【正文】 警惕性和進(jìn)取心。六、重視主題班會與主題隊會的開展。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。21世紀(jì)將是計算機的時代，21世紀(jì)的競爭，將是計算機水平的競爭。下面筆者就如何在中小學(xué)普及計算機教育問題，談點淺見?，F(xiàn)在世界各國都非常重視中小學(xué)計算機教育。二、電腦配置要高檔次在電腦配置上，我們曾經(jīng)走過彎路，在一些學(xué)校配置了中華學(xué)習(xí)機，結(jié)果因功能不全和落后，而被逐漸淘汰了。1993年全國電腦銷量調(diào)查表明：%，%，%。三、經(jīng)費投入要高標(biāo)準(zhǔn)一臺386電腦，30004000元。有的教師根本沒有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，就”趕鴨子上架“，結(jié)果是教師教的吃力，學(xué)生不知所云，沒有很好地發(fā)揮設(shè)備的效益。五、重點學(xué)校要高要求不少的重點中小學(xué)根據(jù)國家教委1992年頒發(fā)的中小學(xué)電化教育設(shè)備配備的規(guī)定，開展了計算機教育。六、軟件開發(fā)要高質(zhì)量現(xiàn)在世界各國和地區(qū)都十分注重開發(fā)CAI(計算機輔助教學(xué)軟件)。但效益來自管理，來自嚴(yán)格要求。有了這條路，就可以迅速傳遞信息，縮短人與人之間的距離，使空間和時間發(fā)生變化。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)模式評價要求構(gòu)建傳統(tǒng)的教學(xué)模式在科技未發(fā)達(dá)的時代，培養(yǎng)造就了一批批人才，為社會發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。一、對課堂教學(xué)模式的評價教師講得好，是否是課堂教學(xué)的最佳模式傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們的教師總是要認(rèn)真設(shè)計教案(即備課)，教案的內(nèi)容是教學(xué)要求或目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)等等，也就是傳統(tǒng)教學(xué)模式圍繞這堂課如何傳授，教師如何講授，學(xué)生才容易接受，忽視學(xué)生如何學(xué)，如何學(xué)到知識，乃至運用知識。在當(dāng)今的教育中，知識已經(jīng)成為公開的網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)找到各種知識的信息，比過去學(xué)生學(xué)習(xí)的課外空間寬廣的無法比擬。曾經(jīng)有這樣一個故事。一堂優(yōu)質(zhì)課，教師重在指導(dǎo)，學(xué)生重在參與傳統(tǒng)教學(xué)，我們把教師講得好、講清楚作為一個評價的重要依據(jù)，而今天我們必須把學(xué)生的參與作為評價課堂教學(xué)的一個重要依據(jù)。杜朗口教學(xué)模式中：腰桿筆直地聽講的學(xué)生不見了，取而代之的是一個個幾乎可以自由走動，但卻神情專注的學(xué)習(xí)者。課堂教學(xué)效果的好壞與語言表達(dá)能力水平的高低有著密切的關(guān)系。這是不規(guī)范的一個典型。教具的規(guī)范性課堂教學(xué)離不開教學(xué)工具。但是，課堂教學(xué)教師的一舉一動，學(xué)生都會加以模仿，而且是極具崇拜的。“教師必須履行職責(zé)，科學(xué)是來不得絲毫偏差，否則，”差之毫厘，謬以千里“。下等學(xué)生表現(xiàn)為每堂課只能接受一部分，其余的還需強化，基本特點是”跟不上“。如果在課堂教學(xué)中，設(shè)計的題目偏難，那么中下等學(xué)生的創(chuàng)造性才能遭到壓抑、不能發(fā)揮出來。知識系統(tǒng)化的能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識重在梳理，使之系統(tǒng)化。我們提倡在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化。只有教師充滿激情，學(xué)生自然產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。如有位地理教師在課堂上這樣說：”我們一起來乘著心的翅膀，越過海洋，走進(jìn)熱帶雨林…“教師的激情來自于有顆孩童的心，心心溝通，產(chǎn)生思想的火花，成就課堂教學(xué)。在知識經(jīng)濟時代，隨著科技的發(fā)展，我們依據(jù)戰(zhàn)爭的理論”天時地利人和“，認(rèn)為課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，課堂是教師角色轉(zhuǎn)換的平臺，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)主體的”舞臺“，有利于展示學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，有利于學(xué)生認(rèn)識真理，發(fā)現(xiàn)真理，有利于學(xué)生表現(xiàn)自己的成功，有利于載著成功的喜悅，更加充滿激情投入到學(xué)習(xí)中去，走上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的軌道。使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)。我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。（2）充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生?？傊?，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在開學(xué)前一個月充分利用學(xué)前教育，班級教育，班會時間，對學(xué)生加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，《樓道紀(jì)律十不準(zhǔn)》，《樓道衛(wèi)生要求》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和教育，力爭在開學(xué)伊始就培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。課余時間多關(guān)心學(xué)生，多抽時間和學(xué)生共處，談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們度過初次遠(yuǎn)離父母，十分想家的困難時期，鍛煉學(xué)生的生活自理能力。“兩個習(xí)慣”。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗衣服勤洗澡，按時打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。第四篇：七年級班班主任工作計劃七年級(1)班班主任工作計劃（ ）七年級(1)班班主任工作計劃今年我接任七年級(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，七年級(1)班班主任工作計劃。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。二、遵守學(xué)校規(guī)章制度。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高，班主任工作計劃《七年級(1)班班主任工作計劃》。班級日常衛(wèi)生的維護(hù)。各科代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的發(fā)放及學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。班主任工作計劃實施安排表(見附頁)第五篇：七年級班班主任工作計劃七年級班主任工作計劃本學(xué)期我擔(dān)任七年級 13 班的班主任。全班在展現(xiàn)自己的勇氣方面很不錯，在其他方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。我們班的班集體建設(shè)口號：團(tuán)結(jié)友愛拼搏進(jìn)取據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。重視學(xué)校的大掃除和值周工作（周三下午 2:30），創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。四、具體工作安排九月份：做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時開展各項安全教育。出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。3,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。一月份：做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總