蘇教版語(yǔ)文七下月跡-wenkub
2022-12-12 00:21:08 本頁(yè)面
【正文】 cāo jū sū wēi緩慢。 ?體會(huì)一切從孩子眼中看出的意義． ?揣摩文中所寫孩童語(yǔ)言的特色． ?培養(yǎng)追求美好事物的情懷。 ” 杜甫的詩(shī)句： “ ， 月是故鄉(xiāng)明。 根據(jù)下面提供的特定環(huán)境，填寫相關(guān)的古代詩(shī)句： 前幾年中秋，我駐美使館召開了部分留學(xué)生座談會(huì)。 ? )因傳說月中有兔和蟾蜍，故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。 賞月話名稱 請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀，說說古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q？ 因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。 ? )因傳說月中有桂樹，故稱桂月、桂輪、桂宮、桂魄。主持人的發(fā)言引用了王維 《 九月九日憶山東兄弟 》 一詩(shī)中的名句： ?！? 蘇軾的詩(shī)句： “但愿人長(zhǎng)久 , 。 賈平凹 （ 1952） 當(dāng)代作家，原名賈平娃。 你看我，我看你，形容大家因驚訝而互相望著，都不說話。 《 月跡 》 文章寫了什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人的什么事情？ 時(shí)間： 中秋的夜里 地點(diǎn)： 中堂里、院子里、院子外 人物： 奶奶、我和弟弟妹妹 事情： 盼月亮、尋月亮、議月亮 文章重點(diǎn)： 尋月亮 討論課文的行文線索 ? 散文在結(jié)構(gòu)上看似自由，但文中都有一條線索將文章的材料組織起來 —— 形散而神不散。 ? 第三部分 （ 31—— 36段 ） ：寫沙灘議月 。 為什么文章要以“月跡”為標(biāo)題？ ?月跡 月亮的變化軌跡 月亮在孩子心中留下的美好印跡 一切美的印跡 ? 尋月過程 尋月所見 孩子的心理 ? 鏡中看月 ? 院中望月 ? 杯中“飲月” ? 河中尋月 ? 眼瞳見月 ? 沙灘議月 月 跡 長(zhǎng)腿 圓 虧 消失 失望 玉玉、銀銀、有桂樹嫦娥 爭(zhēng)執(zhí) 一人一月，月亮在心 人人擁有 哪一處水里都有 處處都有 哪個(gè)人眼瞳里都有 竟是這么多 月亮是我們的印章 滿足 童心升華之跡 追 求 美 的 過 程 本文通過一件小事 中秋節(jié)孩子們尋找月亮的情景，告訴人們一個(gè)道理 ， 一個(gè)簡(jiǎn)單平凡卻又重要的道理： 生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的 ，只要我們努
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