【正文】 我希望飄過/一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，/撐著油紙傘/像我一樣，/像我一樣地/默默彳亍著，/冷漠，凄清，又惆悵。常見的修辭格比如排比、反復、頂真、對偶，以及疊音詞、聯(lián)綿詞的運用、古典詩詞中的平仄相間、押韻等都屬于此類。主要是為著情和意，修辭不過是調整語辭使達意傳情能夠適切的一種努力。學會修飾自己的文句。明確：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折是其中一個驟然翻起的浪花。打扮文章的手段有許多，但最重要、最有效的手段就是使用修辭。五、學生討論交流六、小結孔子說：“言之無文，行而不遠。古老的濟南，城內那么狹窄城外又是那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。新來瘦,非干病酒,不是悲秋。明確：語言有一種整齊美．小結：在句式上要做到創(chuàng)新，這就需要我們在寫作中多思、多練、多讀，這樣我們文章的語言才能節(jié)奏明快，瑯瑯上口，更利于表達豐富的內涵四、學以致用運用所學知識品析下列語言的修辭美她彷徨在這寂寥的雨巷/ 撐著油紙傘/像我一樣/ 像我一樣地 /默默彳亍著 /冷漠,凄清,又惆悵。高中生活雖然將會是很苦的，但我相信，只要我勇敢去面對，努力去爭取，苦會消失的，取而代之的是甜，是同學友誼之甜，是師生尊重之甜，是取得勝利之甜，是高考題名之甜。（三）語句修辭著重于句子的選擇。明確：換成其它如“珍愛”“喜歡”“珍惜”都不如“寶貝”生動形象，寫出她對風箏的喜愛。閱讀時，我們就要透過這些詞語的表面意思，去理解該詞在文中的隱含意義，進而深入體味作者這樣遣詞的用意。蝶戀花（朱自清《荷塘月色》）明確：這里運用疊音詞，大量疊音節(jié)詞的運用不但傳神描摹出眼前的景象，而且加強語氣，舒展文氣，給人音韻和諧的美感。（一）語音修辭語音修辭就是利用語言的聲音進行修辭，以取得語言的音樂美。二、修辭概念狹義：就是修辭格。一、導入郭沫若在話劇《屈原》中：嬋娟怒斥宋玉：“你是個沒骨氣的文人?！窘虒W重點與難點】１、建立“大修辭”觀念２、重點把握“詞語修辭” 【教學方法】 點撥討論 【教學課時】 一課時。第一篇：人教版高中語文必修二《修辭無處不在》word教案《修辭無處不在》教案 【教學目標】一、知識與技能：積累教材上介紹的修辭手法，并能夠辨識、歸類；使學生樹立“大修辭”觀念?！窘虒W設想】在語文教學中，長期以為，修辭的學習更多地停留在辭格學習的狹小圈子里，這實在是一種遺憾。”演員張逸生說改成“你這個沒骨氣的文人”更好。比如：比喻、排比等。好的語言，總是念著上口，聽著悅耳，抑揚頓挫，回環(huán)婉轉，給人以美的感受。２、協(xié)調平仄就是利用聲調的平仄變化，使語言形成抑揚頓挫的音樂美。答李淑一毛澤東我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。當然這樣的例子還有很多，要用準用好一個詞不容易，要創(chuàng)新就更不容易了，這就需要我們多斟酌、多實踐、多創(chuàng)作，才能有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。比如長句和短句，肯定句和否定句、整句和散句、順序句和倒裝句、主動句和被動句、陳述句和反問句等，各有不同的表達效果，各有不同的適用場合。明確：增加強氣，集中表現(xiàn)努力爭取到的高中生活的美好。問:以上語言,運用了什么樣的語音修辭?有什么妙處?預設答案:聯(lián)綿詞:補充解釋,雙聲或疊韻的詞叫做聯(lián)綿詞。(李清照《鳳凰臺上憶吹簫》)預設答案:婉曲?！薄Z言大師老舍《濟南的冬天》分析：其中的“臥”字就用得非常新穎、傳神，一般來講，“臥”指人躺下或動物趴下，顯然這里把自然界擬人化了?！惫湃苏f話講究辭令，寫文章講究文采。巧妙運用各種修辭，會使我們的文章語言文采斐然，瑰麗多姿。如果說人生是一片湛藍的天空，那么天空則是其中一朵飄浮的淡淡的白云。教學過程：一、什么是修辭？比喻、擬人、夸張??，這些被稱為修辭格?！奔矗盒揶o就是對語言材料進行選擇，調整和組合的過程，其目的是為了使語言表達得鮮明、生動。這一類的修辭活動主要見于詩歌和一些抒情性的散文中。她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般地，/像夢一般地凄婉迷茫。——《雨巷》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。/然后知生于憂患，死于安樂。（1）平常的詞在特定的語境中，具有別樣的表達效果。我們平常用的最多的是詞語移用和異配。（何立偉《白色鳥》）．（杜鵬程《保衛(wèi)延安》）． ．，西下峨嵋峰?！皺C瘟”，天災還是人禍？ ．．“暗瘡”亟待祛除 ．．。湖所產生的湖邊的樹木是睫毛一樣鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。即煉句。（2）修辭格中的設問和反問（3）學生搜集自認為精典的整句、散句、設問句和反問句，揣摩它們的表達效果。本課的設計采用的思路是：從語言的三個層面(語音、詞語、句子)，分別設計活動，把眾多的修辭格和修辭手段串聯(lián)起來，以達到知識的系統(tǒng)性。所以，如何將知識的系統(tǒng)梳理和進行實效性的探究將是我努力的方向。教學過程的亮點應該是學生，是學生獨特的體驗、個性化的感悟以及表達交流過程中的思想交鋒和相互促進。當學生寫出精彩的文段念給大家聽的時候，為了趕時間，我沒有給予其充分的評價，也沒有給學生充分展示的機會，這不能不說是一個遺憾。