我的教育小故事-wenkub
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)我的教科書里有一個紙條，上面寫著：“老師你嚴(yán)肅而又和藹，言而有信，讓我又敬又怕，你教育了我，讓我講真話，學(xué)做真人，給了我改過自新的機(jī)會，維護(hù)了我做人的尊嚴(yán)，你能來我班當(dāng)一會班主任嗎？”給學(xué)生一次改過的機(jī)會，能得到學(xué)生的愛戴與尊敬，是對我付出的最好回報。我又一在提醒大家學(xué)校有監(jiān)控，最好招供免得讓我調(diào)閱，這樣做對誰都不好（其實(shí)我們班是個盲區(qū)，根本檢測不到）。往教室走的路上，我的頭腦冷靜下來：不能興師問罪，只能另想辦法。無耐我又叫來了班上幾位同學(xué)問詢情況，原來同學(xué)們是聽有個叫六年級班雷延梅的女同學(xué)說的。樊金山這個孩子平時上課愛搞小動作，下課調(diào)皮搗蛋，嘴又饞老往小賣部里面跑，我想也是。第一篇：我的教育小故事明辨是非呵護(hù)心靈甘肅省天祝縣哈溪鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)楊生軍花朵的絢麗需要汗水的滋潤；禾苗的茁壯需要農(nóng)民勞作的呵護(hù)；學(xué)生的成長需要老師愛心的經(jīng)營。于是我單獨(dú)叫來了樊金山同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。我又叫來了六年級班同學(xué)雷延梅進(jìn)行談話，她說：“那天中午幫我班同學(xué)做值日時，隔著門縫親眼看見樊金山從書包里偷走了錢。這件事困擾了我一個星期，三位同學(xué)的家長為這事都相互產(chǎn)生了糾紛，都找我來評理，說是要維護(hù)各自學(xué)生的尊嚴(yán)。如果現(xiàn)在當(dāng)眾不好說，可以找個空閑時間到我房間悄悄給我說，我會尊重每一個同學(xué)的人格，不會把這件事傳播的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，只想尋找我們身邊的第二個“列寧”。第二篇：我的教育小故事我的教育小故事去年，第一次正式走進(jìn)教師這個行業(yè)，接手的第一份任務(wù)就是五年級的班主任及語文教學(xué)。每每走進(jìn)教室，我從未發(fā)現(xiàn)有哪一個學(xué)生是做好準(zhǔn)備的，教室里總是亂糟糟的。通過一段時間的了解，我終于發(fā)現(xiàn)他們的問題。但是，這個學(xué)生的思維相當(dāng)活躍，特別是數(shù)學(xué)成績，老師說非常不錯。真正讓我生氣讓他開始轉(zhuǎn)變是因?yàn)樗毫藢懽魑牡谋咀?。這孩子的脾氣也倔強(qiáng)，和我僵持了整整兩節(jié)課的時間，眼看著學(xué)生們都走完了，他還是沒有妥協(xié)，我心里有點(diǎn)著急了，但我仍然表現(xiàn)的若無其事，估計(jì)這次，他在我臉上看到的是認(rèn)真與嚴(yán)肅，在我上廁所的時間，他把檢討書寫好了，放在我面前。我主動和班上同學(xué)們聊生活，聊理想，聊朋友，也主動去關(guān)心他們。這就是我與其中一個學(xué)生發(fā)生的一件小事情，真實(shí)不華麗?！笔茄?，張藝謀導(dǎo)演的《一個都‘不能少’》中的小小代課老師魏敏芝，她那種堅(jiān)定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)孩子的精神一直鞭策著我：不僅要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還要讓陽光灑遍每個角落?！眱蓚€同學(xué)顯出一幅無可奈何的樣子，兩只眼緊盯著我，好像在尋求答案。兩個同學(xué)聽完我的“吩咐”，拿了我的鑰匙，高興地跑回了樓上。我看在眼里，急在
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