【正文】 0 多座，主城嘉陵江和長江上已有大橋 14 座，數(shù)量和密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 中國其他城市，建設(shè)密度和施工難度世所罕見。此外，歷史上橋的樣式還有多種多樣，如：索橋、石板橋、廊橋、亭橋、藤網(wǎng)橋?在中國的傳統(tǒng)文化中，橋也是一個(gè)重要審美對象，杜甫的詩“驅(qū)車石龕下，仲冬見彩虹”，杜牧的詩“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，成語也還有“煙柳畫橋”，意思是說：在春的景色里，有橋有樹的自然景界，就像畫一樣好看。洛陽橋，又名萬安橋。教學(xué)準(zhǔn)備：放大范圖若干張。過程與方法：運(yùn)用訪問、調(diào)查資料等方式，認(rèn)識、了解橋的用途。全班交流。課件展示烏魯木齊幾十年來的變化。教學(xué)重點(diǎn)：對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。同學(xué)們課后請注意安全。討論：從哪些方面最能幫助我們了解和認(rèn)識自己的社區(qū)呢？四人小組討論,在全班交流.（1）請同學(xué)們選取你所在的社區(qū)的某個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，在小組內(nèi)交流。請學(xué)生閱讀教材，并結(jié)合自己的觀察，想一想，這些圖說明了什么，和自己了解到的情況相似嗎？請學(xué)生自由發(fā)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀：憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。品嘗、欣賞大家?guī)淼募亦l(xiāng)物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道一些物產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)。教學(xué)后記第三課 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。生：說一說：（自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）師：你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)嗎？ 生：說一說：（物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)）師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛幔?生：回答：師；那么，我們今天開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎？各小組趕快準(zhǔn)備一下。師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？生：回答問題。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎？生：回答(略)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談一談你對重慶新農(nóng)村建設(shè)的感受。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入課件欣賞：美麗的家鄉(xiāng)（1）、晴空下的渝中半島（2）、渝中半島夜景（3）、大禮堂夜景。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，努力建設(shè)家鄉(xiāng)。（3）、江船和碼頭，是重慶的特色之一。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入我們的家鄉(xiāng)重慶是座山水城，我們的生活離不開這里的山山水水，你知道她給人們帶來了哪些方便嗎？二、學(xué)習(xí)新課引導(dǎo)看第8頁插圖：你看到了什么？你想到了什么？小結(jié)歸納：前面是長江，依山而建的是民居，景色十分美麗！這些都是世世代代勞動人民的智慧和汗水的結(jié)晶。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。三、教師總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。教學(xué)過程：一、說一說，唱一唱。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。：我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。你看到了什么？，并引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀書中的小詩，讓學(xué)生思考：書中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？為什么喜歡？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？小結(jié)：從以下幾方面歸納（1）、家鄉(xiāng)的自然景色（2）、和家鄉(xiāng)小伙伴一起玩的游戲（3）、家鄉(xiāng)的人們休閑時(shí)常做的事情 ，猜一猜。教學(xué)準(zhǔn)備：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。過程與方法：運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。：圖片、故事、歌曲或戲曲等。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？。教學(xué)后記第一課 我愛家鄉(xiāng)山和水(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。