【正文】 ： 分鐘。有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊的合作精神。解手鏈游戲規(guī)則:10人一組為最佳，大約20分鐘，1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈 ． 2．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人 ．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。（特征）；大家只能回答是或不是，當(dāng)太明顯的問題時，大家可回答相反的答案。表演者可以感受表演的快樂，猜測者可以感受到猜測的樂趣，各得其樂。）游戲材料：小紙條（每人一張）游戲目的：讓大家敞開心扉相互祝福，給大家?guī)タ鞓贰５阶詈罂茨囊粋€組的氣球最后沒有被全部踩破，：氣球5X個（X為人數(shù)），打氣筒一個。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如“這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。一直持續(xù)下去。每個題目必須要有二個答案。，直到所有的題目被猜完。，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。，老師再說比什么?？茨墙M的得分高低來算輸贏。比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。訓(xùn)練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負(fù)性之分。，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。點(diǎn)評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。，老師給他看題目。比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。問的問題也只能問是非題。，輸?shù)年牨仨毥邮芴幜P。比如：團(tuán)體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？誰在布后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，各坐在場所的一邊，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。猜猜是誰？簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，要求大家把自己的名字寫在上面；，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進(jìn)的”主意。游戲目的：活躍氣氛，讓大家興奮起來,感受快樂。逢x，x的倍數(shù)拍下手游戲規(guī)則：逢x，x的倍數(shù)拍下手，帶有x的數(shù)字不是x的倍數(shù)不能說，要以蹲一下來表示。猜人名游戲規(guī)則:人名先打好在a4紙上，一張一個人名，猜的人面向大家，名字先貼在他的后背，先讓其轉(zhuǎn)過身給大家看下名字。沒有指甲的人、顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。團(tuán)體活動—不要激怒我游戲規(guī)則:團(tuán)體活動— 3人一組，但要保證是偶數(shù)組，每兩組進(jìn)行一場游戲；告訴他們： 一場商務(wù)場景當(dāng)中，比如商務(wù)談判，比如老板對員工進(jìn)行業(yè)績評估。時間：10 分鐘。讓一個小組先開始表演 另一個小組的學(xué)員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞匯 ，讓表演的小組確認(rèn)他們所說的那些激怒性的詞匯，必要時要對其做出 表演結(jié)束后，表演結(jié)束后 讓表演的小組確認(rèn)他們所說的那些激怒性的詞匯，然后兩個小組調(diào)過來，重復(fù)上述的過程。正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰?，F(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。記憶考驗(yàn)簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名！），吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！），每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。他只能以動作來告知組員題目。然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此小組的人。二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。第四篇：心理團(tuán)體輔導(dǎo)戶外游戲戶外游戲方案一、熱身之旅 —— 心靈感應(yīng)活動目得: :讓學(xué)生在進(jìn)入團(tuán)體輔導(dǎo)活動前能夠有一個輕松地心情,敞開心扉,無約束地投入到活動之中。心靈之旅: 當(dāng)您握著對方手時感受到了什么？當(dāng)您接受帶信號時什么感覺? 注意事項(xiàng): :為了增加趣味性,可以多次測試,以挑戰(zhàn)團(tuán)隊心靈感應(yīng)得時間、２、活動時間越短感情越深。另一個人充當(dāng)“司機(jī)”,做“汽車”得向?qū)А?下如號信?止?！霞缭诜攀?手從肩上放下——出發(fā) 手拍左肩——向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右向——肩右拍手?退倒——肩拍手雙??４、心理主持人說“開始”后,“司機(jī)“開始駕駛“汽車” 前進(jìn),時間為５分鐘。?注意事項(xiàng): :１、討論得重點(diǎn)就是“信任得基礎(chǔ)就是什么?“沒有安全得前提,能否形成相互得信任?“、２肩開離手得”機(jī)司“當(dāng)為因,題論個一是就里這在”度速?膀,“汽車”就開動了。一旦她們得舒服水平增加,可以讓她們隨機(jī)配對,以便她們有機(jī)會與不太熟悉得人建立信任?；顒佑镁?6 個小皮球 活動時間:大約需要２0 分鐘、活動場地:戶外空地 活動程序:,間隔稍松一些。也就就是說,一個人不能同時接兩次皮球。記下時間。２?；顒訄龅?室內(nèi)、室外均可以。找到原來左右手相握得人分別握住。.4,并合員成得組小個兩用輪二第?形成一個大圈,按第一輪得操作重復(fù)進(jìn)行一次。、右手相握者,不要搞錯、“手鏈“非常復(fù)雜,有人想放棄時,主持人要暗示、鼓勵,一定可以解開“手鏈”。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。老師給他看題目。每組五人以上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會猜答案?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。叫的比較慢的就輸了。中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。游戲說明：1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如“這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或