教學(xué)反思：中班語(yǔ)言活動(dòng)長(zhǎng)高了-wenkub
2024-10-10 18 本頁(yè)面
【正文】 的看出孩子的思維必須借住具體.第二篇：幼兒園中班美術(shù)教案《長(zhǎng)高了》及教學(xué)反思中班美術(shù)教案《長(zhǎng)高了》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)積極進(jìn)取的生活態(tài)度，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)正面人，表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《長(zhǎng)高了》含反思教案吧。第一篇：教學(xué)反思：中班語(yǔ)言活動(dòng)《長(zhǎng)高了》教學(xué)反思：中班語(yǔ)言活動(dòng)《長(zhǎng)高了》本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是：感受成長(zhǎng)的喜悅和快樂(lè)；能有感情地朗讀兒歌，表現(xiàn)出成長(zhǎng)的自豪感；在討論身體外部特征變化的基礎(chǔ)上嘗試按照格式仿編1到2句兒歌內(nèi)容。教學(xué)意圖：幼兒美術(shù)教育就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索，用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高幼兒美術(shù)技能和表現(xiàn)能力。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。提問(wèn)：“我們?cè)趺粗雷约涸陂L(zhǎng)高了呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。教師示范。在紙的上方畫(huà)個(gè)大大的臉。把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫(huà)放在同一基底線上，比一比畫(huà)中人物的高矮。教學(xué)反思：孩子們從小班升入中班了，應(yīng)讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長(zhǎng)大”了，激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和集體服務(wù)的快樂(lè)。相信孩子們一定會(huì)用手中的畫(huà)筆盡情展現(xiàn)自己心中的天地。第三篇：我又長(zhǎng)高了教學(xué)反思《我又長(zhǎng)高了》一課，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米”，體會(huì)米的實(shí)際意義。些談話導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中效果很好，學(xué)生沉浸在自己長(zhǎng)高的喜悅中，愿意了解和學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)，成長(zhǎng)的快樂(lè)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愉悅的心理空間。我趁機(jī)告訴大家：“你們測(cè)量得慢是因?yàn)椤迕住且粋€(gè)小朋友，今天如果認(rèn)識(shí)一個(gè)大朋友，你們就會(huì)很快很準(zhǔn)確地測(cè)出結(jié)果，他就是‘米’。我覺(jué)得不足的地方是：個(gè)別環(huán)節(jié)的處理不夠細(xì)致，如果能更加緊湊一些，效果會(huì)更好。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。師：你們都想來(lái)介
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1