師德獲獎(jiǎng)感言與師愛(ài)無(wú)痕演講稿-wenkub
2024-10-06 02 本頁(yè)面
【正文】 師德的表現(xiàn)是多方面的：朱敏才,孫麗娜走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。師愛(ài)無(wú)痕演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好，我演講的題目是《愛(ài)心無(wú)價(jià)》世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績(jī)相比我覺(jué)得慚愧。他們?cè)诮逃聵I(yè)上的奉獻(xiàn)精神將不斷激勵(lì)著我。作為江寧中專校的教師，“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”始終是我為師的準(zhǔn)則。希望我們所有的老師對(duì)得起老師這么一個(gè)很光榮的稱呼，也能夠去盡情地享受屬于老師這份特殊職業(yè)的特殊幸福。坦坦蕩蕩做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。十佳師德模范既是一個(gè)榮譽(yù)，同時(shí)也是一個(gè)壓力，更是一個(gè)責(zé)任。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無(wú)聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優(yōu)秀的多。感動(dòng)的是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作情況的認(rèn)可和各位同事對(duì)我的支持和幫助。以師愛(ài)為魂，學(xué)高為師、身正為范，來(lái)進(jìn)一步完善自己的工作。愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)兒女，敬老師好比敬父母。作為一名農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師，師德的含義就是在孩子們最需要的時(shí)候，全力以赴做好父親、母親和兄長(zhǎng)的這個(gè)角色。作為一名綜高部的教師，讓所有的學(xué)生考上大學(xué)，讓盡可能多的學(xué)生考上本科是我長(zhǎng)久以來(lái)一直奮斗的目標(biāo)。在今后的前進(jìn)道路上，我還要繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，用愛(ài)心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自己自信、自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神，為學(xué)校美好的明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。時(shí)間如梭，我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了20幾年，這么多年來(lái)我熱愛(ài)我的工作，因?yàn)槲以诠ぷ髦畜w會(huì)到了幸福。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。可以說(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。我們八班男生特別多，全班52名同學(xué)中就有30多名男生，而這些男生中絕大多數(shù)活潑好動(dòng)，上課經(jīng)常接老師話把，在宿舍休息時(shí)也不老實(shí)。有一次他竟然頂撞了我，把我都?xì)獬隽搜蹨I。從那以后，他值日時(shí)干得更起勁了。我知道，這是我的愛(ài)心，我的付出感動(dòng)了他們，我們八班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。從此以后，我有了自己的師傅——冷俊寧老師。每天早晨7點(diǎn)鐘左右，與張正志老師的“清晨討論會(huì)”令我受益匪淺，我有什么困惑、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教，而張老師每次都毫無(wú)保留的說(shuō)出他的思路。在我的個(gè)人成長(zhǎng)中，我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo)，在這里我要向幫助過(guò)我的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事。一想到由于自己的付出，他們能從不會(huì)到會(huì)，從不知到知，我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。5月12日下午2時(shí)28分，謝丹老師正在北川縣曲山幼兒園一樓教室上課，?孩子們快跑！?地震發(fā)生后，謝老師飛快地抱住身邊兩個(gè)娃娃向外沖，而她的親生兒子就在同一個(gè)班上。一位哲人說(shuō)過(guò)?教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。?起始于辛勞，收結(jié)于平淡?。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。每個(gè)職業(yè)都有自己的道德。我們的教育應(yīng)是“用心而不是用手
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