每一個孩子都是天使-wenkub
2024-10-13 15 本頁面
【正文】 只有真心。她說：“作為一個藝術(shù)啟蒙者，一定要總尊重孩子，要愛他們。記得那時有一個小男孩，他每次畫完之后總是興高采烈的拿著自己的畫要給我講他畫面的故事，而我卻因畫面太多涂抹不符合自己的要求而大聲斥責(zé)和冷落他。第一篇：《每一個孩子都是天使》每個孩子都是天使大學(xué)那會，由于時間比較充裕，所以就有去美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的想法。時間長了，他不再來給我講，總是默默的在一邊繼續(xù)描繪自己的畫面。”之后，我再次和這個孩子溝通，他給我講了很多他的畫面，從中我被震撼到了。孩子可以將太陽畫成黑的、綠的、藍的我呢，就只能從細節(jié)給他教怎樣裝飾，他也總是認真的修飾?！薄熬G色的太陽是因為它穿了一件綠衣服”等，這錯嗎？所以，面對幼兒繪畫，我們不能以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)去衡量畫面。只會重復(fù)同樣內(nèi)容而不懂畫面創(chuàng)新，只能是一個畫匠，而不是真正的藝術(shù)家。我作為一個藝術(shù)啟蒙者，更多的要做到：先讓孩子愛上美術(shù)，再得到成績，即便不能取得成績，也學(xué)會愛生活，真實的的用筆去描繪自己內(nèi)心最真實的想法，對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，而不是一個功利的成績崇拜者。第二篇：《每一個孩子都是天使》讀后感《每一個孩子都是天使》讀后感12月12高二年級家長會上，我班的語文老師劉進給家長們推薦了《每一個孩子都是天使》這本書。這本書告訴家長、老師要走進孩子心靈深處，了解他們的想法：和孩子平等相處，贏得他們的信賴；采用多種方式，給孩子最好的教育，讓孩子在德、智、體、美、勞各方面得到長足發(fā)展。從教師和母親的角度出發(fā)，我認為要想使每個孩子都成為天使，我們要學(xué)會理解，學(xué)會賞識孩子。實際上，后者卻更需要我們倍加地關(guān)注?！泵總€孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。鐘琴老師書中告訴我們這和獨生子女從小被驕縱及傳統(tǒng)教育的缺失有關(guān)，但父母的過度保護、過分關(guān)注對孩子成長空間形成的干擾則是另一主要原因。孩子的逆反不把老師、父母放在眼里。大多會讓孩子沉思，并在行動上發(fā)生一些變化”?？傊@本書會讓我在今后的工作和家庭教育中受益匪淺。在超市我買了許多水果、玩具和一些兒童書畫刊來到了社會福利院看望那里的孩子。我所去的家庭是一個五口之家，家小小的，但很整齊，感覺很溫暖。開始以為像他們這樣的孩子會很孤單內(nèi)向，其實不然。兒童福利院一個生活著天使的天堂，在這里，每個孩子都是天使。所有的愛都是建立在尊重、信任的基礎(chǔ)上的，師愛更是如此。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1