【正文】 創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長提供的基本保證。作為孩子母親的教育方法和思想,更大程度影響了孩子的品質(zhì),決定了家庭教育的質(zhì)量。由于生活的關(guān)系,孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。此外,雖有99%的家長重視對孩子的家庭教育,但是他們的表現(xiàn)卻是:每天即使有一段相當(dāng)長的業(yè)余時間,但把它用在孩子身上的很少,或者即使在一起也沒有多加引導(dǎo),家長平時大部分業(yè)余時間都用在了做家務(wù)、看電視報刊、參加文體娛樂等活動上,占95%,對孩子采取放任自流的態(tài)度。有的家長溺愛孩子,把孩子當(dāng)成小皇帝、小公主,%的自我服務(wù)性勞動是被動的,%的家務(wù)勞動是被動的。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的各類興趣班(包括舞蹈、圍棋、英語及繪畫和樂器類)、還有購置書籍磁帶,以及家庭電腦等等。(二)家庭教育觀念:從現(xiàn)狀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):目前絕大多數(shù)家長對子女的學(xué)業(yè)期望值很高,“望子成龍”,希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。其次是一般職員,%。%。他們都非常重視其子女的教育,穩(wěn)定的經(jīng)濟收入為家長開展家教提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。以接受調(diào)查的227個核心家庭為例,%。被調(diào)查的家庭成員中,在黨政機關(guān)、%,從事個體經(jīng)營、%。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來,缺少那一個環(huán)節(jié),都會對孩子產(chǎn)生不良的影響。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功。很多家庭充分認(rèn)識到品德和能力的培養(yǎng)在家庭教育中的重要性。然而,一旦當(dāng)它與孩子的學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時,這個重心又發(fā)生了位移。反之,必然使孩子滑向反面。因此,我想通過調(diào)查,研究有關(guān)家庭教育的一些問題,以便更有針對性指導(dǎo)家庭教育,使我們的下一代健康成長。調(diào)查的方法:采取問卷調(diào)查。在1000~%。從家長的學(xué)歷及職業(yè)來看:父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。%。%。調(diào)查結(jié)果顯示,%,“當(dāng)國家公務(wù)員”%,“參軍或當(dāng)警察”%,“聽其自然”%。在家長對子女的學(xué)業(yè)期望上,絕大多數(shù)家長表示,管好孩子學(xué)習(xí),是家庭教育的第一位職責(zé),至于其他教育則是其次。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在家庭教育類型中,%的家長認(rèn)為教育孩子的好方法是“表揚鼓勵、耐心說理”。(三)母親是家庭教育的主要角色:我們已經(jīng)知道,絕大多數(shù)的家長都十分重視對自己孩子的教育。調(diào)查表明,%的孩子樂意接受母親的教育,%的孩子樂于接受父親的教育。但是應(yīng)該清楚的是,在現(xiàn)代社會的家庭教育中,父親的作用是任何人不能代替的,父親對孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養(yǎng)、能力的形成等方面都有很大的影響。由上面的結(jié)果分析表明:現(xiàn)階段的家庭教育中,家長只重視孩子知識技能的獲得而忽視孩子能力的培養(yǎng),還有一部分家長主動參與教育的意識薄弱,覺得我交了錢,你們是老師,這孩子我管不了,全交給老師了,處于被動的狀態(tài)。然而,一旦當(dāng)它與孩子的學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時,這個重心又發(fā)生了位移。一些家長舍得給孩子買鋼琴和電腦,但卻不愿花錢學(xué)習(xí)教育的方法和思想,以加強對孩子的素質(zhì)教育。因此,家長應(yīng)通過學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),了解少年兒童心理發(fā)育特點和教育規(guī)律,與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系,努力與孩子一起成長。家庭教育是一種生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。事實上,家長忽略了最重要的一點,孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響,在學(xué)無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù),而且這種教育遠(yuǎn)比課堂教育來得重要。母親對家庭、對子女的影響尤為重要,但作為母親在認(rèn)識上往往只關(guān)注孩子的成長,忽視母親自身的需要和發(fā)展,把孩子作為生活的全部或生命的延續(xù),從而造成自身的發(fā)展和興趣愛好受到制約,情感體驗遭忽視,視野變狹窄。兒童不是承認(rèn)進(jìn)行灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和臘,教師和父母必須認(rèn)真研究,觀察兒童,了解他們的內(nèi)心世界。學(xué)校舉辦一些親子活動,如:體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)中的家長與孩子同臺表演等。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。調(diào)查的對象：綜合3次問卷調(diào)查，調(diào)查的對象為小班幼兒家長，共發(fā)放情況調(diào)查表90份，回收有效問卷90份。表二為填寫時在家基本情況問答。寓教于樂。表二：如平均每天睡覺的總時間是：會不會自己穿脫衣服，進(jìn)行簡單的生活自理？渴了餓了，想大小便的時候會不會知道向大人說？1愿意和小朋友一起玩嗎？1會說簡單的禮貌用語嗎？1敢于在集體面前表演、說話嗎？1喜歡玩什么？1喜歡撕紙和剪紙活動嗎？通過統(tǒng)計和分析，家長比較認(rèn)同我們的教育理念，愿意配合我們開展學(xué)前教育。（二）家庭教育中主要存在的問題：例如您認(rèn)為在親子教育中都有哪些困惑的問題是：□不主動寫作業(yè) □與同伴打架 □逆反 □不自信 □暴躁 □厭學(xué) □依賴您目前最想解決的問題是：□孩子行為上的問題 □孩子性格上的問題 □與孩子溝通的問題 □孩子未來發(fā)展的問題 □其他一您最希望通過什么方式解決困惑問題：□同專家交流 □參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) □看書□參加培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)□參加沙龍與有共同困擾的家長在老師的帶領(lǐng)下共同探討 □其他為了培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、健康的人格，()您愿意在家庭教育方式上做一些調(diào)整嗎：□愿意 □不愿意 □沒想好（二）根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行具體分析：從家庭的經(jīng)濟收入來看：由于我園是軍區(qū)司令部幼兒園，家長的家庭收入比較穩(wěn)定。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。,希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。這些家長認(rèn)為，只有孩子好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，才能獲得一定的社會地位和利益。在緊張忙碌的節(jié)奏中，豐富活躍家庭業(yè)余文化生活，是提高家庭現(xiàn)代生活質(zhì)量的必然要求，也是傳播文明理念的有效途徑。所以，父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長提供的基本保證。從家長的反饋意見中可以看出，家長把自己隨時隨地的言傳身教納入對孩子施以教育的一部分。你再不聽話就把你送到幼兒園39。我們堅持39。通過家園共育和家庭教育指導(dǎo)或建議心理輔導(dǎo)幫助家長和孩子改善和轉(zhuǎn)