【正文】 ）2/4 1 2 1 3│1 0 3 │5 —│3 6 │1 —│1 0 ‖不怕 年紀(jì) 小，只 怕 不 抵 抗!（2）2/4 1 2 1 3│1 —││3 6 ││ 1 2 │1 —‖不怕 年紀(jì) 小，只 怕 不 抵 抗!只 怕 不 抵 抗!二、探索求知教師播放歌曲學(xué)生欣賞。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)兒童團(tuán)，看看這些小英雄們都做了哪些事情？課件播放兒童團(tuán)動(dòng)畫錄像（送雞毛信、巡邏、抓漢奸、埋地雷??）。教學(xué)重點(diǎn)：能夠有感情地演唱歌曲《只怕不抵抗》。各組展示，相互評(píng)價(jià)。教師教唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、打擊樂(lè)、課件 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新師生問(wèn)好課件播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，學(xué)生在聆聽的過(guò)程中隨音樂(lè)節(jié)奏和老師一起做律動(dòng)。能力目標(biāo)：能夠自信地參與表演活動(dòng)，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解共產(chǎn)兒童團(tuán)曾在歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。在本單元里，匯集了不同歷史時(shí)期的兒童音樂(lè)作品。C．過(guò)鐵路交道口時(shí)，應(yīng)該a停、看、聽，等火車過(guò)了再走。A．當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，a等綠燈亮了再走。（1）了解鐵路交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：行程遠(yuǎn)、速度快、時(shí)間短、安全、舒適、載客量大。4）游戲：紅燈停，綠燈行。交通安全要牢記。（1）談話：同學(xué)們，現(xiàn)在大街上見(jiàn)得最多的是什么？（2）講述：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，道路上的各種車輛也越來(lái)越多。）（2）討論：為什么要一人一個(gè)杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。（設(shè)計(jì)意圖：喝白開水是健康的飲水方式，用飲料、礦泉水等代替白開水，有利于人體的健康嗎？聯(lián)系生活，學(xué)生探討交流，尋找有益的飲水方式，注意飲水的衛(wèi)生。）（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見(jiàn)的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒??）（設(shè)計(jì)意圖：水在地球廣泛存在，但能直接飲用嗎？通過(guò)此環(huán)節(jié)，使學(xué)生置疑，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活入手，體會(huì)水在生活中的重要作用，水對(duì)我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程一．導(dǎo)入新課談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球??個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。三、結(jié)束語(yǔ)。現(xiàn)在我們學(xué)一首兒歌，來(lái)夸夸這本領(lǐng)大的疫苗。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預(yù)防針。師：前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了預(yù)防呼吸道傳染病。板書設(shè)計(jì)：第8課 預(yù)防流行性感冒隨時(shí)增減衣服 堅(jiān)持體育鍛煉 充足的睡眠和營(yíng) 開窗通風(fēng)換氣1接種疫苗好處多教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的一種有效方法。感冒又是怎樣傳染的。教學(xué)準(zhǔn)備: 自行錄制咳嗽、打噴嚏等聲音的錄音帶。三、鞏固新知：。：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過(guò)程和預(yù)防的方法措施。 ，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。：，引起胃病，引起消化不良，引起肥胖三、鞏固新知： ，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課： ：蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。：蛔蟲在^***排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長(zhǎng)大后，進(jìn)入小腸吸收^***營(yíng)養(yǎng)。，做小老師，說(shuō)說(shuō)對(duì)于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來(lái)做？ ：首先學(xué)生自己自評(píng)，然后老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程1．