【總結】4解直角三角形第一章直角三角形的邊角關系課堂達標素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關系4解直角三角形課堂達標一、選擇題4解直角三角形1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=52°,b=12,則a的值約等于()A.
2025-06-12 12:07
【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)勾股定理與它的逆定理駛向勝利的彼岸八仙過海?一個三角形滿足什么條件時便可成為等邊三角形??與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.開啟智慧ACB600ACB600ACB600?你認為有一個角是
2024-12-28 00:36
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第3課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,2.會利用直角三角形的判定定理,判定直角三角形.,1.了解直角三角形的判定定理,并理解其證明方法.,第二頁,編輯于星...
2024-10-22 04:03
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,1.掌握勾股定理的內(nèi)容.2.理解勾股定理的證明.3.應用勾股定理進行有關計算與證明.,第二頁,編輯于星期六:七點五十...
【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等(
2024-11-09 01:21
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,1.掌握勾股定理的逆定理,會用勾股定理的逆定理判斷直角三角形.2.會運用勾股定理的逆定理解決實際問題.(重點、難點),...
2024-10-22 04:02
【總結】2直角三角形第2課時【基礎梳理】斜邊、直角邊定理:_____和一條_______分別相等的兩個_____三角形全等,簡稱“斜邊、直角邊”定理,記作“___”.斜邊直角邊直角HL:如圖,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∵AB=DE(或AC=DF),BC=EF,∴____
2025-06-21 02:29
2025-06-20 08:37
【總結】第一章勾股定理2.能得到直角三角形嗎一、學生起點分析學生已經(jīng)了勾股定理,并在先前其他內(nèi)容學習中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗,如:已知兩直線平行,有什么樣的結論?反之,滿足什么條件的兩直線是平行?因而,本課時由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題,學生應該已經(jīng)具備這樣的意識,但具體研究中,可能要用到反證等思路,對現(xiàn)階段學生而言可能還具
2024-12-08 17:49
【總結】進入菜單義務程標準實驗教科書·數(shù)學九年級上冊(北師大版)直角三角形(二)教學目標內(nèi)容菜單問題探究做一做議一議練一煉想一想小組活動例題講解A課堂小結布置作業(yè)復習思考例題講解B1、說出判定一般三角形全等的依據(jù)。
【總結】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定知識目標1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結合直角三角形的一個內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-17 22:00
【總結】羅家中學初二數(shù)學備課組回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。?A
2024-11-06 17:28
2024-12-28 01:26
【總結】第1章直角三角形直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標直角三角形全等的判定知識目標1.在歸納全等三角形判定定理的基礎上,結合勾股定理,推導出“HL”判定定理.2.根據(jù)題意,能綜合應用直角三角形全等的判定知識作圖.目標突破目標一
2025-06-15 00:36
【總結】用心想一想,馬到功成小明在證明“等邊對等角”時,通過作等腰三角形底邊的高來證明。過程如下:已知:在△ABC中,AB=AC.求證:∠B=∠C.證明:過A作AD⊥BC,垂足為C,∴∠ADB=∠ADC=90°又∵AB=AC,AD=AD,
2025-06-06 12:09