【正文】 ）——這種竊讀的滋味?！墩渲轼B(niǎo)》的作者是著名作家（馮驥才）,課文的中心句及啟示是（信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界）。給我們的啟示是：通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!《落花生》的作者是臺(tái)灣著名作家（許地山），筆名（落華生）。課文中“我”心情變化的過(guò)程是：得意——（委屈）——（乞求）——無(wú)奈（依依不舍）。它是蘇聯(lián)著名科普作家（維?比安基）的代表作。《松鼠》一文主要寫(xiě)了松鼠的（乖巧、馴良、機(jī)警、聰慧）等特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的（喜愛(ài)）之情。鯨的生活習(xí)性包括（鯨的進(jìn)食、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)）。－袁枚； 家在夢(mèng)中何日到，（春生江上幾人還？）－盧綸；（江南幾度梅花發(fā)），人在天涯鬢已斑?！缎蛄魉思摇氛n題出自元代著名劇作家（馬致遠(yuǎn)）的散曲(《天凈沙?秋思》)。旁的花，大抵是（春暖才開(kāi)花），她卻不一樣，（愈是寒冷），愈是（風(fēng)欺雪壓），花開(kāi)的（愈精神），（愈秀氣）。作者是被稱(chēng)為“滿(mǎn)清第一詞人”的（納蘭性德）。詩(shī)中傳頌千古的名句是（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還）。（最后），我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的（生活經(jīng)歷）??尤安●艾肯認(rèn)為：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是（一位朋友），也是一處（你想去就去的故地）。所以，我愿意坐在自己的船里，（一遍又一遍）地讀那本書(shū)。從這可以看出“我”對(duì)讀書(shū)的（渴望）和對(duì)知識(shí)的（渴求）?！陡`讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家（林海音），代表作是（《城南舊事》）。課文的中心句是:我很（快樂(lè)），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味?！缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》文體是（訪談錄），“苗苗”是指（張鈁），“大樹(shù)”是指（季羨林）老爺爺，我們學(xué)過(guò)他的（《懷念母親》《自己的花是讓別人看的》）。（首先）我會(huì)（思考），故事中的人（為什么這樣做），作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事?！段业摹伴L(zhǎng)生果”》作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫(xiě)（真情實(shí)感）?！肚锼肌返淖髡呤牵ㄌ疲┏模◤埣??！恫创现蕖肥牵▽?xiě)景）抒情，《秋思》是（敘事）抒情，《長(zhǎng)相思》（寫(xiě)景與敘事相結(jié)合）來(lái)表達(dá)作者（思念家鄉(xiāng)）的思想感情。她是最有（品格）、最有（靈魂）、最有（骨氣）的！他們不管經(jīng)歷（多少磨難），不管受到怎樣的（欺凌），從來(lái)都是（頂天立地），不肯（低頭折節(jié)）。“推敲”這個(gè)典故的主人公是（賈島）和（韓愈），相關(guān)詩(shī)句是（鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)）悠悠天宇曠，（切切故鄉(xiāng)情）－張九齡；（浮云終日行），游子久不至。－劉著 第三組課文的主題是（學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章）。鯨是哺乳動(dòng)物的原因是：鯨用（肺）呼吸，鯨是（胎）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大?！缎滦筒ＡА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃：（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、“吃音”玻璃）。第四組課文的主題是（生活中的啟示）。“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒”，這句話中可以看出父親（當(dāng)時(shí)思考這么大的鱸魚(yú)是放還是不放呢？非常矛盾）的心情。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為（種花生、收花生、嘗花生、議花生）。成語(yǔ)故事“水滴石穿”的主人公是（宋）朝的（張乖崖），現(xiàn)在比喻（學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。（）打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹（），（）地讀著，我很（），也很（）這種（）的滋味。季老先生告訴苗苗，讀書(shū)要（）貫通，（）貫通，（）貫通，想寫(xiě)好文章，只有（），用杜甫的話說(shuō)就是（）。（）我會(huì)（），故事中的人（），作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是（），也是（）。詩(shī)中傳頌千古的名句是（），（），此句表達(dá)了詩(shī)人）。這首詩(shī)表達(dá)了作者（）.3.《長(zhǎng)相思》是一首（），（）是詞牌名。：___________________________________________________________ 5.《梅花魂》的作者是（）。旁的花，大抵是（），她卻不一樣，（），愈是（），花開(kāi)的（），（）。7.《桂花雨》的作者是（）。（）、（）、（）、（）。，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是（），沒(méi)有（），主要吃（）；一類(lèi)是（），有（），主要吃（）。“時(shí)時(shí)勤拂拭，（）。1.《釣魚(yú)的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的（）與（）的問(wèn)題，（）起來(lái)卻很難。3.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》：（）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（）、（）、（）?；ㄉm然（），可是（），所以人要做（），不要做（）?