【正文】 不要賣。（4）知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（11）關(guān)鍵時(shí)刻要學(xué)會(huì)忍耐，等等。（7）吃一塹，長(zhǎng)一智，時(shí)時(shí)進(jìn)行反省。（3）淡然處世，堅(jiān)強(qiáng)做人。烏鴉嘆息道：“看來(lái)，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，抵御不了謾罵也不行?。　币筮x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。這回我可不上他的當(dāng)了。寫此題可根據(jù)自己的實(shí)際情況從“勇敢”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“智慧”這三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，力求寫得集中一些、深入一些?！緦懽魈崾尽窟@是一段發(fā)人深思的話，說(shuō)出了90后發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)愿望?！緦懽魈崾尽?有思想，可以說(shuō)是人最大的一個(gè)特點(diǎn)。（法國(guó)思想家帕斯卡爾）l 思想形成人的偉大。值得注意的是“詩(shī)意是文明的另一種涵義”這句話，還有“永遠(yuǎn)不能失去的，是蟄伏于傳統(tǒng)之上的詩(shī)意”這句話。不可狹隘地理解詩(shī)意，也不要機(jī)械地去解釋現(xiàn)代化。其實(shí)，詩(shī)意是文學(xué)的另一種涵義。讓初到牛津的人一看，每個(gè)學(xué)院就像廢棄的古廟，給人一種寂寞與蕭瑟的感覺(jué)。城中四季開(kāi)滿鮮花，整座古城浸透在水一般的詩(shī)意之中。從第二個(gè)層面去挖掘、生發(fā)，是比較容易寫出好作文來(lái)的。把生命意義的晴天雨天寫足寫夠，自然就有可能寫出佳作。，這是人所共知的。以下立意可供參考：一、“結(jié)繭”是力量的積攢，機(jī)會(huì)的等待；而“破繭”則是等待后的迸發(fā)、飛翔。請(qǐng)以“結(jié)繭，根據(jù)要求作文。【寫作提示】這是一個(gè)比喻性的話題，材料中的“屋檐”是為別人搭建的，那么“心靈的屋檐”就應(yīng)該是指心靈中主動(dòng)為他人著想的意愿。游客啞然了，同時(shí)感到一種從內(nèi)心深處涌來(lái)的溫暖。話題作文，按要求作文。所謂“禁區(qū)”，即違背現(xiàn)行法律和人倫道德及其相關(guān)的材料?！緦懽魈崾尽?，有蘊(yùn)涵有文化色彩。古往今來(lái)，梅蘭竹菊，蟲魚鳥獸，都被人們賦予了許許多多的文化色彩。善于傾聽(tīng)，能夠提升交流的質(zhì)量；善于表達(dá)，能使陌生人不再疏遠(yuǎn)，使朋友更加親密。只要雙方敞開(kāi)心扉，讓各自不同的見(jiàn)解或主張相互碰撞，新異的思想火花就會(huì)不斷迸發(fā)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙僖蛔鶞贤ǖ臉颍覀円蔡枰蛔鶞贤ǖ臉?，?lái)拉近我們心靈之間的距離。“架一座心靈之橋”為題，寫一篇不少于800字的作文?！緦懽魈崾尽看祟}首先要弄懂其中“路”的含義。，按要求作文。要求：立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。第一篇：高考作文審題訓(xùn)練2009年高考作文審題立意訓(xùn)練命題作文：“花開(kāi)花落兩由之。【寫作提示】這是一道充滿詩(shī)意的作文題，“花開(kāi)花落”實(shí)際上指以豁達(dá)的態(tài)度看待人生的得失。有人說(shuō)：人一生的狀態(tài)就是在路上。根據(jù)提示語(yǔ)來(lái)看，這里的“路”當(dāng)是虛指，并非自然的路，而是發(fā)展之路、前進(jìn)之路、追求之路、理想之路、尋夢(mèng)之路、奮斗之路等，明此乎，則可以從“我”希望在怎樣的人生之路上、“我”渴望走在怎樣的人生之路上、“我”為什么希望走在這樣的人生之路上、“我”為什么渴望以這樣的姿態(tài)走在人生之路上等角度立意。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。我們渴望溝通、交流、理解，渴望拆除心靈的圍墻！我們有話可說(shuō)，有事可寫，有情可抒??思路設(shè)計(jì)一：架一座心靈之橋，能減少冷漠、猜忌、增加理解、交流、形成互敬互愛(ài)、互諒互讓的人際關(guān)系。思路設(shè)計(jì)四：架一座心靈的橋，需要雙方以平等和真誠(chéng)贏得尊重和信賴。，東坡有云“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，竹乃文人雅士鐘愛(ài)之物；杜甫對(duì)竹卻另有看法，“新竹恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”，此時(shí)之竹乃惡之代表；俗語(yǔ)有云，“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷；宋人韓元古有詞云：“無(wú)客問(wèn)生死，有竹報(bào)平安。請(qǐng)以“從說(shuō)開(kāi)去”為題，寫一篇文章。文章既要寫出該植物或動(dòng)物本身的特點(diǎn)，又要與寓意密切相關(guān)聯(lián)，褒貶皆可。所謂“盲區(qū)”，即自己從來(lái)都不熟悉的材料，只是一知半解或零星聽(tīng)聞。一群游客在興致盎然地參觀一棟古老的宅院。其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的心里為他人搭一個(gè)“屋檐”。這個(gè)話題的基本立意是：主張人們?cè)谛闹邢胫?，隨時(shí)幫助那些需要幫助的人。一伸腰，果然飛起來(lái)了，原來(lái)就在她沉睡的時(shí)候，背上長(zhǎng)出兩片多粉的翅膀。破繭”為話題，寫一篇不少于800字的文章。二、“結(jié)繭”可理解為最初的理想和追求，得到后又得主動(dòng)沖破這個(gè)“障礙”，“破繭”而放飛自我。