【正文】 高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是提示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。表達(dá)方面：文體、語言是根本，結(jié)構(gòu)是其欣賞點(diǎn)。以表達(dá)為其本質(zhì)的寫作能力是語文素質(zhì)中最重要、最核心的部分,也是高考語文重點(diǎn)考核的內(nèi)容。附：高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)【要求：熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)，自評，確定目前的狀況，然后選你能先期達(dá)到的目標(biāo)。思路點(diǎn)撥：諸葛亮《誡子書》中提到：“毋以惡小而為之，毋以善小而不為。他早起晚睡，把牛喂得個個體格健碩，毛色順亮。閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。思路點(diǎn)撥：比爾蓋茨取得成功很大程度上是因為他確立了科學(xué)的人才觀。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難?？梢允恰办o水流深”，也可以是“寧靜以致遠(yuǎn)”等等。請根據(jù)以上材料，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。只有一個貧窮小孩，為了那筆巨額獎金，仍不死心地尋找。立意可以選擇以下角度：（1）助人亦助己（2）雙贏（3）借助外物成就自我。自主確定立意，確定標(biāo)題。如果記敘，那可以選擇一位儒商比較恰當(dāng)。文體不限。該公司負(fù)責(zé)人認(rèn)為，謙遜的確是種美德，但面對激烈的市場競爭，公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。根據(jù)下面的材料，按要求作文。由此我們可以往人生方面去想，很自然地就可以得出要發(fā)揮自己的長處，或取長補(bǔ)短的觀點(diǎn)來。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。它模仿著小狗跳高的姿勢，但還沒跳起來就狼狽地摔在地上，幾乎爬不起來。閱讀下面的文字，按要求作文。寫作點(diǎn)撥辨證唯物主義告訴我們：事物是發(fā)展變化的，看人要因時、因事而異，不能帶上成見、偏見。丘吉爾，1940年出任英國首相，而且算得上是英國歷史上最著名的一位首相；而C的名字叫做阿道夫“引導(dǎo)人”“鼓舞人”，進(jìn)而“塑造人”。現(xiàn)出來。無形文化遺產(chǎn)的保護(hù)是一項培育人的工程，我們既不能把它當(dāng)作古董把玩，也不能目光短淺地指望它們不斷給你增長物質(zhì)財富。在工業(yè)文明迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢下，強(qiáng)勢文化對弱勢文化進(jìn)行侵蝕，會導(dǎo)致民族文化的消亡和流變。從社會影響來說，糟蹋名著，誤導(dǎo)世人，不僅是對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的背叛，更會造成年輕人理想信念的缺失。讀了上述材料，引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請在準(zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個角度，寫一篇議論文。當(dāng)聽說此觀點(diǎn)提出者說竟是北大博士生時，陸天明更是無比驚訝，“他這樣的做法和芙蓉姐姐沒有什么差別，有很大的欺騙性，在自己的祖宗頭上動土，簡直就是恥辱”。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。寫作點(diǎn)撥這是一則新材料作文訓(xùn)練題，它要求同學(xué)們認(rèn)真研讀材料，從中找出適合自己寫同時行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。老師說：“你們該記住他的名字?！緲?gòu)思指津】“德國世界杯”是大家近來關(guān)注的一個焦點(diǎn)，對于”黃健翔激情解說”一事，社會更是議論紛紛。訓(xùn)練二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。本則材料主要應(yīng)從“小魚”的角度立意：生命不息，追求不止；人不能極端逆向地追求；正確的方向比偉大的精神更重要；人要有挑戰(zhàn)極限的精神。不少于800字。冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢？行動是成功的階梯，行動越多，登得越高?！八嫘辛四敲撮L，那么久，它是一條勇敢的魚。跟蹤訓(xùn)練 訓(xùn)練一：閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文: 水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。因為正是那些看起來微不足道的東西，才顯示出某些東西的重要，才使某些重要的東西把價值發(fā)揮到極致。錢數(shù) 雖然不多，卻是他們的心意。對于浩瀚的歷史長河，對于風(fēng)口浪尖上的弄潮兒，一介布衣、一個平頭百姓就好比海中的一粒沙或者包裹精品陶瓷的破布廢紙，真的微不足道。滴水微不足道，但正是它們聚成了汪洋大海。二、把握不住材料的側(cè)重點(diǎn)，甚至完全脫離材料的限制，另起爐灶，泛泛而談，不明白給材料自行概括出話題的作文和無材料直接給出話題的單命題作文畢竟是不同的。據(jù)此，可以分別確立下面一些話題：瓷器：如果沒有了保護(hù)……廢紙破布：價值——每個人都有自己的價值——找準(zhǔn)自己的位置，螺絲釘?shù)木?，天生我材必有用，累贅真的多余嗎？別小看任何事物……二者綜合：普通與高貴，有用與無用，主角與配角……店員：交流、溝通……買主：不能憑主觀臆斷，認(rèn)識事物的實質(zhì)，眼前利益與長遠(yuǎn)眼光，學(xué)會放棄……二者綜合：專業(yè)與業(yè)余，愚與智，細(xì)節(jié)決定成敗……總體來說，最好的切入角度是從“廢紙破布”與“瓷器”兩者的關(guān)系入手，能夠談到看似沒有用的“廢紙破布”對“瓷器”的完整起著至關(guān)重要的作用就是最佳的 立意。