請(qǐng)學(xué)生聽錄有咳嗽、打噴嚏等聲音的錄音帶并提問(wèn)： ① 你們聽到的是什么聲音？ ②小朋友什么時(shí)候會(huì)發(fā)出這種聲音？ ，感冒有什么癥狀？師生小結(jié)：人們最常見(jiàn)的一種病就是感冒。：如注意隨天氣變化增減衣服、堅(jiān)持體育鍛煉、保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣、與感冒病人接觸不要過(guò)于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共場(chǎng)所、外出最好戴上口罩。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生不懼怕接受預(yù)防接種，不怕打預(yù)防針。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？生回答??師：好，下面我們?cè)侔杨A(yù)防呼吸道傳染病的兒歌背一背。比如接種卡介苗就可以預(yù)防結(jié)核病，注射白日破三聯(lián)預(yù)防針可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)的感染。（教師出示兒歌）師：請(qǐng)同學(xué)們看著拼音自己把兒歌讀三遍。打預(yù)防針后要保持清潔，防止打針的部位被感染以及其他一些注意事項(xiàng)。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。這時(shí)，有人喊了一聲：“水來(lái)了！”是啊，這時(shí)候有水喝多好??！同學(xué)們，你有過(guò)這樣的感受嗎？講述：水是人身體中很重要的一部分。）二．學(xué)習(xí)新課 不喝生水。搜集生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)自然界里的水是不純凈的。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐觀察，發(fā)現(xiàn)生水中存在著大量的細(xì)菌。（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。）（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長(zhǎng)期飲用？（3）講述：為什么說(shuō)水是人類的生命之寶？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？ 注意科學(xué)飲水。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康1交通安全要牢記教學(xué)目的要求指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解一些基本的交通規(guī)則以及信號(hào)燈、標(biāo)志符號(hào)的作用。如果車輛、行人都按照自己的意愿各行其是，會(huì)造成什么后果？（3）討論：①如果公路上的車輛全都爭(zhēng)先恐后，會(huì)造成什么后果？ ②行人搶過(guò)馬路會(huì)有什么危險(xiǎn)？（4）小結(jié)：如果行人、車輛都不遵守交通規(guī)則，勢(shì)必會(huì)釀成惡性交通事故。（1）談話：為什么已經(jīng)制定出交通規(guī)則，可仍會(huì)頻頻發(fā)生交通事故呢？（2）講述：有些司機(jī)或行人遵守交通規(guī)則的意識(shí)差，不聽交通信號(hào)的指揮，爭(zhēng)道搶先，因而會(huì)發(fā)生交通事故。（組織學(xué)生分批上臺(tái)表演，用手電筒蒙布表示各種信號(hào)燈，可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴(kuò)大些，如增加助人為樂(lè)等內(nèi)容）（5）小結(jié)：為了自己和他人的幸福，小朋友一定要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（2）講述：發(fā)生在鐵路上的交通安全事故。b不管燈號(hào)，只要沒(méi)車子就過(guò)。b從柵欄底下跑過(guò)去。這些優(yōu)秀的兒童音樂(lè)作品使學(xué)生對(duì)歷史上的兒童生活、情感有所了解，從而更加珍惜和熱愛(ài)今天的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的聲音、不同的情緒演唱歌曲，使學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的不同情感。情感目標(biāo)：通過(guò)聆聽，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。小蜜蜂在采蜜、小喜鵲在造新房子，同學(xué)們，你們覺(jué)得它們幸福嗎？它們快樂(lè)嗎？為什么？再次音畫結(jié)合播放課件。分組演唱歌曲。四、小結(jié)深化第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《只怕不抵抗》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步了解人民音樂(lè)家冼星海。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編并主動(dòng)、自信地表演。師：接下來(lái)，我請(qǐng)同學(xué)們談一談，你剛才都看到了什么？師：就在這樣的歷史背景下，我國(guó)偉大的作曲家冼星海（大屏幕顯示照片）創(chuàng)作了大量抗戰(zhàn)的歌曲，也有一些是專為我們兒童創(chuàng)作的。教師教唱歌曲。各組自由創(chuàng)編后展示，相互評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂(lè)曲雄壯、有力的音樂(lè)情緒。