識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-01 08 本頁面
【正文】 ”?！边@段話將字形結(jié)構(gòu)中因含有同一個(gè)母體字(包)而形似的一組字聯(lián)系起來,為學(xué)生提供了識(shí)字的語境,簡(jiǎn)化了兒童識(shí)記漢字字形的心理過程,學(xué)生可以通過聯(lián)想求同與辯形求異加深對(duì)字形、字義的理解、掌握。本人依據(jù)人認(rèn)識(shí)事物“浪漫精確綜合”的規(guī)律,讓學(xué)生先在一定的有意義的語言背景下認(rèn)識(shí)字類,再對(duì)需要教學(xué)的字詞進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),然后,再設(shè)法將之運(yùn)用于自己的生活中。感受漢字之美之神奇,激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣,培養(yǎng)識(shí)字能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字。背誦韻文。并把自己認(rèn)識(shí)的字詞寫到圖片中。讓學(xué)生給“包”找朋友(組詞).自主學(xué)習(xí)“苞、飽、泡、炮”(1)借助拼音,讀準(zhǔn)字音。出示謎語: 一撇,橫折鉤,小巳藏里頭。草上花含苞,水邊魚吐泡。(2)借助偏旁,讀懂字義。鞏固練習(xí)加一加:火+包=()足+包=()水+包=()換一換:跑火=()抱艸=()胞饣=()(三)朗讀韻文。(四)描紅,邊描邊說筆順,按正確的筆順寫字。理解由生字組成的詞語?！窘虒W(xué)方法、手段】在識(shí)字教學(xué)過程中,教師充分利用漢字的構(gòu)字規(guī)律,演示漢字的演變過程,揭示字與字之間的聯(lián)系,不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)欲望,使識(shí)字教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。對(duì)于由基本字“包”構(gòu)成的這組形聲字,本人編撰了如下語段:“一撇橫折鉤,小巳藏里頭。變“教符號(hào)”為“教文化”漢字是世界上最富有詩意的文字,它凝聚了先人的靈感和智慧。如我為了讓學(xué)生加深印象,采用了“加一加、火字加包字組合成炮啊。在孩子們的眼里,漢字是一幅畫、一個(gè)故事,一個(gè)小小的世界。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解每句話的意思，哪句話是寫蔬菜的，哪句話是寫電器的，第一句話和第五句話分別寫了什么呢？三、總結(jié)歸納讀了課文后，你能說說超市里的東西在擺放時(shí)有什么特點(diǎn)呢？四、說說逛超市的心情，帶著喜悅的心情熟讀課文第三課時(shí)一、在（）里填上合適的詞1.（鮮蛋）（蔬菜）＞一籃籃 ＞一筐筐（）（）（笑臉）（）＞一張張 ＞（）（）（）二、寫出下列在正確的拼音并組詞市（）（）阿（）（）蘋（）（）姨（）（）電（）（）視（）（）冰（）（）機(jī)（）（）三、按課文填空（太陽）出來喜洋洋，爺爺帶我誑（市場(chǎng)）。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：識(shí)字8教學(xué)課件、生字卡片、詞卡 教學(xué)過程：一、猜謎語激趣導(dǎo)入小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？（生回答：喜歡）課件出示：（1）鼓眼睛，寬嘴巴，尾巴要比身體大，吐個(gè)泡泡送大家?？矗€有兩條小金魚在荷葉間自由自在地游來游去，多快樂活呀?。?）小金魚非?？蓯?，他們?cè)谛〕靥晾锔墒裁茨兀?引導(dǎo)學(xué)生用“有時(shí)……有時(shí)……”說話。（2）指名讀，齊讀。⑶小金魚吐泡泡的有趣。指名23個(gè)學(xué)生讀，齊讀一遍。3．包喜歡和別人做朋友，我們來看（課件出示圖），學(xué)生自由說說，都和哪些偏旁做朋友了？4．玩拼字游戲：出示生字“飽”“苞”“炮”“泡”，學(xué)習(xí)這四個(gè)字。b師簡(jiǎn)單介紹一下“炮”的知識(shí)：炮是一種重型射
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