2005-2006第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃合集-wenkub
2024-10-13 17 本頁(yè)面
【正文】 量為中心，積極推進(jìn)“感恩、責(zé)任”文化建設(shè)，大力推行“整體建構(gòu)、學(xué)導(dǎo)探測(cè)”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究，加快課堂教學(xué)創(chuàng)新，不斷促進(jìn)初二年級(jí)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，打造一支具有質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的初二團(tuán)隊(duì)。配合科任老師做好“幫教學(xué)生”的情況分析和總結(jié)。六月份配合學(xué)生處計(jì)劃進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)班級(jí)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)和匯報(bào)期中考試情況和學(xué)生表現(xiàn)情況，緊密家校聯(lián)系。召開(kāi)“感恩教育活動(dòng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中懂得感懷師恩、親恩。組織一次春游活動(dòng)。出一期以“植樹(shù)節(jié)”和“學(xué)雷鋒”為主題的板報(bào)。撿查假期作業(yè)。著力培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。第一篇：20052006第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃初二（5）班班主任工作計(jì)劃2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)洋思精神的號(hào)召，以務(wù)實(shí)苦干的精神狠抓教學(xué)，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，深化班級(jí)常規(guī)管理，減少班學(xué)生與學(xué)生之間的分化，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。配合任課老師管理，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)表彰假期參加“關(guān)愛(ài)活動(dòng)”的好人好事。學(xué)洋思，開(kāi)展“四清活動(dòng)”。四月份依據(jù)《年級(jí)公約》和《學(xué)校德育量化細(xì)則》對(duì)學(xué)生三月份情況進(jìn)行考核打分和總結(jié)表彰。抓好期中考試復(fù)習(xí)工作，召開(kāi)以期中考試動(dòng)員為主題的班會(huì)。召開(kāi)班干部會(huì)議，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理。配合學(xué)校完成禁毒教育的有關(guān)工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生抽煙現(xiàn)象。進(jìn)行安全教育，上一次以交通安全為主題的班會(huì)課。二、目標(biāo)任務(wù)：全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作；，加強(qiáng)師生的精細(xì)化過(guò)程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。（4）所有教師做好小晨讀、午休、大型活動(dòng)、勞動(dòng)的跟班，按照考核制度實(shí)施量化管理；2．加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，重在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。“四議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議教學(xué)方法、議課后心得體會(huì)。提倡備課組互相聽(tīng)評(píng)課。繼續(xù)推行推門(mén)聽(tīng)課制度。（4）輔導(dǎo)：抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。讓輔導(dǎo)真正成為實(shí)現(xiàn)“堂堂清、周周清、單元清、月月清”的有力抓手。對(duì)常規(guī)（備課、作業(yè)、批改、周練等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月總”的管理方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，并根據(jù)年級(jí)量化管理記錄加入考核成績(jī)。各科掌握好教學(xué)進(jìn)度，確保縣抽測(cè)的順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)去年類似情況。利用板報(bào)、班會(huì)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。（4）注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，及時(shí)和任課教師溝通，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，和學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué)，不定期進(jìn)行安全隱患排查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。另外，我們還將進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)作為我們改進(jìn)工作的參考，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。因此，年級(jí)組工作的好壞，直接影響學(xué)校的工作成績(jī)、工作效果。所以，第一步要對(duì)指標(biāo)進(jìn)一步明確，讓每位班主任、任課老師知道，然后針對(duì)學(xué)生的弱科目進(jìn)行加強(qiáng)，早自習(xí)加強(qiáng)，教學(xué)上加強(qiáng)教學(xué)副主任的作用，經(jīng)常巡視各班上自習(xí)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。針對(duì)現(xiàn)階段中學(xué)生心理、身體發(fā)育情況，對(duì)針對(duì)中學(xué)生現(xiàn)在家庭離異、打工子女多、沒(méi)人管、個(gè)性強(qiáng)、家長(zhǎng)管不住的特點(diǎn)。本學(xué)期具體工作：家訪工作落實(shí)；二次月考、期中、期末工作；周清工作繼
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