小學語文六年級教案——最大的麥穗教學設計之一-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 他讓他的學生們到買天里去找最大的麥穗，想通過這件事教育他的學生們，那么，學生們是怎樣摘最大的麥穗的蘇格拉底想教育他的學生懂得什么呢這些問題大家肯定想弄明白，是不是 二、自由輕聲讀課文 要求： 讀準字音，讀通句子?！ ≌页鱿铝性~語所在的句子讀一讀，說說詞語的意思?！ ″e失良機：錯誤地失去了良好的機會?！ 〉谝欢危?）：寫蘇格拉底要弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗。弟子們說話用了什么樣的語氣?！ ∑?、作業(yè) 抄寫詞語、朗讀課文 第二課時 一、復習 指名說課文講了一件什么事?！ 〗Y合學生發(fā)言，出示下列句子，體會其中含義。 ?。?）聯系上下文想一想：他們?yōu)槭裁磿墒挚湛沾藭r此刻，他們的心情怎樣 ?。槭裁磿墒挚湛战Y合弟子們摘麥穗過程中的動作、神情、心理活動來時體會。） ?。?）指名讀。） ?。?）小結：是呀，真正最大的麥穗是很難得到的，在麥地里尋尋尋覓覓，最終一無所得，還不如抓住顆粒飽滿的那一穗?！ ∵^渡：蘇格拉底用
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