這幅漫畫筆墨簡勁，形象突出，發(fā)人深思。結(jié)合畫意，聯(lián)系實際，我們可以評議惡劣的讓我們反感的教育，也可以憧憬讓我們張揚個性、自由飛翔的理想的教育。這件事使它很高興。有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的情感，審題時必須充分捕捉這些語言信息，體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。如不顧材料的傾向性而提煉“攻關(guān)不怕難”、“堅持就能成功”之類的觀點，就有跑題之嫌。材料①“走自己的路”強調(diào)要有堅定的信念。當(dāng)然，材料作文審題立意的方法還有很多，而各種方法也并非孤立的，可能互有交叉。示例《華爾街日報》報道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。從隱性看，外國人尚且如此重視對我國文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，那么作為中國人的我們，則更應(yīng)“重視祖國文化遺產(chǎn)的傳承”，而這在某種意義上更具深意。示例巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”這“下一個”三個字，既體現(xiàn)出永不滿足的進取精神，又蘊含著藝無止境、不斷創(chuàng)新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。詞語式標題詞語式標題是一個詞語或一個概念，如“習(xí)慣”、“嘗試”、“安”、“和”、“讓步”等。短語式標題短語式標題是以一個偏正、并列、動賓等結(jié)構(gòu)的短語形式出現(xiàn)，如“心靈的選擇”、“快與好”、“留給明天”。一般說來，觀點式標題的立意重點比較容易把握，標題本身就是文章立意的中心，只需要把著眼點放在尋找典當(dāng)?shù)恼摀?jù)來證明文題，或用生動形象的故事來詮釋文題。喻體式標題喻體式標題留下更多的空間讓考生對應(yīng)補充，把喻體具像化?！傍P頭”喻起始階段，強調(diào)好的開頭，打好基礎(chǔ)，邁出關(guān)鍵的一步；“豬肚”喻中間歷程，強調(diào)充實豐富，腳踏實地，創(chuàng)造輝煌；“豹尾”喻結(jié)束階段，強調(diào)善始善終，畫上圓滿句號。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強,帶有明顯的指向性。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。寫作時，可以從身邊的生活入手，提取讓你感動的細節(jié)，從而表現(xiàn)他人對你的深摯情感?！闭Z言是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替一切?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水？因為我對土地愛的深沉。還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一次做出噴香的飯菜，母親那驚訝卻又無言的喜悅嗎？還記得為了你的學(xué)費，父親寒冬臘月奔波忙碌時你眼角閃動的淚花嗎？生而為人，我們生活在各種情感——親情、友情、愛情以及對身邊每個人的愛戴——的包行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。他沒有炫耀，沒有自夸，而是在無語中做著人世間最偉大的事業(yè)，付出著人世間最偉大的真情。真正的情感不需要言語。情，在不言中！[簡評]這篇文章最大的成功，在于從“接受情感”與“付出情感”兩個層次展開，既論證了別人對自己的最真摯的愛往往是無言的，又深化一步，論證了每個人也應(yīng)該對別人付出無言的情?！緲?gòu)思指津】“平衡”是指對立的各方面在數(shù)量和質(zhì)量上相等或相抵，或幾個力同時作用于一個物體上；各個力互相抵消，物體保持相對靜止狀態(tài)，勻速直線運動狀態(tài)或繞軸勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；平衡是跳水運動員優(yōu)美的弧度；平衡是劉翔百米跨欄高舉的雙臂；平衡是任長霞心中懲惡揚善的天平；平衡是鳥兒的翅膀；平衡是船的雙槳；平衡是飛機的雙翅。訓(xùn)練二 ：以“微笑”為題寫一篇文章。成功的時候不要得意忘形，微笑著去享受它；失敗的時候，不要捶胸頓足，微笑著去接受它；失意的時候，不要灰心喪氣，微笑著去面對它生活的經(jīng)驗證明，用微笑把自己推銷出去，成功的機會往行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。二、材料作文訓(xùn)練目標訓(xùn)練學(xué)生理解、解讀材料，準確把握材料內(nèi)涵，從材料中提煉挖掘主題。如2006年全國卷一，材料是一個虛構(gòu)的故事，其中牧羊人和孩子對烏鴉評說的兩句話就是材料中的關(guān)鍵詞句，考生只要緊緊抓住這兩句話進行分析，就能把握材料的主旨，從而確定文章的立意。如下面一則材料：一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業(yè)。分析材料不難看出，造成蝸牛悲劇的原因主要有兩個：一是立志不切實際，好高騖遠；一是不肯腳踏實地，不愿從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。