【正文】 7—4 霍爾元件 霍爾效應(yīng)；霍爾元件的構(gòu)造和基本電路、特性參數(shù)；霍爾元件的溫度補償和不 等位電勢補償。7—2 光電池 光伏效應(yīng)；硒、硅光電池。（二）教學(xué)要求 掌握光電效應(yīng)方程式引出的兩個基本結(jié)論，光電管、光電倍增管的結(jié)構(gòu)和工作 原理，光電管、光電倍增管的光譜特性、伏安特性和光電特性的定義及特點，光電 倍增系數(shù) M 與工作電壓的關(guān)系，光電管、光電倍增管的用途與測量原理，光敏電 阻、光敏二極管和光敏三極管的結(jié)構(gòu)，光敏電阻的暗電阻、亮電阻、光電流的定義，光敏電阻作為純電阻的特征，光敏電阻、光敏二極管和光敏三極管的光電特性、光 譜特性異同點的比較，光敏二極管的工作原理，從結(jié)構(gòu)和工作原理上看，光敏二極 管和三極管的聯(lián)系，各自工作時的電壓極性，黑白透射光柵的構(gòu)成，產(chǎn)生橫向莫爾 條紋的條件，莫爾條紋的運動和主光柵移動的關(guān)系（數(shù)量和方向），光柵傳感器中 如何辨向和細(xì)分，光柵傳感器測量位移的原理； 理解外光電效應(yīng)，積分靈敏度，暗電流的定義，內(nèi)光電效應(yīng)，光導(dǎo)效應(yīng)的定義，頻率特性的實用意義，光柵傳感器的組成，光柵傳感器中辨向和細(xì)分的原理； 了解光電陰極材料及其光譜特性，充氣光電管，內(nèi)光電效應(yīng)和光導(dǎo)效應(yīng)的機(jī)理，光敏電阻、光敏二極管和三極管的伏安特性、溫度特性，光敏三極管的工作原理，光柵的分類，光柵傳感器中的光源。167。5—3 振膜式 結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用。5—1 振弦式 結(jié)構(gòu)、工作原理、激勵方式。4—1 電容式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式 工作原理、結(jié)構(gòu)形式、靜特性(變隙式、變面積式、變介電常數(shù)式)． 167。167。3—l 自感式第3頁閉磁路變隙式和開磁路螺線管式(含差動)的工作原理；配用電路：交流電橋； 應(yīng)用：測量線位移和角位移的靜態(tài)量和動態(tài)量，測量力和壓力。167。三、電阻式傳感器及應(yīng)用 電阻式傳感器及應(yīng)用 電阻式傳感器及應(yīng)（一）教學(xué)內(nèi)容 167。l—2 傳感器的一般特性 靜態(tài)特性；線性度、遲滯、重復(fù)性、靈敏度；動態(tài)特性的定義和要求。（二）教學(xué)要求 了解傳感技術(shù)的應(yīng)用；傳感器的分類；傳感器的發(fā)展；本課程的任務(wù)與教學(xué)要 求。對于更深入的問題，學(xué)生可參閱有關(guān)參考資料。四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議本課程在內(nèi)容上應(yīng)盡量聯(lián)系實際，在講解上著重物理概念的闡述。二、先修課要求與本課程有關(guān)的前序課是高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、工程力學(xué)、電工技術(shù)、電子 技術(shù)。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。浙 江 廣 播 電 視 大 學(xué) 機(jī)械工程專業(yè)專業(yè)（開放?？疲秱鞲衅髟砼c應(yīng)用》教學(xué)大綱第一部分一、程的性質(zhì)和任務(wù)大綱說明本課程是機(jī)械工程專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課。二、課程教學(xué)基本要求1．掌握各種常用傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、特性、應(yīng)用中的主要問題。講清結(jié)構(gòu)、原理、特性，不進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，必要時直接引用公式。五、課程教學(xué)要求的層次教學(xué)要求中，對課程的內(nèi)容分“了解、理解、掌握”三個層次提出要求。二、傳感器和測量的基本知識 感器和測量的基本知識（一）教學(xué)內(nèi)容 167。167。2—1 熱電阻 熱電阻工作原理、材料及常用熱電阻； 普通工業(yè)用熱電阻式傳感器的簡單結(jié)構(gòu)； 應(yīng)用：主要講測溫，擴(kuò)散到熱電阻式流量計。2—3 電阻應(yīng)變片 簡介應(yīng)變片的結(jié)構(gòu)和材料； 電阻應(yīng)變片的工作原理； 電阻應(yīng)變片的工作特性及 參數(shù)：電阻應(yīng)變片的溫度誤差及補償方法；電阻應(yīng)變片橋路；應(yīng)變儀簡介；應(yīng)用： 應(yīng)變式力傳感器、應(yīng)變式壓力傳感器、應(yīng)變式加速度傳感器等。167。3—3 電渦流式 基本知識、工作原理、電渦流形成的范圍；被測體的材料、形狀和大小對傳感 器靈敏度的影響；配用電路簡介；應(yīng)用舉例。4—2 電容式傳感器的測量電路及應(yīng)用 電容式傳感器的特點；測量電路簡介。