三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)恐龍世界1教案人美版-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 。提問：這是什么?它生長在什么時(shí)期?它是哪種恐龍?你還知道有哪種恐龍? 學(xué)生發(fā)言。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，通過對(duì)恐龍資料、玩具的觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)。教材第5頁還有2幅學(xué)生活動(dòng)的圖片，中間一幅在引導(dǎo)學(xué)生利用恐龍玩具、模型探究不同種恐龍的特點(diǎn)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍的種類、習(xí)性、外形特點(diǎn)。教學(xué)中可充分利用相關(guān)的模型、書籍和圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解不同種恐龍的特點(diǎn)。：《百科全書》教學(xué)意圖：相互欣賞，相互鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功感，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力；通過對(duì)知識(shí)的拓展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神。教師輔導(dǎo)。通過對(duì)恐龍的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神，以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。“恐龍”是孩子們很感興趣的話題，他們喜歡玩有關(guān)恐龍的玩具，看恐龍的連環(huán)畫，聽恐龍的故事??通過本課的學(xué)習(xí)，在觀察、記憶、表現(xiàn)恐龍的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)注環(huán)境，訓(xùn)練他們的觀察、記憶、表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：：應(yīng)知：了解恐龍的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解恐龍?zhí)攸c(diǎn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍。二、看恐龍：：分析恐龍的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu) 。教學(xué)意圖：在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。第二篇：人美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教案 恐龍世界第一課 恐龍世界（2課時(shí)）教材分析本節(jié)課是“造型通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在觀察、記憶、表現(xiàn)恐龍的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)注環(huán)境，訓(xùn)練他們的觀察、記憶、表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)過程中，也可以讓學(xué)生帶來一些恐龍的圖片、模型、玩具，豐富教學(xué)資源。右下角的圖片，力圖引導(dǎo)學(xué)生課下搜集恐龍的相關(guān)資料，并制作?？M(jìn)行展示。難點(diǎn)：觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)。幾名學(xué)生利用課前搜集的資料、玩具，到黑板前面介紹自己所了解的恐龍。布置活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們把自己帶來的恐龍玩具都擺在桌子上，看哪組同學(xué)能擺出有意思的情節(jié)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想像能力。難點(diǎn)：不同種恐龍的特點(diǎn)及情節(jié)的表現(xiàn)。（2）很多會(huì)飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。為了上好這節(jié)課，課前我做了精心的準(zhǔn)備。對(duì)這一課教學(xué)，我還得調(diào)整改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，提升自己的教學(xué)水平，完善我的課堂教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過對(duì)恐龍資料、玩具的觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍。二、導(dǎo)人新課搶答游戲：你看過哪些關(guān)于恐龍的影視作品或圖書?搶答游戲：你認(rèn)識(shí)哪些恐龍?探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)組織學(xué)生利用課前搜集的資料，簡單介紹一下幾種恐龍的特點(diǎn)。組織學(xué)生討論：學(xué)生畫的是否抓住了恐龍的特點(diǎn)。（播放音樂）：（自評(píng)、互評(píng)）爭當(dāng)恐龍小勇士，到前面來介紹一下你的恐龍朋友，其他學(xué)生給與評(píng)價(jià)和建議。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：：應(yīng)知：了解恐龍的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)通過對(duì)恐龍觀察、分析，了解恐龍的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍。師：恐龍?jiān)趲兹f年前就神秘的消失了，但是今天老師把它請(qǐng)到了我們學(xué)校，信不信？。出示圖片（森林龍、魚龍、游龍、異齒龍）師：至今還有的是考古學(xué)家未曾發(fā)現(xiàn)的，正是因?yàn)樗鼈冇锌铸埖纳眢w特征，所以它們的生活習(xí)慣、生活環(huán)境各不相同。師：霸王龍屬于哪類恐龍呢？它有什么特點(diǎn)？生：頭巨大、
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