【正文】 專業(yè)課程設置電子技術應用專業(yè)課程設置一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。我們通過企業(yè)技術專家陳子猛科長，以及浙江工業(yè)大學教授曹李民等多位有實際經(jīng)驗的技術帶頭人，給我們詳細地、系統(tǒng)地把電子線路板裝接評級體系做了介紹，使我們對電子線路在的評價也有了更加深刻的理解，也讓我們明白企業(yè)對員工技能需要的特點是什么，著實有效的讓我們不固步自封，與時俱進。另外，還要考慮到由課程教學模式進入到行為導向教學模式學生能否完全接受。這樣把技能教學自然地滲透到理論教學中，把學生帶進了輕松、活潑、愉快的學習氛圍中。促進了教學改革，同時也有助于推動學校實訓基地的建設。備注：需要安排8機房進行軟件繪圖，如課程設計安排6節(jié)連排，每周兩天，則上機安排在每周第二天的上午4節(jié)課連上。10分。10分。、示波器等電子工具的使用方法。，排除安裝焊接過程中出現(xiàn)的故障。（單面板）。（傳感器）、CD4013器件性能介紹。 DXP 2004軟件的使用。，排除安裝焊接過程中出現(xiàn)的故障。（單面板）。主控電路使用一只壓電蜂鳴器作為傳感器，這種蜂鳴器具有雙向壓電效應，當在其兩端加上電壓時，它的壓電陶瓷材料會產(chǎn)生機械變形而發(fā)出震動聲音；反之，當它受到盜賊破門入室時產(chǎn)生的機械震動聲音時，在其兩端就會產(chǎn)生相應的輸出電壓。這里利用后一種特性，使它起到震動式傳感器的作用。 DXP 2004軟件繪制電子線路圖。，掌握電子線路的讀圖方法。，如色環(huán)電阻、電容、二極管、三極管的識別與檢測。四、所需課時印制電路板反推原理圖：6課時Protel DXP 2004軟件繪制電子線路圖：16課時元器件識別檢測：4課時器件性能介紹：2課時電子線路原理：4課時焊接工藝及焊接：6課時調(diào)試與檢測：6課時解決的問題與經(jīng)驗總結(jié)：4課時共計：48課時課題二紅外感應烘手器一、項目介紹紅外烘手器控制電路能實現(xiàn)手接近時風扇轉(zhuǎn)動（電機模擬），手離開時風扇繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間停止轉(zhuǎn)動。 DXP 2004軟件繪制電子線路圖。，掌握電子線路的讀圖方法。、紅外接收管識別（傳感器），如整流濾波電路、穩(wěn)壓電路、偏置放大電路等。通過試卷的方式，考核學生掌握電子產(chǎn)品原理的情況。根據(jù)學生焊接完成的產(chǎn)品實現(xiàn)的功能的情況，以及裝配的質(zhì)量等給出成績。第二篇：電子技術應用專業(yè)課程改革培訓心得電子技術應用專業(yè)課程改革培訓心得2013年暑假，我們有幸參加了省教育廳主辦的電子技術應用專業(yè)課程改革培訓，培訓的內(nèi)容主要是電子技術新教材實施、應用，電子線路安裝工藝職業(yè)評定標準內(nèi)容。根據(jù)本次培訓的內(nèi)容并結(jié)合現(xiàn)狀，我有兩點看法和大家交流：在新教材課改中加大行為導向課程模式的比例，突出“做中學，做中教”的職業(yè)教育特色，適應項目式、任務式等教學方式的改革需要。這不僅節(jié)省了時間，而且極大地激發(fā)了學生的學習熱情，教學效果非常顯著。②教材問題。在8月22日，更是通過小組合作的形式、點評3類電子線路的活動，突出“做中學，做中教”理念，充分的加深了我們對電子線路評價的要求，大大提高了在今后我們在電子線路評價的方向。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機生產(chǎn)、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配、調(diào)試與維修人員。必修課為本專業(yè)學生必須學習的課程，含文化基礎課程、專業(yè)課程和集中實踐環(huán)節(jié)三項；選修課主要是專業(yè)課程和集中實踐環(huán)節(jié)，各?？梢愿鶕?jù)實際需要，按建議課時數(shù)在指定的課程范圍內(nèi)選擇或另開課程。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。(4)哲學基礎知識(49學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。(198學時)在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。(252學時)在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。(102學時)在初中物理的基礎上，進一步學習力學、電學、振動和波、熱學和光學等內(nèi)容，使學生掌握其基本規(guī)律、一般計算和應用、分析方法，為學習專業(yè)課程打下基礎。(150學時)了解常用電子器件的工作原理、主要參數(shù)和外特性；理解各種基本的模擬與數(shù)字單元電路的組成與工作原理；能定性分析各種常用電子線路并能說明電路中每個元器件的作用；能計算簡單電子線路的參數(shù)；了解通用集成電路(IC)的性能特點，能畫出常用IC應用電路；能查閱電子器件手冊及有關資料并合理選用。(60學時)理解環(huán)境對電子產(chǎn)品的影響和產(chǎn)品可靠性的概念；了解電子設備的三防、散熱設計、減振、屏蔽的基本知識；掌握元器件布局、走線的知識；掌握印制線路板設計的步驟、方法；掌握工藝文件編制原則、要求。(2)數(shù)字視聽設備掌握典型數(shù)字視聽設備的組成原理；了解光盤機和數(shù)字信號處理電路的特點；了解典型數(shù)字視聽設備的主要技術指標和參數(shù)；能讀懂典型數(shù)字視聽設備的整機線路圖；能通過對故障現(xiàn)象和檢測數(shù)據(jù)的分析判斷故障部位，能說明產(chǎn)生故障現(xiàn)象的原因。(68學時)了解科技英語的一些常見的語法現(xiàn)象和構詞法的基本知識；增加專業(yè)英語詞匯的積累；能借助詞典翻譯一般難度的專業(yè)英文資料；能用英語書寫個人推薦信、專業(yè)介紹等簡單的應用文；能進行簡單的專業(yè)英語方面的交流。(60學時)了解電子產(chǎn)品設計與制作的一般過程；能閱讀電路原理圖、印制電路板圖；能借助手冊查閱電子元器件及材料的有關數(shù)據(jù)；能正確選擇使用元器件和材料；能熟練地裝接電子電路并使用電子儀器進行調(diào)試；解決電子電路制作過程中出現(xiàn)的一般問題；能對所制作電路的指標和性能進行測試并提出改進意見。(90學時)了解單片機的結(jié)構及各部分功能，理解單片機的工作原理，能說明單片機編程的一般方法，能熟練使用單片機開發(fā)系統(tǒng)，能用匯編語言編制并調(diào)試一般性程序，能用單片