【正文】 主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。個性與共性教育(1)堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。(2)充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。二、存在問題：作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。這是我一直勉勵自己話。我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。總來說，班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多。(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。(3)利用部分自習(xí)課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥總之，又是一個新學(xué)期的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步七年級班主任工作總結(jié)高合崗今年我擔(dān)任了七年級的班主任工作?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年級三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。獎勵比批評的教育效果更明顯。七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。一個國家擁有計(jì)算機(jī)的數(shù)量多少、質(zhì)量如何以及普及和開發(fā)程度是衡量這個國家科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要標(biāo)志。”加快在中小學(xué)普及計(jì)算機(jī)教育已是刻不容緩的。各級黨委政府、各級教育行政部門都應(yīng)該把在中小學(xué)普及計(jì)算機(jī)教育作為一件大事來抓，列入重要的議事日程，把它與國家的興衰、民族的存亡聯(lián)系起來，把它與發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來。如果我們還不認(rèn)識這一問題的嚴(yán)重性，還不奮起直追，我們會犯歷史性的錯誤。寧可讓其發(fā)展速度放慢點(diǎn)也要把檔次提高點(diǎn)。這樣既與發(fā)達(dá)國家相距不遠(yuǎn)，又不會因檔次低不實(shí)用而過早被淘汰，造成浪費(fèi)。這筆巨額款項(xiàng)單靠政府撥款是不行的，但又不能因?yàn)閿?shù)額大束之高擱，解決的辦法是多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，采勸政府補(bǔ)一點(diǎn)，學(xué)校集一點(diǎn)，家長捐一點(diǎn)，社會助一點(diǎn)“的辦法，堅(jiān)持高標(biāo)推投入四、師資隊(duì)伍要高水平目前雖然有不少學(xué)校開展了計(jì)算機(jī)教育，但真正能勝任教學(xué)的教師并不多。在全國中小學(xué)普及計(jì)算機(jī)高潮到來時，我們應(yīng)該有一批數(shù)量足夠的高水平師資隊(duì)伍。重點(diǎn)中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教育，一定要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，出人才出經(jīng)驗(yàn)，為其它學(xué)校作出表率。七、管理機(jī)制要高效能計(jì)算機(jī)教育投入大，沒有效益是不行的。計(jì)算機(jī)是信息社會的主要技術(shù)之一，美國人稱為”信息高速公路“。教師必須以學(xué)生為本，才能在琳瑯滿目的模式中解脫出來，形成具有個性的教學(xué)模式為教學(xué)服務(wù)。為此，我們進(jìn)行的新課程改革就是尋找一條以學(xué)生為本的道路，探索適應(yīng)新時期課堂教學(xué)的新模式。否則，一旦走神，就如斷線的珍珠，無法串起來。教師講清楚了，是否是學(xué)生學(xué)清楚的最佳評價(jià)我們必須尋找一條讓學(xué)生能充分發(fā)揮主體作用的途徑，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺性、能動性、創(chuàng)造性能力。要學(xué)清楚必須學(xué)生在教師指導(dǎo)下親身體驗(yàn)、參與，才能達(dá)到預(yù)期目的。要解決這個問題，就必須因人而異、因時而異、因地而異?！虼?，對于一堂優(yōu)質(zhì)課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要從以下幾個方面去衡量：教學(xué)的師生關(guān)系是民主平等的；學(xué)生主體的自覺性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；課堂是學(xué)生的舞臺；利用各種平臺，充分展示學(xué)生的認(rèn)知水平、理解能力、運(yùn)用能力、創(chuàng)造能力…二、課堂教學(xué)對教師的要求語言文字的規(guī)范性語言文字是教師教學(xué)工作中向?qū)W生傳遞信息的主要途徑。如”口“字，學(xué)生第三筆”“，連在第二筆橫折鉤。作為教學(xué)工作者，我們必須重視語言文字的規(guī)范性。作圖能力，是教師應(yīng)具備的基本技能。魯迅《藤野先生》中藤野先生說的那樣”實(shí)物是這樣，我們無法改變它。中等學(xué)生能夠按部就班，教師傳授的知識能基本上接受。具體來說，面對三個不同層次的學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方式，解決”餓死“與”脹死“。這樣，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)課程，從中認(rèn)識真理，發(fā)現(xiàn)真理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。一是教師歸納總結(jié)，二是學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納總結(jié)。教師的激情是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵教師的激情，是課堂教學(xué)的生命