蘇教版六年級語文——白鷺教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 寫的，杜甫也寫過，記得嗎（兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！ 。ń處煼蹲x） 激趣：其實，這首詩還是個謎語，寫的是一種我國南方的水鳥，知道是什么嗎 板書課題：白鷺。一?！ ∧芰δ繕?biāo)：能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這句話的意思。 情感目標(biāo)：憑借具體的語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛。蘇教版六年級語文——《白鷺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重、難點：能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這句話的意思。 情感目標(biāo)：憑借具體的語言材料，感受白鷺的美。一。帶領(lǐng)學(xué)生一起寫。）其實，何止是古人，我國現(xiàn)代杰出的大詩人、作家郭沫若也寫了白鷺。一。 二、初讀課文，整體感知 請同學(xué)們自由地朗讀課文，結(jié)合生字表自學(xué)生字詞，力爭把課文讀通讀順，同時要思考：在作者的眼中，白鷺是什么找出最能表達(dá)作者感受的句子，劃下來。一?！ ±首x感知?！ ≌n時重難點：能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這句話的意思。一?！ ∽杂砷喿x15自然段，思考、圈劃、批注。白鷺既是一首詩，那它是否也有
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