【正文】 獵手，與丈夫在密林里行走，打到獵物無(wú)論多遠(yuǎn)，總是她領(lǐng)著馴鹿運(yùn)回部落。白樺林里，老人穿著長(zhǎng)袍，披著頭巾，側(cè)身站在一頭七叉犄角的馴鹿前，她微微佝僂著身子，皺巴巴的手輕撫著鹿柔細(xì)的皮毛。索一步也不想離開(kāi)她的馴鹿。傳統(tǒng)的鄂溫克人跟森林河流貼得最近。春天，根河從厚厚的冰層中泛起春潮，河的巨大生命力迸發(fā)開(kāi)來(lái)，它推去堅(jiān)冰，歡快地伸展腰肢，向遠(yuǎn)方而去。________，_________。(6分)①本詩(shī)描繪的是巴峽風(fēng)俗，而陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩(shī)云：“_______，________。(楊萬(wàn)里《和仲良春晚即事》)，《曉行巴峽》與下列詩(shī)句相比，在運(yùn)用意象、抒發(fā)情感方面有何不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，具體分析。下列詩(shī)句采用這一寫作手法的一項(xiàng)是(3分)，傷心玉鏡臺(tái)。，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。人作殊方語(yǔ)，鶯為故國(guó)聲。曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京?！肮柿谠唬骸饨ǚ鞘ト艘庖玻瑒?shì)也’”，這是作者借柳宗元的話做出的判斷。，不正確的一項(xiàng)是(3分)“秦廢封建”意指秦王朝建立后廢除了三代以來(lái)分封諸侯的國(guó)家制度。蘇軾《東坡志林》)注釋：【1】書契：指有文字記載。至漢以來(lái)，君臣父子相賊虐者，皆諸侯王子孫，其馀卿大夫不世襲者，蓋未嘗有也。”昔之論封建者甚眾，宗元之論出，而諸子之論廢矣，雖圣人復(fù)起，不能易也。漢高帝欲立六國(guó)后，張子房以為不可，李斯之論與子房無(wú)異。周衰，諸侯相并，齊、晉、秦、楚皆千馀里，其勢(shì)足以建侯樹屏?！狈痔煜聻槿?，郡置守、尉、監(jiān)。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也?！?始皇下其議，群臣皆以為便。(6分)二、本大題共6小題，共24分。有了數(shù)字化展示中心，游覽模式發(fā)生了變化，藝術(shù)體驗(yàn)搬到洞窟外面，游客先通過(guò)數(shù)字化體驗(yàn)藝術(shù)“做足功課”，再進(jìn)個(gè)別洞窟實(shí)際體驗(yàn)。2003年，莫高窟全年游客接待量為30多萬(wàn)人次，2014年已增長(zhǎng)到81萬(wàn)人次。這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存下來(lái)還能使用，是因?yàn)闅v朝歷代都有人使用它。如果用詩(shī)句來(lái)描述這一現(xiàn)象，下列最合適的一項(xiàng)是(2分)，人間能得幾回聞，一舉成名天下知，天下誰(shuí)人不識(shí)君，飛入尋常百姓家材料三有的博物館認(rèn)為保護(hù)好文物不出事情是頭等大事，將文物封閉在庫(kù)房，秘不示人，覺(jué)得這樣才可以確保萬(wàn)無(wú)一失。移動(dòng)“燭光”，人物、用品的名稱、典故一一呈現(xiàn)，如同“秉燭夜讀”，在靜夜里與千古佳作“對(duì)話”??忽然之間，畫中人“活”了起來(lái)，樂(lè)伎輕掃琵琶，舞伎翩翩起舞，畫與真實(shí)的界限瞬間模糊起來(lái)，觀眾沉浸在畫卷創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中。此APP獨(dú)創(chuàng)了三層立體賞析模式——總覽層、鑒賞層和體驗(yàn)層，使這幅“數(shù)字畫卷”可遠(yuǎn)觀、可近賞，全方位向觀眾解讀畫作中的每個(gè)細(xì)節(jié)。無(wú)數(shù)人通過(guò)這部動(dòng)畫片知道了莫高窟，看到了敦煌壁畫。動(dòng)漫技術(shù)在文物的文化創(chuàng)意中越來(lái)越受重視。感謝數(shù)字技術(shù)，打破了層層壁壘，盤活了很多被“雪藏”的文物，使之在線上“活”起來(lái)。之后，失蠟法技藝發(fā)展成為現(xiàn)代精密鑄造技術(shù)。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。一件件出土文物，一個(gè)個(gè)考古故事，足以讓每個(gè)觀展者沉浸在千年歷史之中——無(wú)論是拿著放大鏡對(duì)著一枚玉器細(xì)細(xì)觀察的老人，還是那些被罕見(jiàn)金餅“亮瞎眼”的年輕人。展覽甫一開(kāi)始，便引來(lái)熱切關(guān)注，預(yù)約名額很快告罄。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一篇：2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試()及解析2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（）本試卷共10頁(yè)，150分。