二、畫一畫，評一評。同學(xué)們課后請注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)重慶是座山水城。引導(dǎo)讀兒歌： 兒歌山上長著房子，房子長在山上，街道繞著山轉(zhuǎn)，山城重慶好漂亮！引導(dǎo)學(xué)生欣賞第9頁的插圖 ：感受江邊美麗的景色和從山頂與昂為重慶的美景。三、教師小結(jié)我們的家鄉(xiāng)重慶是座山水城，我們的生活離不開這里的山山水水，她給人們帶來了許多方便，我們還要將這座城市建設(shè)得更加美好同學(xué)們課后請注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)美麗的景色。（4）、萬州港夜景讀讀兒歌落日點(diǎn)燃的街燈好像閃閃的星星，裝點(diǎn)著家鄉(xiāng)的重慶，迷住了看風(fēng)景的人。四、小結(jié)我們生活的重慶，十分美麗，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來把它建設(shè)得更加美好！同學(xué)們課后請注意安全。教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。師：演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。師：今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書課題）生：讀課題。（教師放錄音）生：各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺。過程與方法：運(yùn)用訪問、調(diào)查資料等方式，了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式的方式介紹自己了解的家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特點(diǎn)。同學(xué)們課后請注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。四人小組討論：書中展示了哪些設(shè)施？你們生活的社區(qū)中有哪些書中沒有的設(shè)施？（1）全班交流,，把新的設(shè)施寫在一起，引發(fā)進(jìn)一步的討論。（2）小組派代表在全班匯報(bào)。教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。引發(fā)興趣：同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢？學(xué)生自由暢談。小結(jié)：是科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象，隨著時(shí)間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受橋梁建筑造型多樣化的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：橋是道路的組成部分，它能幫助我們跨越障礙。位于泉州城東13干米洛陽江人海處。二、導(dǎo)入： 小朋友們，你見過的最漂亮的橋是哪座橋呢？三、橋都——重慶我們的家鄉(xiāng)重慶是中國橋梁最多的城市，人們把重慶稱為中國的“橋都”和“橋梁博物館”。四、介紹重慶的橋你能說出重慶多少座橋的名字呢？ 主城六區(qū)長江已建成的大橋： 馬桑溪大橋（斜拉）鵝公巖大橋（懸索）李家沱大橋（斜拉）重慶長江大橋（連續(xù)鋼構(gòu)）大佛寺長江大橋（斜拉）嘉陵江上已建成的大橋： 重慶嘉陵江大橋（連續(xù)鋼構(gòu)）渝澳大橋（連續(xù)梁）黃花園大橋（連續(xù)梁）石門大橋（斜拉）重慶嘉陵江高家花園大橋（連續(xù)拱橋）正在建或已招標(biāo)的： 重慶朝天門長江大橋（雙層鋼拱橋）重慶長江大橋復(fù)線橋（拓寬工程）菜園壩長江大橋（雙層混凝土拱橋）嘉華嘉陵江大橋（T 型鋼構(gòu)）重慶魚嘴長江大橋 重慶寸灘長江大橋（鐵路橋）區(qū)縣： 巫山長江大橋 奉節(jié)長江大橋(在建)云陽長江大橋萬州長江大橋 萬州長江二橋 萬宜鐵路萬州長江大橋（在建)忠縣長江大橋 石忠高速公路忠縣長江大橋(在建)豐都長江大橋 豐都長江二橋涪陵長江大橋 涪陵李渡長江橋(在建)涪陵石板溝長江大橋(在建)長壽長江大橋（公路橋）渝懷鐵路長壽長江大橋(鐵路橋，在建）重慶魚洞長江大橋(在建)白沙沱大橋(鐵路橋)地維長江大橋 江津長江大橋 江津觀音巖長江大橋（在建）北碚朝陽橋 合川云門大橋 319 國道彭水郁山特大橋 渝涪高速沙溪廟嘉陵江大橋嘉陵江大橋 重慶嘉陵江大橋位于渝中區(qū)上清寺和江北區(qū)之間，名為牛角沱嘉陵江大橋，是重慶主城首座城市大橋，1958 年 12 月開工，1966 年 1 月竣工。鵝公巖大橋 重慶長江鵝公巖大橋位于重慶市九龍坡區(qū)長江九龍灘，與從菜園壩出來的九龍鐵 路車站和九龍港相鄰。高聳的門型雙塔成為重慶市的又一大 景觀。該橋總長 1168m，橋面寬 30． 米，6 雙向六車道。27’，均居全國同類型橋梁之首。2001 年 12 月 28 日，開工建設(shè)。該橋已被列為世界百座名橋。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感教育。一、重慶橋梁之最萬縣長江大橋 1997 年重慶萬縣長江大橋建成。菜園壩長江大橋（世界最大跨徑公軌兩用結(jié)構(gòu)拱橋）朝天門長江大橋 重慶跨長江的朝天門大橋 09 年 4 月 29 日正式通車。大橋的兩個(gè)主墩，被設(shè)計(jì)成解放碑的樣子，一剖兩半，分成四個(gè)柱子，托起大橋。教學(xué)后記：第二單元 讓家園更美好 我們的大地媽媽教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程 ：第一課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情啊！生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。我們的大地媽媽）活動一：追尋記憶，尋美搜索隊(duì)。