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。結(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。寫作指導(dǎo)材料作文在審題時以仔細(xì)閱讀所給材料，把握材料所反映的本質(zhì)性的問題為出發(fā)點(diǎn)，只有把握材料的本質(zhì)內(nèi)涵，我們才能做到與出題者所命的“意”更接近，從而寫出更符合要求的文章。自主確定立意。材料一：高速公路往往會在一段筆直平坦的道路后有意設(shè)計一個起伏很大的限速彎道，其目的是使開車的人時刻保持清醒的頭腦，以避免由于很長時間高速行駛所形成的方向上的慣性而造成視覺上的誤差。分析內(nèi)在聯(lián)系多則材料作文題，材料之間一定存在著多種關(guān)系，有的相同，有的相異。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。蝸牛從開始想做一番驚天動地的事業(yè)，到最終死在草叢中，這只是材料的表明現(xiàn)象，只有發(fā)掘出造成蝸牛悲劇的原因才能把握這則材料的主旨。探發(fā)原因?qū)徸x材料不能僅僅停留在材料所述事情的現(xiàn)狀上，而是要探求現(xiàn)狀背后的原因，或根據(jù)材料所述之果，探發(fā)形成此果之因。審讀材料時，只要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，再加以提煉，就能確定文章的立意。你若是微笑著，干同樣的工作你就能比別人省不少力氣；相反，如果整天繃著臉，你就可能事倍功半構(gòu)思時，應(yīng)注意將立意集中在某一方面或某一領(lǐng)域，如學(xué)習(xí)中的某一次成功或失敗、跟同學(xué)的某一次矛盾沖突與和解等，從而給讀者以啟迪。人生路上不可能一帆風(fēng)順，有風(fēng)霜雨雪，也有電閃雷鳴。如果自然界生態(tài)失去平衡，人類就會遭到自然界的懲罰；如果營養(yǎng)失去平衡，新陳代謝失調(diào)，就會產(chǎn)生疾??；如果心態(tài)不平衡，就會受壓抑，生嫉妒；如果國家發(fā)展不平衡，就會出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱那么，我們?nèi)绾巫龅狡胶饽?？通過你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；從人事、歷史、自然等選擇自己熟悉的題材。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。情感的表達(dá)會因無言而更加原始真切。寂寞擋不住他對藏族同胞的愛，無語掩蓋不了奮斗的激情，他在默默無語中奉獻(xiàn)出了自己的一切。天使叢飛,默默無聞地幫助失學(xué)兒童,用堅強(qiáng)的翅膀為孩子們撐起一片成長的天空。語言在此時已成為累贅，因為他們的愛已經(jīng)穿越時空。不露痕跡的化妝是最高超的化妝，無需言語表達(dá)的情是最真切的情。[例文] 情在不言中 孔子曰“予欲無言。面對世間最真摯的情感，一切言語都是蒼白的，本命題作文就是讓學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、感悟生活的習(xí)慣，從生活的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏著的美，從而提升人生境界。（3）命題作文的材料范圍往往是個人經(jīng)歷與社會生活。如：《愿景》、《北京的符號》、《肩膀》、《財富》、《紀(jì)念》、《我想握住你的手》、《提籃春光看媽媽》等。皆是如此。因此，確定這個文題的立意重點(diǎn)有兩種：一是抓住這三者互為因果的關(guān)系來談，一是以其中某一概念為主，兼及其他，如結(jié)合現(xiàn)實，重點(diǎn)論述“樹木”（個體）對“森林”（集體）和“氣候”（社會）的影響和作用。句子式標(biāo)題句子式標(biāo)題常常以一個觀點(diǎn)式的形式出現(xiàn)，如“答案是豐富多彩的”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花勝去年紅”等。如“讓步”，其內(nèi)涵和外延應(yīng)是在發(fā)生爭執(zhí)時部分或全部地放棄自己的意見或利益，因此，立意時可以把讓步作為一種從長計議、以退為進(jìn)的處事智慧和致勝方略，可以把讓步作為一種胸?zé)o主見、喪失立場、失卻個性的表現(xiàn)，也可以運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)具體問題具體分析：在非原則問題上應(yīng)主動讓步，感召對方，實現(xiàn)雙贏；在重大原則問題上絕對不退讓，堅持到底，爭取勝利。命題作文的標(biāo)題大致可分為詞語式標(biāo)題、短語式標(biāo)題、句子式標(biāo)題、關(guān)系式標(biāo)題和喻體式標(biāo)題等五類。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。當(dāng)然，這是顯性的。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：只有既有“走自己的路”的堅定信念，又有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。②要順其自然，不必把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。寫作時要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點(diǎn)。示例驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進(jìn)水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。聯(lián)系現(xiàn)實人生，因懼怕失敗和磨難，就“因噎廢食”，不再敢去進(jìn)取和斗爭，這樣的人事還少嗎？漫畫中，在那么一種簡單、劃一、削足適履的教育方法之下，老師不必運(yùn)用自己的智慧，學(xué)生也只有成為千孔一面的泥塑木偶的份！