其實究其原因，就是教學基本功不扎實。曰：此詞詞風清婉淡雅，含蓄又韻味別生，大量的運用了修辭手法。因為語言是聲樂藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造的核心，也是歌唱的基礎，從歌詞的文學創(chuàng)作到譜曲，直至歌唱的表演，始終都離不開對語言的體驗、感受與表現(xiàn)。那今天就讓我們來采擷那一朵語言的蓮花——在歌詞中探尋修辭手法。/ 5 育星教育網 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質的服務 誠信的運作比擬：在《青花瓷》歌詞中使用最多的修辭手法就是轉化，“你的美一縷飄散，去到我去不了的地方”也屬于轉化，在這句詞中“美麗”被擬物化，成了飄蕩的一縷霧嵐，前往到一處故事主角無法到達的地方。n 比喻：定義：就是打比方，即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物。可以把事物當做人來寫（擬人法）、把人或物當做另一種事物來寫?？次易ヒ话阎兴帲乱惶湴?。例1：不如人間紅顏伴癡男，鳳凰于飛逍遙在人間。設問主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考；反問主要是加強語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。例1：泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。有意識地重復使用同一語詞或語句，除了語調上的和諧效果外，也是借此突出某種意念，強調某種感情。”天地由我創(chuàng)造，多么豪氣萬丈！《千年之戀》：“溫熱前世的牽掛，而我在調整千年的時差。牛刀小試：你能把下列歌詞中運用的修辭手法寫出來嗎？（1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！表斦鎼鄣猛戳?，痛得哭了，哭得累了（5）“明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個好日子，心想的事兒都能成。修辭是傳遞信息，表達思想的有效手段，是協(xié)調人際關系、溝通感情的活動，還是一種語言的美學設計與藝術運用。/ 5 育星教育網 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質的服務 誠信的運作展示歌詞，可以現(xiàn)場做做~~如夢令?昨夜雨疏風驟 李清照昨夜雨疏風驟。【注釋】①雨疏風驟：雨點稀疏，晚風急猛。李《如夢令》一詞通過描繪暮春葉茂花蔫的景色，曲折地抒寫作者惜花自憐的心情。設問 反復擬人。借代。“綠肥”為“名詞＋動詞”式的主謂短語，“紅瘦”與“綠肥”的結構相同，詞性相對，字數(shù)相等，因而構成“句內對偶”，亦稱“句內自對”。（說明：映襯，包括正襯、反襯和旁襯等，屬于廣義的修辭格）從全詞看，《如夢令》一詞的寫作意圖是通過描繪暮春葉茂花蔫的景色，曲折地抒寫作者惜花自憐的心情。摹色屬于摹繪格的一種。通感。移用。翻譯昨夜雨點稀疏，晚風急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的 “卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。這首《如夢令》，便是“天下稱之”的不朽名篇。三、四兩句所寫，是惜花心理的必然反映?！霸噯枴钡慕Y果——“卻道海棠依舊。她想：“雨疏風驟”之后，“海棠”怎會“依舊”呢？這就非常自然地帶出了結尾兩句。因為她畢竟尚未親眼目睹，所以說話時要留有余地。而這一層惜花的殷殷情意，自然是“卷簾人”所不能體察也無須更多理會的，她畢竟不能像她的女主人那樣感情細膩，那樣對自然和人生有著更深的感悟。本來平平常常的四個字，經詞人的搭配組合，竟顯得如此色彩鮮明、形象生動，這實在是語言運用上的一個創(chuàng)造。詞人因惜花而痛飲，因情知花謝卻 又抱一絲僥幸心理而“試問”，因不相信“卷簾人”的回答而再次反問，如此層層轉折，步步深入，將惜花之情表達得搖曳多姿。【教學重難點】：重點把握詞語修辭，掌握并會運用幾種常見的修辭格。修辭就是對語言材料進行選擇，調整和組合的過程，其目的是為了使語言表達得鮮明、生動。（二）詞語修辭： “詞語修辭”，著眼于詞語的選擇和搭配，類似于古人的“煉字”，平常的詞在特定的語境中，具有別樣的表達效果。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。例如童話里的動物、植物能說話，能笑。借代：顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。三、直擊高考高考解讀：《考綱》要求：“正確使用常見的修辭手法。（6分）謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。Ｃ．（修辭與現(xiàn)代文）閱讀下列文段，按要求作答。（４分）答Ｄ．（修辭與作文）直接博喻式，喻勢如破竹：誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。子曰：“言之無文，行而不遠?！就卣归喿x】（1）古人敬仰季節(jié)，因為季節(jié)教會他們一切重要而美好的生命真諦。子曰：予欲無言。（3）我夢想，來到塞外的大漠中，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