一、本大題共8個(gè)小題，共24分。文物曾“乏人問(wèn)津”，只為少數(shù)專家學(xué)者所識(shí)，如今竟備受大眾青睞。很難想象，三千多年前的工匠，如何將一塊玉石切割成型，、憨態(tài)可掬的對(duì)尾鸚鵡。20世紀(jì)初，德國(guó)人曾用失蠟法鑄造工業(yè)用齒輪。(取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章)，不正確的一項(xiàng)是(3分)，所以文物展覽觀者寥寥，發(fā)掘其內(nèi)涵，發(fā)揮其作用“精品文化”消費(fèi)的需求，全都正確的一項(xiàng)是(3分)：“甫”讀作pǔ 意思是“剛剛”：“罄”讀作q236。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見(jiàn)的珍貴文物。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動(dòng)漫《神樹的傳說(shuō)》，以新近發(fā)掘的?；韬钅篂樗夭牡膭?dòng)畫作品《海昏魔鏡》也在緊鑼密鼓地籌備著。學(xué)科網(wǎng)移動(dòng)應(yīng)用程序(APP)以新鮮時(shí)尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂(lè)與鑒賞的多元文化體驗(yàn)。點(diǎn)開(kāi)APP，琵琶聲起，撥動(dòng)江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起，走進(jìn)韓府。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)借助計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等生成三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài)，通過(guò)調(diào)動(dòng)用戶的多種感官，帶來(lái)沉浸感覺(jué)。其實(shí)不然，“流水不腐，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學(xué)上的平衡，不至于散架。根據(jù)測(cè)算，莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，而黃金周的日接待量曾超過(guò)2萬(wàn)人次，莫高窟不堪重負(fù)。這種模式既能滿足游客看真品的需求，同時(shí)又減少了在洞窟內(nèi)的停留時(shí)間，減少了對(duì)莫高窟的破壞。閱讀下面文言文完成9—14題。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，天子不能禁止。置諸侯不便。蘇子曰：圣人不能為時(shí)，亦不失時(shí)。至于七國(guó)皆稱王，行天子之事，然終不封諸侯。高帝聞子房之言，知諸侯之不可復(fù)，明矣。故吾取其而附益之，曰：凡有血?dú)獗貭?zhēng)，爭(zhēng)必以利，利莫大于封建。近世無(wú)復(fù)封建，則此禍幾絕。，不正確的一項(xiàng)是(3分) 屬：親屬 更：交替 與：參與 易：交換，不同的一項(xiàng)是(3分) 爭(zhēng)必以利 知諸侯之不可復(fù) 而諸子之論廢矣 君臣父子相賊虐者，不正確的一項(xiàng)是(3分)請(qǐng)立各位皇子為諸侯王諸皇子和功臣們皆封侯并用國(guó)家的賦稅重賞他們，可得乎君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守，能行得通嗎，勢(shì)也分封諸侯的制度不是圣人的本意，而是時(shí)勢(shì)使然。，而讓群臣議論丞相的諫言，群臣多贊成丞相的意見(jiàn)。請(qǐng)用自己的話具體說(shuō)明作者做出這個(gè)判斷的直接依據(jù)。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。賴多山水趣，稍解別離情。，萬(wàn)畝良田，井然有序，二水流過(guò)，分外澄明。(王昌齡《古意》)，歲晚客程遙。(6分)巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！彼?、本大題共6小題，共25分。這破冰時(shí)節(jié)的河水才是它真正的本色，純真清冽，水晶一般透明。他們與馴鹿為伴，生活起居、狩獵勞動(dòng)，都離不開(kāi)看上去“四不像”的馴鹿。學(xué)科網(wǎng)amp。鹿依偎在她的袍子下，那兒一定有著母親的氣息。這位偉大的母親至今仍恬然生活在她的鹿群之中。索獵民點(diǎn)參觀游覽的人絡(luò)繹不絕，但我想，我這樣匆匆來(lái)去，怎能配得上她的豐厚?怎能有烏熱爾圖探望她時(shí)目光里的深沉呢?因?yàn)闉鯚釥枅D是根河的兒子。時(shí)隔多年，當(dāng)我行走在呼倫貝爾草原上，那些將天邊畫出蜿蜒起伏線條的山丘，那些怒放成海洋或孤零零獨(dú)自開(kāi)放的鮮花，那些低頭吃草或昂頭沉思的馬群，還有那些袒露在草原上始終默默流淌的河，都讓人忍不住心潮起伏。