大班美術(shù)教案-圖形想象畫-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。b線條不允許斷。（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及文檔僅供參考所代表的意義。發(fā)展幼兒的觀察力及想象力。關鍵詞：線條想象畫?！保ㄖ笇е攸c：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現(xiàn)）四、展示與體驗――參觀“圖形王國”第二期畫展。二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。難點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。三、活動準備：“圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字）多媒體課件、錄音機及背景音樂各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布四、活動過程：一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）“讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。（播放音樂）“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答）老師給以簡單及鼓勵性的評價。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。表現(xiàn)美的情緒。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。大班繪畫教案：《獅子》活動目標：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。獅子PPT幼兒用紙、記號筆、油畫棒。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）幼兒擺放，教師巡回觀察。我的本領可大了，小朋友們要畫出我不同的本領哦。充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。師：今天我們面前的畫紙和平時的有什么不一樣？二、運用開飛機的形式，引導幼兒隨意畫出線條。（1）師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？（2）啟發(fā)幼兒轉(zhuǎn)動畫紙，從不同角度去想象。太小的地方，想不出畫什么，就涂成黑色。第四篇：大班美術(shù)噴刷畫 美麗的圖形 教案大班美術(shù)噴刷畫美麗的圖形目標：初步學習噴刷畫，激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。事前已進行過圖形拼貼活動。（2）運用紅、黃、藍幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。幼兒練習。幼兒相互評價：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈?！肚镉巍返囊欢武浵?。（聽音樂邊唱邊走進活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休
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