結(jié)合圖示，模仿、創(chuàng)作造型來(lái)表演歌曲中“只怕不抵抗”這一句的歌詞。再次復(fù)聽（觀看少先隊(duì)入隊(duì)儀式的照片）。誰(shuí)愿意為我們講講你收集的英雄故事？個(gè)別學(xué)生講故事，分組交流收集的英雄故事?；ハ嘣u(píng)價(jià)表演內(nèi)容（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否與主題相符）。能力目標(biāo)：通過(guò)讀歌謠做游戲，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，對(duì)四分和八分節(jié)奏能做出準(zhǔn)確的對(duì)比。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、打擊樂(lè)器、課件、卡片 課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《跳繩》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：與大家一起整齊的演唱歌曲，并用歌曲與動(dòng)作表現(xiàn)歡快、活潑的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編表演。舞動(dòng)紅綢，拍乒乓球感受它們的動(dòng)作的長(zhǎng)短。啟發(fā)學(xué)生感受“小繩”的輕巧與靈活，從而體會(huì)在演唱中應(yīng)輕巧跳躍。三、拓展延伸根據(jù)書中給的第一、三句詞繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作，分小組進(jìn)行創(chuàng)作。四、小結(jié)深化第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小雞學(xué)我做體操》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：繼續(xù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)節(jié)奏，感受節(jié)奏、體會(huì)節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新老師請(qǐng)同學(xué)們想一想早上在家里早鍛煉時(shí)的情景，再聽著錄音機(jī)播放的《早操歌》，有表情、有聯(lián)想地跟著錄音朗誦《早操歌》；然后想一想上學(xué)路上經(jīng)過(guò)有紅綠燈的路口時(shí)，交通警察指揮行人和車輛通過(guò)紅綠燈時(shí)的情景。二、探索求知提問(wèn)： 老師問(wèn)小朋友，下課后你都喜歡做什么？ 學(xué)生： 喜歡跳繩、做操、鍛煉身體。師說(shuō)：小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)快下課了，咱們到操場(chǎng)上去“伸伸臂，彎彎腰”？教師播放歌曲《小雞學(xué)我做體操》學(xué)生聽賞。能力目標(biāo)：通過(guò)與“音樂(lè)之花”交朋友、創(chuàng)編韻律操、打擊樂(lè)器伴奏、唱歌等各種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)造能力及合作能力。教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、小貼圖、自制樂(lè)器、頭飾、琴 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新課前律動(dòng)《健康歌》。二、探索求知過(guò)渡語(yǔ)：你想學(xué)唱這首好聽的歌曲嗎？（想）老師要送給你們兩個(gè)秘密武器，掌握了他們就能唱好這首歌。（一二|三四|五六|七）④ 游戲：紅燈停。③ 我唱你來(lái)接，師生接龍唱。三、拓展延伸綜合表現(xiàn)① 啟發(fā)學(xué)生用喜歡的方式自由演繹歌曲。③ 展示成果④ 選出優(yōu)勝，示范表演。本單元的音樂(lè)分別表現(xiàn)了人們愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的美德，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力，讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從中獲得教育。教學(xué)重點(diǎn)：用自然親切的聲音、準(zhǔn)確的演唱歌曲。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。學(xué)唱主題4小節(jié)。復(fù)聽全曲后簡(jiǎn)介樂(lè)曲背景。教學(xué)重點(diǎn)：感知熟悉歌曲。二、探索求知學(xué)唱歌曲《我是一粒米》聽范唱。輕聲演唱。學(xué)生模仿小種子。能力目標(biāo)：通過(guò)范唱與提示，知道學(xué)生運(yùn)用稍帶滑音的唱法來(lái)表現(xiàn)民歌《拾豆豆》活潑、詼諧的情緒和地方風(fēng)格。能力目標(biāo)：能模仿小孔雀或擠奶小姑娘的動(dòng)作或自編動(dòng)作和著音樂(lè)表演。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、磁帶、錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)器 課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《多么快樂(lè),多么幸福》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：能學(xué)會(huì)唱藏族童謠《多快樂(lè)呀，多么幸福》，體驗(yàn)藏族民歌高亢嘹亮的特點(diǎn)。