生活在根河的大多數(shù)鄂溫克人戀戀不舍地告別了山林，將更多的空間留給了無(wú)邊的草木以及馴鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。這里的房屋都是政府投資興建的，咖啡色外墻，小尖頂，搬進(jìn)來(lái)的一家家鄂溫克人按照自己的想法裝扮屋子，盤算著未來(lái)。伐木工變作了看林人，大批工人需要學(xué)習(xí)新技能，謀求新職業(yè)，他們?cè)谂εc以往告別，與未來(lái)接軌。用不著有任何忐忑，大家都是這樣笑著來(lái)又笑著去的。我知道我雖然來(lái)過(guò)了，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深?yuàn)W，我只能記住這些人和這些讓人眷戀的時(shí)光。索拍攝的照片，生動(dòng)地表現(xiàn)了她歷經(jīng)的滄桑與母性的慈祥。請(qǐng)根據(jù)文意，說(shuō)明“這河的深?yuàn)W”的含義，“抵達(dá)不了”的原因及作者寄托的情感。下列對(duì)經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的一項(xiàng)是(3分)《紅樓夢(mèng)》中人物活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。C.《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。五、本大題共2小題，共60分。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。③如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰?，選擇一個(gè)人物，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。請(qǐng)你從中選取一個(gè)例子，敘述情節(jié)，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。③如果請(qǐng)你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與?！防锏纳Ｌ醽喐缰校x擇一個(gè)人物，依據(jù)某個(gè)特定情境，為他(她)設(shè)計(jì)一尊雕像，你將怎樣設(shè)計(jì)呢?要求：描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征，并依據(jù)原著說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。①紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理?？梢詫懞赀_(dá)的畫面，也可以寫小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大。D掬：jū，用兩手捧。5．【答案】D 【解析】“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”意思是當(dāng)年豪門檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家里，可以用來(lái)描述“文物原來(lái)只為少數(shù)專家者所識(shí)，現(xiàn)在卻走近了大眾”?？键c(diǎn)定位：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。12．【答案】①時(shí)代并不是圣人所能創(chuàng)造的，他們只是能不錯(cuò)過(guò)時(shí)代罷了。能力層級(jí)為理解B。【解析】試題分析：根據(jù)“故柳宗元曰”可知，前面的事例是作者做出這個(gè)判斷的直接依據(jù)。C項(xiàng)，應(yīng)該是“萬(wàn)家井邑出現(xiàn)”，不是“萬(wàn)畝良田，井然 16．【答案】B 本題要抓住關(guān)鍵“鳥雀之聲”“思鄉(xiāng)”分析。本題要抓住關(guān)鍵“鳥雀之聲”“思鄉(xiāng)”分析。尤其是聽(tīng)到人們說(shuō)著異鄉(xiāng)方言，鶯啼還是故鄉(xiāng)聲音的時(shí)候?！皽I沾裳”，從而產(chǎn)生“懷士”之心，后悔何為而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，涉險(xiǎn)至此?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考查意象和抒發(fā)情感方面的比較分析?！皽I沾裳”，遠(yuǎn)離親人，涉險(xiǎn)至此。19．【答案】C 【解析】 試題分析：該題考核對(duì)文本中重點(diǎn)字詞的理解。寄托的情感：眷戀在根河的日子，感受到鄂溫克人本真而熱烈的性格，流露出絲絲的遺憾。23．【答案】瑪利亞【解析】試題分析：該題考核文本內(nèi)容及文本結(jié)構(gòu)。