期中考試質(zhì)量分析講話稿-wenkub
2024-10-06 06 本頁面
【正文】 該特別關(guān)注的問題。二、存在問題１、單科成績差距較大，某些任課老師雖然下班輔導(dǎo)及時，工作較負(fù)責(zé)，但成績與其他班同科相比，仍然有較大的距離，%，%，%，而11班分別為 1%%，%，還沒上到10%的還有7班8班，這就說明單科發(fā)展存在極大的差距。語文、數(shù)學(xué)成績整體上升。一、成績分析全年級12個教學(xué)班共680多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)生能基本按老師的意圖進行學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。薄弱年級和薄弱學(xué)科的教師要加強入班輔導(dǎo)，更加深入地挖掘課堂教學(xué)，進一步落實新課程。繼續(xù)加強輔導(dǎo)，要講求實效，特別是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要經(jīng)常與家長溝通，向家長通報學(xué)生在校的情況，取得家長對學(xué)校教育工作的支持，共同探討教育孩子。一、優(yōu)點全校共213多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)生能基本按老師的意圖進行學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從考試成績分析表來看，部分科目成績比較突出，部分班級學(xué)科成績有了進步，如五六年級的數(shù)學(xué)、一年級的語文、四年級的英語，如及格率100%的有三年級英語、四年級英語、四年級科學(xué)和五年級科學(xué)，優(yōu)秀率在70%以上的有六年級數(shù)學(xué)、三年級英語、四年級英語，就此看來，這些科老師工作扎實，認(rèn)真輔導(dǎo)，落實新課程已初步取得了成效。二、總體情況從學(xué)科來看，數(shù)學(xué)和英語要略好于語文和科學(xué)，六年級科學(xué)優(yōu)秀率偏低，從年級來說，三、四、五年級好于六年級，從位置來看，中間高兩頭低。認(rèn)真鉆研教材，上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要效益。第二篇：七年級期中考試質(zhì)量分析講話稿七年級期中考試質(zhì)量分析講話稿一學(xué)期一度的期中考試結(jié)束了，半期來，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)比以前有好轉(zhuǎn)；大部分任課老師工作耐心、細(xì)致、負(fù)責(zé)，認(rèn)真分析教材教法，將新課程改革落實到了每一堂課的教學(xué)中。從考試成績分析表來看，整體七十班由5—2，進了3個名次；七八由11—8，進了3個名次；七九由7—5，進了2個名次；七十一由1211，進了一個名次。英語、政治、歷史、生物整體成績下降。當(dāng)然這中間也存在某些班學(xué)生基礎(chǔ)差等因素。三、具體措施１、為了搞好本年級生地會考和打好語、數(shù)、英、長線學(xué)科的基礎(chǔ)，這些科目的老師要加強集體備課，精耕輔導(dǎo)，更加深入地挖掘課堂教學(xué)，進一步落實新課程。中考后就是抓差補差的好機會，明確目標(biāo)，務(wù)求實效。2011年5月10日第三篇：期中考試質(zhì)量分析校長講話稿期中考試質(zhì)量分析校長講話稿范文隨著社會一步步向前發(fā)展，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。從數(shù)據(jù)中可看出，我們這一群老師確實不一般，這次考試是我們優(yōu)秀的又一次展示，學(xué)生進入初三后在各位的辛勤付出下取得了長足的進步；但作為追求卓越的我們來講，更要把這次考試作為我們看清問題的一個窗口，所以，我們要以此為契機，查找不足，解決問題。分析得失，找出差距，拿出有效改進措施。其實每個人教
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1