在學(xué)唱歌曲和體驗(yàn)藏族文化的同時(shí)，感受藏族人民的熱情奔放。西藏的珠穆朗瑪峰：海拔8844米（最新數(shù)據(jù)），是世界的最高峰，是旅行者神往的地方，因?yàn)檎驹谥榉迳暇鸵馕吨驹诹耸澜绲淖铐敹?。（如無(wú)人答對(duì)，那么在結(jié)束前告訴學(xué)生。歌曲接龍游戲。學(xué)跳藏族舞蹈基本舞步。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊防軍不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守祖國(guó)邊疆的精神。（播放新疆風(fēng)光、歌舞畫面并配有歌曲的伴奏音樂(lè)）播放《娃哈哈》讓學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)二、探索求知 學(xué)唱歌曲《我愛(ài)雪蓮花》節(jié)奏練習(xí)。他們都是新疆人民勤勞、智慧的杰作?）（指導(dǎo)學(xué)生先隨琴默唱，再輕聲歌唱。第二、三段采用自己學(xué)唱的方法，并要求學(xué)生結(jié)合動(dòng)作，邊彈冬不拉邊學(xué)解放軍手握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)的動(dòng)作來(lái)演唱。一部分打擊樂(lè)，一部分演唱。四、小結(jié)深化第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聆聽《擠奶舞》，學(xué)習(xí)蒙古舞蹈基本動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)《草原就是我的家》、《擠奶舞》的學(xué)習(xí)，初步了解內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情，感受表現(xiàn)牧民生活的樂(lè)曲情感；通過(guò)歌詞的創(chuàng)編，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、多媒體、電子琴、蒙古頭飾、獎(jiǎng)品 教學(xué)過(guò)程與方法：一、激趣引新（師）：同學(xué)們，今天有好多老師來(lái)聽我們的課，我們用熱烈的掌聲歡迎他們好嗎？（掌聲）今天老師心里也非常開心，想給同學(xué)們表演一個(gè)舞蹈，你們想不想看？（生答）那好，來(lái)伸出你們的小手隨著音樂(lè)為老師鼓起掌來(lái)吧?。◣熖瑁┰趺礃?？老師跳得好不好看？（生答）謝謝！學(xué)生聆聽，教師表演舞蹈《草原就是我的家》.通過(guò)教師的舞蹈和民族頭飾設(shè)問(wèn)引入。男女身穿著寬松袖長(zhǎng)的長(zhǎng)袍，腰間束著腰帶，穿著象老師這樣的長(zhǎng)筒皮靴，頭上纏著象老師這樣的頭巾，是個(gè)熱情好客，能歌善舞的民族。C：擠奶時(shí)，雙手一上一下，虎口張開，手腕用力，輕輕往下拉，眼睛要看著自己的手，注意手指不動(dòng)，不過(guò)份用力，否則會(huì)擠痛奶牛的，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。（師）：同學(xué)們，真聰明學(xué)得真快，下面我們把《擠奶舞》的音樂(lè)聽一次，同學(xué)們可以一邊聽一邊加上老師剛才教的擠奶的動(dòng)作，可嘴巴不許發(fā)出聲音的哦！師生聽著音樂(lè)完整表演。）同學(xué)們，你們看我們擠出滿滿的一桶奶了，好了請(qǐng)同學(xué)們坐回座位上四、小結(jié)深化第五單元 開心童年教材簡(jiǎn)析：童年是人生中最美麗的時(shí)光，天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮，有著這樣那樣的天真幻想。情感目標(biāo)：能用柔和而歡快的聲音演唱描繪童年生活的歌曲，感受同學(xué)之間的友愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、磁帶、錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)器 課時(shí)安排：3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽賞樂(lè)曲《火車波爾卡》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧地聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：聽音樂(lè)做動(dòng)作習(xí)慣的養(yǎng)成。并再次進(jìn)行多聲部創(chuàng)作，要求有力度、速度的變化。三、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生給歌曲創(chuàng)編前奏。引導(dǎo)學(xué)生邊玩開火車游戲邊念兒歌。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)小伙伴打秋千的親切詠唱，使學(xué)生領(lǐng)悟“仡佬族”兒童的快樂(lè)生活。準(zhǔn)確掌握結(jié)束句的唱法。）同學(xué)們做的真好，老師這還有一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：好學(xué)生、要做到、上課時(shí)、不吵鬧、敢發(fā)言、勤動(dòng)腦、認(rèn)真聽、習(xí)慣好。（課件出示課題）二、探索求知欣賞錄音范唱：①歌曲是幾拍子的？ A、2/4 B、4/4 ②歌曲的演唱情緒是： A、輕快、活潑 B、優(yōu)美、抒情教師范唱：（要求學(xué)生隨音樂(lè)拍手或拍腿）注意：本首歌曲有2段，第1段