你看，那兩個拇指輕輕一按，學(xué)生就只有就范，就只有成為“統(tǒng)一面”似的“合格產(chǎn)品”了。還沒有形成生命的蛋，如何能感受這等“英才教育”？又怎能成為英才？二、聯(lián)系社會實際，揣摩畫面寓意。展開合理想象，聯(lián)系實際豐富畫面。圖中人物的動作、神態(tài)等要仔細(xì)觀察；根據(jù)畫面感悟主題。任何一幅優(yōu)秀的圖畫都是眼光敏銳、思想深刻的藝術(shù)佳作，畫家們總是通過特定的畫面來表現(xiàn)其對生活獨(dú)特的理解和看法。第八章看圖作文的訓(xùn)練功能圖畫（尤其是漫畫）作文是近年來高考作文可能采用的形式之一，因為它具有以下兩個方面的訓(xùn)練功能：一、生活反映功能。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這里的窗子并非只是實指的窗子，而有更深層面的意義，是非物質(zhì)化的心靈、認(rèn)識、修養(yǎng)類的窗子?！辈亮聊阈撵`的窗子，你會發(fā)現(xiàn)更真實更精彩的東西在閃閃發(fā)光，生活中很多東西都不是可以直視的，要用心去發(fā)現(xiàn)。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子?？?，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗不干凈。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠(yuǎn)都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人。牛頓、愛因斯坦“站在巨人的肩膀上”，總結(jié)前人的理論，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)能夠獲得驕人的成就。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。找出“關(guān)鍵詞”后，用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜?，這樣可以有一個“物質(zhì)依托”，防止在“心中盤算”時丟三落四。5．“詩歌類”材料：要從詩歌鑒賞的角度品味詩歌的寓意，可以從詩歌題目入手去理解，最關(guān)鍵之處是準(zhǔn)確把握詩歌材料的主旨，然后根據(jù)主旨選擇一個角度作文。小結(jié)1．?dāng)⑹骂惒牧希喊盐账洈⒌娜?、事所表現(xiàn)出的主旨2．寓言故事類材料：把握其寓意，緊緊圍繞寓意來立意。由此可以擬題：“請給“露珠”一片火紅的“楓葉”““環(huán)境與人才”。定位準(zhǔn)確，看準(zhǔn)自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。）（露珠選擇楓葉就可以快樂地“紅紅的閃爍”，選擇了荷花就只能“有著淚滴似蒼白的透明”的傷感），近墨者黑，現(xiàn)象會或多或少的顯現(xiàn)本質(zhì) 審題立意：這是一首典型的意象派小詩，題目是“境”。在楓葉上 露珠紅紅地閃爍 在荷花上露珠有著淚滴似蒼白的透明 ……要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?！睂忣}思考：三個人各談了什么內(nèi)容？然后歸納三個人談話的共同點(diǎn)。好像是在初中學(xué)過的吧。要求全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。作案人都是11歲至18歲的青少年。第四章“材料類”材料這類材料作文給我們提供了多則“材料”，在審題立意時要通過比照找出幾則材料人、事、物的共同點(diǎn)作為中心，切不可只抓其一，不顧其二、其三……否則就會偏題跑題。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。所以我們可以得出以下結(jié)論：幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題3．從全面地把握材料來思考，可以提煉以下觀點(diǎn)：誤會源于錯誤的溝通第三章議論性材料：要找出中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)一、閱讀下面的材料，按要求作文：生命沒有高低貴賤之分?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。從鳥這方面立意：（1）超脫自身的痛苦，生命之花才美麗（2）有頑強(qiáng)的意志，才敢挑戰(zhàn)生活中的荊棘（3）生命需要勇敢和頑強(qiáng)從材料的議論部分立意（1）最美好的東西需要用最疼痛的的巨創(chuàng)來換?。?）以生命為代價，開出美麗的生命之花，也是對生命的一種熱愛二、閱讀下列文字，按要求作文。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。這是一曲無比美妙的歌，曲終而命絕。一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章有這樣一個傳說，說的是有這么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加美妙動聽。（2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。1．從小提琴家的角度看：（1）人要正確對待別人的批評（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質(zhì)2．從評論家的角度看： 人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅持。”面對這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說他好的聲音太多了；一是用時下流行的“炒作”，打官司。第三篇：2011年高考作文審題立意訓(xùn)練2011年高考作文審題立意訓(xùn)練大全第一章敘事類材料：把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章時下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷可是，在當(dāng)時，第一份