其實(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，不只是大自然有晴天雨天，一個(gè)人的生命里同樣也會(huì)有晴天雨天??請(qǐng)以“我的晴天雨天”為話題作文，題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。那么，什么是生命意義的晴天雨天呢？具體說(shuō)來(lái)，生命意義的雨天，可以理解為人生中的坎坷、磨難、挫折、痛苦、打擊、失敗，等等。此外，還必須注意的一點(diǎn)是，話題中還有一個(gè)“我”字，它限定了人物范圍，暗示著寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯，無(wú)情造文。十年后，這座古城已經(jīng)被鱗次櫛比的商鋪覆蓋，來(lái)自世界各地的游人摩肩接踵，人聲鼎沸。這是一種詩(shī)意的表現(xiàn)，背后卻反映了他們對(duì)待傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和學(xué)術(shù)風(fēng)格。有些東西可以遺棄，然而永遠(yuǎn)不要失卻的，是蟄伏于傳統(tǒng)之上的詩(shī)意。詩(shī)意并不僅僅指小橋流水、桃紅柳綠，擴(kuò)而大之，詩(shī)意可謂是傳統(tǒng)的代名詞?？山Y(jié)合自己的見(jiàn)聞和積累，舉適當(dāng)?shù)睦?，把自己的看法表述出?lái)。（同上）l 有想法的人，不會(huì)被別人左右。人應(yīng)該有什么樣的思想？為什么“思 想形成人的偉大”？思想與讀書是什么關(guān)系？我們?cè)撟x什么樣的書？??可以根據(jù)你對(duì)上述五句話的理解，抓體會(huì)與感悟最深的一句來(lái)構(gòu)思表達(dá)。這個(gè)愿望是真誠(chéng)的。，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。任憑他把好聽(tīng)的話說(shuō)上十籮筐，我也不理他?！緦懽魈崾尽窟@個(gè)寓言材料中所涉及的對(duì)象有兩個(gè)，一個(gè)是烏鴉，一個(gè)是狐貍。(4)堅(jiān)持真我，不被他人的褒貶所動(dòng)搖。（8）抵制一切誘惑，避免沖動(dòng)。從狐貍的角度來(lái)寫，可以這樣立意：（1）要有敏捷的思維，依照不同的情況實(shí)行不同的方法。（5）改變固有的思想模式。”孤兒來(lái)到集市賣石頭，第一天、第二天無(wú)人問(wèn)津，第三天有人來(lái)詢問(wèn)。高僧又說(shuō)：“你再把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣??”請(qǐng)全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。、權(quán)力較大的管理人員。分析：這段材料的重點(diǎn)是四個(gè)定語(yǔ)：向他點(diǎn)頭道早安、雙手平平接過(guò)他的名片、有人進(jìn)來(lái)時(shí)起身致意、將一次性茶杯主動(dòng)放入廢物桶內(nèi)，這都是文明行為，與人知識(shí)水平和文化程度的高低并無(wú)關(guān)系。有教養(yǎng)的人，處處受歡迎；做有教養(yǎng)的人，比做有錢人更重要。因此，我建議統(tǒng)統(tǒng)刪掉。從教授角度出發(fā)，是值得褒獎(jiǎng)的；而從季羨林角度出發(fā)，他明白了寫論文之中，創(chuàng)見(jiàn)的重要性。，德國(guó)的書本說(shuō)拿破侖是被德國(guó)人打敗的。學(xué)會(huì)尊重和包容不同的觀點(diǎn)。也可以把兩個(gè)觀點(diǎn)全面表示，這樣會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。主持人的發(fā)言引用了王維的詩(shī)句：“每逢佳節(jié)倍思親?？梢灾饕獙憘鹘y(tǒng)文化的魅力與影響，引用古詩(shī)詞，以表現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)海內(nèi)外的巨大影響。）古詩(shī)詞是中國(guó)文化經(jīng)典，經(jīng)典古詩(shī)詞有超越時(shí)空的巨大藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化優(yōu)越性，批評(píng)對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。我現(xiàn)在很好，而且我應(yīng)該感謝那個(gè)小偷：第一，他偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命，這是多么幸運(yùn)的事?。坏诙?，他只偷去了我一部分東西，而不是全部；第三，也是最值得慶幸的，做賊的是他，而不是我。忘掉痛苦，重新開(kāi)始新生活。馬沙一不小心，差點(diǎn)跌落山崖。但不知為什么，這天吉伯和馬沙吵了起來(lái)?！狈治觯翰牧鲜莵?lái)源于一個(gè)真實(shí)的故事，主人公是馬沙，他的兩種行為有兩種觀點(diǎn)。忘記別人的錯(cuò)，可以讓彼此和諧，友情常在。通過(guò)關(guān)鍵句子，從牽?；ɑ蚴倾@天楊不同的角度入手，總結(jié)出自己的觀點(diǎn)。：“假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作苦些累些，但是名聲好?！狈治觯翰牧嫌兴姆N動(dòng)物，就出現(xiàn)四種角度，但不能只談動(dòng)物，太過(guò)于膚淺，需要引申到人身上，才能有深度。一只烏鴉看見(jiàn)了，心想：“要是我也有這本領(lǐng)該多好！”于是模仿鷹的俯沖，拼命練習(xí)。牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。立意角度：烏鴉有追求，精神可嘉，但方法欠妥。孩子鼓勵(lì)嘗試，勇于挑戰(zhàn)。第四輪由總裁主持面試。總裁饒有興趣地問(wèn)：“你第一關(guān)就過(guò)不了，來(lái)這兒還有什么意義？”男子說(shuō)：“我