績效考核實施辦法(1222日定稿)-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 績效工資的發(fā)放績效考核結果是績效工資分配的主要依據。（四）公示結果。（二）年級組初評。在本校公示無異議后，報市教育局審批。（1）體罰或變相體罰學生，歧視侮辱學生的；（2）組織或參與收費辦班，從事有償家教；強迫學生濫訂教輔用書或資料的；（3）其它嚴重損壞教師形象、學校聲譽和老河口教育形象的。情節(jié)嚴重者，經學校領導研究決定后報教育局審批，可扣減基礎性績效工資。（四）教育教學效果（30%左右）主要考核教師工作任務目標完成情況以及教師在履行崗位職責過程中做出的工作成績。（二）工作量（15%左右）主要考核教師承擔教育教學、班主任及其他工作任務的情況，以老師承擔的教育教學工作量為依據。三、考核對象義務教育學校正式工作人員。（三）激勵先進，促進發(fā)展。二、基本原則績效考核工作應遵循以下基本原則：（一）尊重規(guī)律、以人為本。第一篇：績效考核實施辦法()李河小學2011—2012教師績效考核實施辦法根據《關于全省義務教育學校實施績效工資意見的通知》（鄂政辦發(fā)?2009?48號）和《湖北省義務教育學校教師績效考核指導意見》(鄂教規(guī)[2009]3號)的有關精神,為進一步推進學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育能力。（校長、書記單獨考核）四、考核內容績效考核的主要內容是：教職工履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績。教師基本工作量由學校根據《湖北省中小學機構編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[2001]112號）的原則要求，結合學校實際具體確定。以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據。（六）家長學校工作（5%左右）家長學校教師按工作量加分，班主任每學期加2分，專職教師每學期加2分，干部工作突出者，每學期加2分，專職教師被評為市級優(yōu)質課教師加2分。其他管理人員、教輔人員、工勤人員的考核由各學校根據本辦法結合實際情況制定考核細則?？冃Э己瞬扇∑綍r與定期相結合，定性與定量相結合，教師自評與年級（學科）組評議、考核組評議相結合等方法。教師由所在年級組或學科組進行初評，管理、工勤人員由所在處室進行初評。教職工考核結果在學校進行公示，公示期一般為5個工作日。義務教育學校教師的績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，基礎性績效工資占70%，對遵守工作紀律，履行崗位職責，完成學校規(guī)定的工作任務的教師，一般按月發(fā)放。2011年9月20日第二篇：績效考核實施辦法國家基本公共衛(wèi)生服務項目績效考核實施辦法縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項目實施與服務單位：堅持項目資金“統籌規(guī)劃，合理分配，?？顚Ｓ茫粉檰栘?，考核兌現”的原則，加強對項目工作的考核與評估，建立和完善科學、規(guī)范的考評機制，是保證國家基本公共衛(wèi)生服務項目順利實施的關鍵環(huán)節(jié)，為進一步規(guī)范的我縣項目管理工作，特制定項目工作考核標準及辦法如下：一、目的和意義完善考評機制，強化監(jiān)督指導。存在漏項或填寫不規(guī)范、不整齊
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