期中考試質(zhì)量分析講話稿(更新版)
【正文】 握訓(xùn)練不夠。第五篇：期中考試質(zhì)量分析期中考試質(zhì)量分析試卷抓住前半學(xué)期教材的重、難點，內(nèi)容題樣豐富，知識的覆蓋面廣，注重考查學(xué)生的計算能力，尤其是簡便計算能力。在復(fù)習(xí)時，和字詞一樣，留出20分鐘時間，默寫本冊中需要背誦的篇目。尤其是寫作，部分學(xué)生甚至沒有達到寫作字數(shù)的要求，丟分嚴重。再加上粗心導(dǎo)致的錯誤，例如：把上面的字謄抄下來，就缺筆少畫的出現(xiàn)錯誤。相比上學(xué)期期末，不及格人數(shù)增多，優(yōu)秀人數(shù)減少了，呈退步趨勢?？荚囯m然結(jié)束了，數(shù)字是蒼白的，但是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思，所以這個時候恰恰是老師們跟進座談和心理疏導(dǎo)工作的最佳時機。實際上，進步是共同的，當(dāng)你在幫助別人進步時，你自己也會往前走，你會思考得更深入，你會有更多的智慧產(chǎn)生?；蛘邞?yīng)該說，教得好的老師正是因為他愿意學(xué)，且善于學(xué)。我們是關(guān)起門來較真，但走出門去叫好！家丑不外揚！借此機會，我想就質(zhì)量分析談幾個關(guān)鍵詞。沒有嚴明的紀律就沒有好的班風(fēng)，提高成績更是空談。如1班全科合格32人，3班合格8人，整體看，9班、12班、1班、2班、6班、10班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，違紀學(xué)生少，（樓道追逐打鬧，不假外出的少）。七1七12語文，七七2數(shù)學(xué)，七七10英語提高最快。打好學(xué)生的基礎(chǔ)，加強基本技能，錘煉雙基。第一篇：期中考試質(zhì)量分析講話稿期中考試質(zhì)量分析講話稿仝圩沙校長期中考試結(jié)束了，半學(xué)期來，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)比以前有好轉(zhuǎn)，大部分任課老師工作耐心、細致、負責(zé)，認真分析教材教法，將新課程改革落實到了每一堂課的教學(xué)中，班主任更是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，真正做了“五認真”，正是有這樣的班主任，這樣的任課老師，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才有點起色。對學(xué)生再嚴一點，時刻記住“嚴是愛，松是害”。七一、七二、七四、七六、七七、七十二名次沒有變，七三由812，退了4個名次，七五由27，退了5個名次；全科合格203人，%，（上期277人），優(yōu)秀28人（上期43人），%。２、班與班成績不平衡，管理有差距。加強班級管理和課堂管理，三分教七分管，沒有管理的課堂是無效教學(xué)。因為我們擁有一個共同的名字叫“外國語”，我們是外國語大家庭中一家人，沿用我們一老主任的話說，跟家里人相處要較真，有啥要直說，才不憋曲。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美，他不用學(xué)了。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。要有針對性地做好考試后的個別座談和分類指導(dǎo)，突破學(xué)生學(xué)習(xí)的制約瓶頸。及格16人，,%。一張試卷不會的肯定有，但是不是很多。學(xué)生沒有真正的走進文本，對于短文的理解只停留在表面，答題的規(guī)范性和準確性較差。期中考試及本次階段性考試反映出學(xué)生的默寫能力較差，很多題目都是因為寫錯字而丟分。重視好詞好句的積累，多看書，提高作文水平。四是應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力較差。注重題型的多樣化練習(xí)。
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