教科版三年級下冊真情的回報word版教案-wenkub
2022-12-11 16:03:49 本頁面
【正文】 第一課時 一、解題，檢查預(yù)習(xí)。 、新詞。 ，懂得誠實勤奮的勞動可以換來難忘的關(guān)懷與愛意。 ？（先板書：回報再板書：真情的） ， 問：看題后，你就會想到什么？ （ 1）誰對誰付出了真情？（指名學(xué)生回答） （ 2）誰對誰給予了“回報”？（指名回答） （ 3）“我”的真情表現(xiàn)在哪里？（在“真情”下方打“？”） （ 4）“我”得到了怎樣的回報？（在“回報”下方打“？”） 二、初讀課文，感知大意。） （ 1）令你感動或喜歡的語句多讀讀，并且把體會到的簡要地寫在書上。 抓住“不 得不”，讓學(xué)生體會“我” 9 歲就開始掙錢，是家境所迫。 （以上兩個自然段，在學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀好課文章。 ，學(xué)生自批 ：這句話是“我”通過自己的送報經(jīng)歷后，悟出的真諦，所以“我”永遠(yuǎn)記住了這句話，成為“我”一生中的座右銘。 “真情”的句子，用“”標(biāo)出。 學(xué)生自學(xué)后圍繞以上兩個問題進行交流、討論、朗讀。 我從沒想學(xué)會在馬路上扔報紙的“絕活”。
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