在實(shí)際生活中，我們要充分調(diào)動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺大自然的美。那可愛的小草，那漂亮的小花??那清清的小溪，藍(lán)藍(lán)的大海??一切是那么的美好。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？學(xué)生討論，自由回答。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況?；顒尤毫糇∶篮玫募覉@。教學(xué)后記：第二課時(shí)活動一：小調(diào)查。）3． 剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧。活動二：缺水王國歷險(xiǎn)記。引導(dǎo)學(xué)生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷，衣服臟了要用水洗，可身邊的水都很臟，衣服又怎么洗得干凈呢？身邊只有臟水，現(xiàn)在又急需用水煮飯??怎么辦才好呢？ u ??2． 組織大家一起表演。活動三：保護(hù)水、節(jié)約水。請座位上的同學(xué)邊看邊思考：什么水是干凈的，什么水是臟的？ 請?jiān)搶W(xué)生將三瓶水混合放在另一個(gè)透明的容器中，讓大家思考：這時(shí)的水發(fā)生了什么變化？原來可以飲用的自來水還能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來水不臟？小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一，但水很容易被弄臟、被污染。4． 全班學(xué)生思考：我們可以為減少水污染做什么？ 不在飲用水源地游玩，不往江河湖海中傾倒垃圾。衣服攢夠量再洗。（2）能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，美化家園，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，美化家園，保護(hù)環(huán)境。師：同學(xué)們剛才提到了不能亂丟垃圾，那你們注意過嗎？在馬路的兩邊有一種垃圾桶，它的一邊寫著可回收垃圾，另一邊寫著其它垃圾，那我們在扔垃圾時(shí)是不是可以隨意往里面丟棄呢？對，我們在丟棄時(shí)還要對垃圾進(jìn)行分類！師：介紹垃圾可分為：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾三大類（出示課件）。(2)不能回收的垃圾就先焚燒再填埋。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你想想，以前在丟垃圾的時(shí)候有沒有做得不對的地方？如果你以后遇到這些情況，你會怎樣做？對，我們要把垃圾分類，減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量。教學(xué)后記：第二課時(shí)一、發(fā)揮想象，變廢為寶板塊一：我們一起猜猜看師：下面請同學(xué)們再來看大屏幕，讓我們共同來欣賞幾件作品，請仔細(xì)觀察并且猜一猜，它們是用什么材料制作成的？（課件）學(xué)生：硬紙片、易拉罐、一次性紙杯師：對，你們觀察得可真仔細(xì)呀！這些都是用我們即將丟掉的廢舊物品做成的，其實(shí)，在我們身邊有很多的廢舊材料可以利用，比如：廢報(bào)紙、塑料袋、礦泉水瓶等等，這些廢舊資源，經(jīng)過我們雙手的打扮就可以變成生活用品或者是精美的工藝品，這多有趣呀！（手勢）板塊二：超級變變變師：同學(xué)們，你們看看老師的創(chuàng)作怎么樣？（解釋小制作）那么，你和你的家人是如何變廢為寶的呢，快拿出你們的作品來展示一下吧！（小組內(nèi)展示，推舉出最好的全班展示）板塊三：小小展示會。這樣我們就變廢為寶，美化了我們的家園板書（美化家園二、總結(jié)師：同學(xué)們，只要開動腦筋，就能讓廢品變成有趣的手工藝品，這樣，既減少了垃圾，又節(jié)約了資源，真是一舉兩得，所以，只有我們每個(gè)人行動起來：從我做起（板書），我們的家鄉(xiāng)焦作才會變得更加整潔、美麗！板書設(shè)計(jì)：保護(hù)環(huán)境 美化家園 從我做起 教學(xué)后記： 花草樹木點(diǎn)頭笑活動目標(biāo)： 。活動準(zhǔn)備：教師：1．查找植物相關(guān)信息，了解相關(guān)植物作用?；顒舆^程：第一課時(shí)板塊一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題1．（出示圖片）這是我們的大地媽媽，她有很多的孩子，有明媚的陽光、可愛的動物、清清的河水和勤勞的人們。請同學(xué)們先看游戲規(guī)則：（課件：1．音樂響起，請你找一位伙伴，告訴他你認(rèn)識的植物名字、形狀和顏色。）生：進(jìn)行植物介紹。這些植物用自己的美麗裝點(diǎn)著我們的生活，你們知道嗎，這些植物還會變魔術(shù)呢！6．教師當(dāng)場演示（玫瑰花──美容產(chǎn)品──玫瑰花茶）（二）夸夸知道的植物1．同學(xué)們，植物是不是很神氣呀？植物會變魔術(shù)，是因?yàn)樗鼈冇性S多的作用和本領(lǐng)。有的可以食用；有的可以作為藥材；有的為制造生活用品提供原材料；還有的能為我們的環(huán)境作指示。同學(xué)們，你們想不想去應(yīng)聘呢？（想）不過要經(jīng)過測試才可以呀，有信心嗎？（有）好，那就讓我們一起來進(jìn)入小植物專家擂臺賽。請各小組選擇你們喜歡的植物，在植物的后面都是一項(xiàng)對應(yīng)的內(nèi)容。3．因?yàn)橛辛四銈兊膼郏笞匀恢械幕ú艜?，小草才會更綠，樹木才會更挺拔，花草樹木才會高興地點(diǎn)頭笑（板書：笑臉+文字）總結(jié)：地球是我們的家，我們只有行動起來，真誠地與動物、植物和諧共存，我們的大地媽媽才會露出笑臉（板書：笑臉圖片），我們生活在大地媽媽的懷抱里才會更快樂、更幸福同學(xué)們課后請注意安全。充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交