2005-2006第二學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃（合集）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 干與巧干相結(jié)合。對(duì)違反制度的教師實(shí)施誡勉談話。（1）備課：嚴(yán)格執(zhí)行周四集體備課制度；積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人補(bǔ)充，課后反思”的集體備課制度?！拔逵小奔从袃?nèi)容，有重點(diǎn)，有措施，有總結(jié)，有記錄。（2）上課：遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，加強(qiáng)學(xué)導(dǎo)探測(cè)整體建構(gòu)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。（3）作業(yè)：精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生作業(yè)的實(shí)效性；推進(jìn)分層作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的有效性；加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)的補(bǔ)救性；搭建展示平臺(tái)，提高學(xué)生作業(yè)的積極性；拓展作業(yè)形式，提高學(xué)生作業(yè)的靈活性。重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。（5）配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試，每一次考試之后，組織備課組教師進(jìn)行集中交流，加強(qiáng)反思，分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并寫出書面材料。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理實(shí)施周周清制度。6．加強(qiáng)班級(jí)管理，協(xié)助班主任抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。各班要開展為期兩周的學(xué)風(fēng)整頓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法教育和指導(dǎo)。，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。繼續(xù)完善家校溝通體制，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展?？傊?，本學(xué)期我們初二年級(jí)組將在學(xué)?！耙惑w兩翼”發(fā)展思路指導(dǎo)下，抓細(xì)常規(guī)管理，以“有效管理”護(hù)航質(zhì)量提高；抓實(shí)常規(guī)教研，以“有效教學(xué)”促使質(zhì)量可持續(xù)提高，做實(shí)做好班級(jí)“感恩、責(zé)任”文化和“學(xué)導(dǎo)探測(cè)、整體建構(gòu)”教學(xué)模式探索，打造年級(jí)特色，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升。因此，作為一個(gè)年級(jí)主任，職位雖小，但任務(wù)、責(zé)任重大。積極調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，使全組教師用發(fā)自內(nèi)心的力量來(lái)為教育、教學(xué)工作。盡量從不同角度，用不同方法進(jìn)行教育。初二年級(jí)組二〇一〇年三月三日第四篇：初二年級(jí)第二學(xué)期教導(dǎo)員工作總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)教導(dǎo)員，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圓滿地完成了初二年級(jí)組第二學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下匯報(bào)：一、配合學(xué)校積極做好搬遷工作開學(xué)初依據(jù)學(xué)校要搬遷的整體部署，我們初二年級(jí)及時(shí)提出了年級(jí)工 作重點(diǎn)，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”?？傊?，在完成“整體搬遷”實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”的過程中，我積極配合學(xué)校和年級(jí)組做好搬遷后的各項(xiàng)工作，使初二年級(jí)能盡快的開始正常的教學(xué)工作。檢查教學(xué)情況。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，定期檢查學(xué)生的儀容儀表，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生不準(zhǔn)戴首飾等，使初一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。本學(xué)期共組織初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了三次考試，包括初二年級(jí)第二學(xué)期期中、期末考試和進(jìn)入初三的第一次月考，安排考號(hào)、考場(chǎng)、監(jiān)考以及考試期間做好考務(wù)工作。學(xué)期末配合德育處，協(xié)助班主任做好初二年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。第五篇：20112012初二年級(jí)第二學(xué)期總結(jié)20112012學(xué)年第二學(xué)期初二年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期，我們將以德育處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)．以平時(shí)的行為習(xí)慣訓(xùn)練為核心，結(jié)合各班的實(shí)際情況，堅(jiān)持活動(dòng)育人，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、年級(jí)主要工作要點(diǎn)總結(jié)：新學(xué)期伊始，各班認(rèn)真進(jìn)行了校紀(jì)校規(guī)及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。結(jié)合年級(jí)會(huì)，通過優(yōu)秀學(xué)生為自己設(shè)立的目標(biāo)及后期怎樣在班級(jí)中發(fā)揮骨干帶頭作用，進(jìn)一步挖掘了班級(jí)教育因素，形成班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過對(duì)上學(xué)期期末測(cè)試和本學(xué)期期中測(cè)試的質(zhì)量分析，我們提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施，并進(jìn)行了落實(shí)，關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。構(gòu)建了有利于心理健康教育的班級(jí)文化。利用家校平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校情況。在紅五月，我們唱響了國(guó)歌，校歌；在年級(jí)表彰會(huì)上，有更多的同學(xué)榮獲嘉獎(jiǎng)；在校慶活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)了他們愛校愛班的風(fēng)采；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，留下了同學(xué)們珍貴
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