北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)word說課教案-wenkub
2022-12-14 03:01:16 本頁面
【正文】 揭示旋轉(zhuǎn)的性質(zhì) . 三、教學(xué)方法與措施 遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的原則，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實際情境的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、交流、討論、歸納、學(xué)習(xí)，通過“問題情景 —— 自主探究 —— 拓展應(yīng)用”的模式展開 . 采用多媒體課件輔助教學(xué) 四、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)問題情景，引入新知概念 圖形在做什 么 運動？學(xué)生回答：平移 （多媒體展示） 生活中有許多平移（ 演示一組運動圖片），其中有我們剛剛認識的平移運動，還有一 種不同的運動，你能找出來嗎？這種運動在我們的生活中常見嗎？它和平移運動相比有什么不同之處？ 引導(dǎo)學(xué)生列舉出一些具有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的生活實例。 通過具體事例認識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。 引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中有關(guān)問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。 具體展示生活中幾種常見的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，它們有什么共同特征？ 通過學(xué)生描述、總結(jié)、歸納出旋轉(zhuǎn)的定義，關(guān)鍵是指明繞中心做旋轉(zhuǎn)運動 .投影給出定義： 在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為 旋轉(zhuǎn) . 這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心 .轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角 . 這些物體在轉(zhuǎn)動過程中 ，其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變？ 學(xué)生交流感知并形成共識：旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀 . 設(shè)計意圖：借助圖片復(fù)習(xí)有關(guān)平移的知識要點，區(qū)別引出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的旋轉(zhuǎn)，
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