第二篇：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷第I卷〔選擇題，共72分〕可能用到的原子量：HCNONaMgSBa137一、選擇題〔此題包括8小題，每題4分，共32分。表示上述反響的熱化學(xué)方程式正確的選項(xiàng)是AC8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕△H＝－mol－15．同溫同壓下，在3支相同體積的試管中分別充有等體積混合的2種氣體，它們是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。L－1和bmol〕9．以下各分子中，所有原子都滿足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是AH2OBBF3CCCl4DPCl510．以下有關(guān)純鐵的描述正確的選項(xiàng)是A熔點(diǎn)比生鐵的低B與相同濃度的鹽酸反響生成氫氣的速率比生鐵的快C在潮濕空氣中比生鐵容易被腐蝕D在冷的濃硫酸中可鈍化11．假設(shè)溶液中由水電離產(chǎn)生的c〔OH－〕＝110－14molL－1的NaOH溶液等體積混合后，溶液顯堿性，以下關(guān)系式中正確的選項(xiàng)是Ac(HCN)＜c(CN－)Bc(Na＋)＞c(CN－)Cc(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)Dc(HCN)＋c(CN－)＝答：〔2〕要配制濃度約為2mol氣體abcdC2H4乙醇濃H2SO4NaOH溶液濃H2SO4Cl2濃鹽酸MnO2NaOH溶液濃H2SO4NH3飽和NH4Cl溶液消石灰H2O固體NaOHNO稀HNO3銅屑H2OP2O5〔1〕上述方法中可以得到枯燥、純潔的氣體是。④氣體，理由是。〔1〕單質(zhì)L是。五、〔此題包括2小題，共18分〕23．〔10分〕A是一種含碳、氫、氧三種元素的有機(jī)化合物?！?〕寫出所有滿足以下3個(gè)條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：六、〔此題包括2小題，共20分〕25．〔8分〕取一定量的Na2CONaHCO3和Na2SO4混合物與250mL，CO2〔標(biāo)準(zhǔn)狀況〕，然后參加500mLBa(OH)2溶液?！?〕假設(shè)開(kāi)始時(shí)放入xmolA，2molB和1molC，到達(dá)平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別是ymol和3amol，那么x＝mol，y＝mol?！?〕開(kāi)始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成bmolC。mol－1＝設(shè)混合物中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量分別為x和y，反響中放出的CO2物質(zhì)的量＝＝與Na2CONaHCO3反響的鹽酸的物質(zhì)的量為mol－1NaHCO3質(zhì)量84g考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。．．．．．．．．．，每小題3分，共30分。，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。請(qǐng)寫出魯迅小說(shuō)中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過(guò)25個(gè)字的按語(yǔ)。始為長(zhǎng)沙縣。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公禁之，民不敢犯，火亦不作。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。士皆矗立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請(qǐng)死，曰：“初不知公官軍也。詔公乘傳往代之。旁郡皆得除。徙知廬州?！辟J而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。致仕卒，享年六十四。．C．：約束。，而對(duì)盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。D．陳公弼為官一任，造福一方。（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。渭北春天樹，江東日暮云。論文：此處指論詩(shī)。（莊子《逍遙游》）（2）______________，來(lái)吾道夫先路?。ㄇ峨x騷》）（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。任賢》）（6）_______________，繞船月明江水寒?！斑@是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！” 宗 璞①昆明下著雪。③歷史系教授孟弗之從校門走出，他剛上完課。”他看著周圍的年輕人。弗之不認(rèn)得。⑤