大班美術(shù)指印畫-wenkub
2024-10-14 18 本頁面
【正文】 已做好的掛件，了解掛件的串聯(lián)方法。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)指印畫的基本方法，能用簡單的線條進(jìn)行添畫。五、延伸：區(qū)域創(chuàng)作和布置教室第二篇：幼兒園大班美術(shù) 指印畫指印畫活動(dòng)目標(biāo)：通過自己的觀察了解指印的特點(diǎn)學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想初步學(xué)會(huì)運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。）老師提出幾個(gè)畫指印畫的幾個(gè)注意事項(xiàng)：小朋友在手指印畫的時(shí)候，顏料不能粘的太多，太多的就會(huì)就會(huì)看不出形狀，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要干凈。對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。五、幼兒作畫今天我們就來畫畫大獅子。３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：勾線筆、各種顏料、抹布。欣賞手印范畫，說說圖上有什么？有哪些有趣的小動(dòng)物？這些畫與我們?cè)瓉淼膱D畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？教師出示手指羅紋，（告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指印）教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。（2）用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。操作兒歌：手指輕輕蘸顏色，用點(diǎn)力氣印一印，擦干手指換顏色，色彩干凈又美麗。）老師教幼兒怎么使用我們那幾個(gè)手??？（在畫畫中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個(gè)可根據(jù)你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個(gè)三個(gè)指印重疊，或是整根手指全用上，反正有許多不同的印法。通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。四、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、黑色勾線筆、印泥、抹布、五、活動(dòng)過程（一）、手指游戲，激發(fā)興趣師：“我們快和客人老師打聲招呼，客人老師好。師：它是什么樣子的？是什么形狀？我們的手指頭都是神奇的魔術(shù)師，你們猜猜看這個(gè)指紋會(huì)變出什么來呢？師：小眼睛仔細(xì)看好了，這個(gè)指紋要變魔術(shù)了！變—變—變—出示單個(gè)指紋動(dòng)物：變成什么了？剛才的指紋變成了小魚的什么？又添畫了什么？師：這個(gè)指紋不光能變出小魚，還能變出許多其他的動(dòng)
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