【總結】單元知識網絡直角三角形的邊角關系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應用抽象出圖形,再添設輔
2024-11-10 12:36
【總結】2一定是直角三角形嗎(即勾股定理的逆定理)的探究過程,發(fā)展推理論證能力.,并能進行簡單的應用.古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個等距的結把一根繩子分成等長的12段,一個工匠同時握住繩子的第1個結和第13個結,兩個助手分別握住第4個結和第8個結,拉緊繩子就得到一個直角三角形,其直角在第4個結處.
2024-11-21 04:26
【總結】課題、直角三角形(一)課型新授課教學目標1、要求學生掌握直角三角形的性質定理(勾股定理)和判定定理,并能應用定理解決與直角三角形有關的問題。2、了解逆命題、互逆命題及逆定理、互逆定理的含義,能結合自己的生活及學習體驗舉出逆命題、互逆命題及逆定理、互逆定理的例子。3、進一步掌握推理證明的方法,拓發(fā)展演繹推理能力,培養(yǎng)思維
2024-12-07 23:21
【總結】課題、直角三角形(二)課型新授課教學目標1、掌握直角三角形全等的判定定理,并能應用定理解決與直角三角形有關的問題。2、進一步掌握推理證明的方法,拓發(fā)展演繹推理能力,培養(yǎng)思維能力。教學重點直角三角形HL全等判定定理。教學難點直角三角形HL全等判定定理。教學方法講練結合法教具三角尺教學
【總結】直角三角形一、問題引入:1.直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;2.問題1:兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等嗎?如果其中一邊所對
2024-12-09 08:58
【總結】能得到直角三角形嗎復習回顧:1、放學以后,小紅和小穎從學校分手,分別沿著東南方向和西南方向回家,若小紅和小穎行走的速度都是40米/分,小紅用15分鐘到家,小穎用20分鐘到家,小紅和小穎家的距離為()A、600米;B、800米;C、1000米;D、不能確定2、直角三角形
2024-11-19 00:51
【總結】進入菜單義務程標準實驗教科書·數(shù)學九年級上冊(北師大版)直角三角形(二)教學目標內容菜單問題探究做一做議一議練一煉想一想小組活動例題講解A課堂小結布置作業(yè)復習思考例題講解B1、說出判定一般三角形全等的依據(jù)。
2024-12-28 00:36
【總結】2能得到直角三角形嗎練習:1、一個圓桶,底面直徑為24厘米,高為32厘米,則桶內所能容下的最長木棒是()2、等腰三角形的腰長為25,底為48,則它的面積是().3、甲輪船以每小時16海里的速度離開港口向東南方向航行,乙輪船在同時同地向西南方向航行,已知他們離開港口一個半小時
2024-11-10 12:59
【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)勾股定理與它的逆定理駛向勝利的彼岸八仙過海?一個三角形滿足什么條件時便可成為等邊三角形??與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.開啟智慧ACB600ACB600ACB600?你認為有一個角是
【總結】能得到直角三角形嗎教學目的知識與技能:掌握直角三角形的判別條件,并能進行簡單應用;教學思考:進一步發(fā)展數(shù)感,增加對勾股數(shù)的直觀體驗,培養(yǎng)從實際問題抽象出數(shù)學問題的能力,建立數(shù)學模型.解決問題:會通過邊長判斷一個三角形是否是直角三角形,并會辨析哪些問題應用哪個結論.情感態(tài)度與價值觀:敢于面對數(shù)學學習中的困難,并有獨立克服困難和運用知
2024-11-24 21:36
【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等(
2024-11-09 01:21
2024-12-28 01:26
【總結】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義,能運用直角三角形的角與角(兩銳角互余),邊與邊(勾股定理)、邊與角關系(銳角三角比)解直角三角形;2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件,體會用化歸的思想方法將未知問題轉化為已知問題去解決;3、通過對問題情境的討論,培養(yǎng)學生在實際生活中的問題意識,經歷運用數(shù)學知識解決一些
2025-06-14 12:02
【總結】直角三角形學習目標、重點、難點【學習目標】1、掌握直角三角形的判別條件,并能進行簡單應用;2、會通過邊長判斷一個三角形是否是直角三角形,并會辨析哪些問題應用哪個結論.【重點難點】重點:探索并掌握直角三角形的判別條件.難點:運用直角三角形判別條件解題.知識概覽圖新
2024-12-08 09:11