應(yīng)用：振弦式壓力傳感器、振梁式壓力傳感器、振弦式扭矩傳感器． 167。（二）教學(xué)要求： 掌握振弦式傳感器的結(jié)構(gòu)，振弦式傳感器測量力和壓力的工作原理，需要激勵 的原因和激勵方式，振筒式傳感器的簡單結(jié)構(gòu)，振筒式傳感器振筒的基本振型，振 筒式傳感器的簡單工作原理和激勵方式，振膜式傳感器結(jié)構(gòu)特點和工作原理； 理解各種激勵方式的簡單工作原理，振筒固有頻率與被測壓力的關(guān)系，用壓電 陶瓷的另一種振膜式傳感器的結(jié)構(gòu)特點； 了解振弦式和振梁式壓力傳感器、振弦式扭矩傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理，振動 管式密度傳感器。62 光敏元件 內(nèi)光電效應(yīng)；光敏電阻、光敏二極管和光敏三極管及其光譜特性和應(yīng)用。八、電勢型傳感器及應(yīng)用 電勢型傳感器及應(yīng)用（一）教學(xué)內(nèi)容 167。167。應(yīng)用：微位移的測量、磁場的測量。九、其它半導(dǎo)體傳感器及應(yīng)用 其它半導(dǎo)體傳感器及應(yīng)用（一）教學(xué)內(nèi)容 167。應(yīng)用；壓阻式壓力傳感器、壓阻式加速度傳感器。8—4 磁敏元件 磁敏二極管和磁敏三極管的工作原理、特性及應(yīng)用。要求學(xué)員較系統(tǒng)地掌握小學(xué)語文教學(xué)的基本理論和教學(xué)方法，掌握并自覺地遵循語文教學(xué)規(guī)律，會靈活運用各種教學(xué)方法，不斷改進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)，逐步提高教學(xué)水平和研究能力。二、目標(biāo)論（一）考核內(nèi)容第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的編制與實施（二）考核要求了解小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的體系和小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的制定，并在實踐中加以實施。六、教研論（一）考核內(nèi)容 第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)改革 第二節(jié) 小學(xué)語文教育科研（二）考核要求明確小學(xué)語文教研的意義，了解其類別，掌握它的特點和方法。小學(xué)語文課程有哪些功能？簡述漢語拼音教學(xué)應(yīng)注意的問題。（板書：奇妙的聲音）咱們先來看一段錄象吧，看看錄象中都有哪些奇妙的聲音？放錄象（大自然的景物，其中包括蟲鳴鳥叫，落水淙淙等聲音）師：說一說，你都聽到了什么吧？共 7 頁第 4頁 生1：我聽到了小河流水的嘩嘩聲?！瓗煟耗銈兊男《湔骒`呀，說得都很好。生4：我覺得很舒服，心情很好。生2：我聽見了老?！斑柽琛钡慕新暋煟汉芏嗳司褪峭ㄟ^自己的仔細(xì)觀察，靜心聆聽，寫下了很多優(yōu)美的文章，想一想，在我們以前學(xué)過的課文中，有哪些是描寫聲音的？生：我們上學(xué)期學(xué)過的《海底世界》，其中有一段就是描寫海底動物所發(fā)出的聲音。背誦《海底世界》第二自然段（內(nèi)容略）師：是呀，看似很寧靜的海底，其實各種海底的動物都在說著悄悄話呢，原來海底世界也有這么多奇妙聲音呀。（內(nèi)容略）師：你讀得很動情，我們也仿佛走在雨中傾聽雨聲。……師：原來，平時我們常見的雨聲原來也是如此奇妙，你們注意到了嗎？（有的學(xué)生搖頭，有的學(xué)生點頭）師：（對那些點頭的學(xué)生說）你們真是生活的有心人呀！共 7 頁第 5頁 師：沒有注意到的同學(xué)，老師相信再下雨的時候，你們一定會聽到更豐富的雨聲！師：昨天，老師布置了一個作業(yè)，讓你們回家去查找有關(guān)描寫聲音的好詞佳句，現(xiàn)在就請你們在小組內(nèi)去交流一下。師：老師現(xiàn)在想問問你們聽過花開的聲音嗎？聽過小草發(fā)芽的聲音嗎？生：（搖頭）沒聽過。生2：我想花開的聲音就想剛滿月的小孩子打哈氣的聲音。師：剛才我們聽到了這么多奇妙的聲音，很多作曲家就是根據(jù)這些聲音創(chuàng)作了一支支動聽的曲子，現(xiàn)在老師想請同學(xué)們聽一支曲子，請你們仔細(xì)聽，然后為這支曲子起一個名字。生3：我們小組為這支曲子起的名字叫《鳥的天地》，因為在這里面我們聽不到人說話的聲音，也許是這些鳥不愿意被我們打擾，就找了一個屬于它們自己的地方快樂歌唱。生表演舞蹈《鍋碗瓢盆交響曲》（自制打擊樂器演奏）師：謝謝你們的精彩表演。第四篇：浙江廣播電視大學(xué)英語專業(yè)?？普憬瓘V播電視大學(xué)英語專業(yè)專科《商務(wù)英語寫作》課程輔導(dǎo)A5第１１章證明信（References）。如：I can remend …… without the slightest can confidently remend …… to can remend …… with every ，也可表達(dá)一下對被推薦人的不舍之情。我們首先看感謝信。如：I was very impressed with …….I do appreciate your 。如：Please accept my congratulation on ……