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)（）、活動(dòng)（）、（）、（）等。外甥打燈籠——照舊（舅），括號(hào)內(nèi)是（）意，括號(hào)外是引申義。在此之前，人們?cè)冢ǎ┢停ǎ┢蠈?xiě)字。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時(shí)期。六、第六組課文的主題是（）。說(shuō)父親了不起是因?yàn)椋ǎ?；說(shuō)兒子了不起是因?yàn)椋ǎ?.《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是（）國(guó)作家巴德?舒爾伯格。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)（）的（）有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ＃ǎ?，是一座（）的皇家園林。圓明園的毀滅是（），也是（）。學(xué)完課文，你最想說(shuō)的一句話是（）。（）在狼牙山頂峰，（）著（）遠(yuǎn)去的方向，他們回頭望望還在（），臉上露出（）。“萬(wàn)水千山”中寫(xiě)“山”的兩句是（），（）。五嶺（），烏蒙（）走泥丸。這（），這（），使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊（）。6.《毛主席在花山》講了毛主席在花山的三件事：１、（）２、（）３、（）。我起腳尖，從大人的腋下過(guò)去。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”這句話的理解：。大樹(shù)指：。莎士比亞說(shuō)：。（劉向）、。此句表達(dá)了詩(shī)人。描寫(xiě)的是季節(jié)，特定的景物是。1，每逢佳節(jié)倍思親。她是最有、最有、最有的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有的人物，他們不管大歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的，從來(lái)都是，不肯。（），游子久不至。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)。2鯨類(lèi)中體形最大的是，目前世界上僅存不到頭。當(dāng)我一次次地面臨的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾我的話：。2《落花生》的作者是。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，__________必須挖起來(lái)才知道。這個(gè)成語(yǔ)比喻。（），萬(wàn)事功到自然成?！弊x了這首詩(shī)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅畫(huà)，畫(huà)中有______________________等景物，表達(dá)了詩(shī)人____________的心情。我還知道他的另一首詩(shī)是《__________________》。詩(shī)篇向我們展示了一幅_________________________圖，抒發(fā)了_______________________________，牧童“忽然閉口立”的原因是_______________。讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)_______________，______________。開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻__________________，蟬背露出來(lái)了。巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“_______________________”。__________的翅膀____________，很快蓋住身子，像____________________?！?“夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里______出來(lái)，偷偷地_______到樹(shù)干上，_____它身上的舊衣，________華麗的新裝。用_____________去描繪果園的豐收，____________________。從那__________的濤聲中，人們仿佛聽(tīng)到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“______________________，_____________________________。高爾基坐在院子里，_______________，心里有_________________。游客們___________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的___________。1把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。______________，藝高人膽大?！焙髞?lái)他覺(jué)得這詩(shī)中的“____”字用得不太好，于是改為“____”。（課本中除外）_______________ ________________ _______________ ______________2現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)一些拿假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。2我是中國(guó)人民的______，我深情地愛(ài)著我的_______和_______。2也許奔騰不息的浪花___________________________________；也許，奔騰不息的浪花____________________________；也許，奔騰不息的浪花_________________________________；也許，奔騰不息的浪花________________________________________……這段話運(yùn)用了______手法?！币莀________________，___________，留給人們的都是_____________，那你的生活_____________________！“那時(shí)候，你會(huì)感到_______________________。2《牧童和狼》這則寓言告訴我們：_______________________________________________________________________________。迎客松_____________________，____________________，雖然_____________，卻仍然______________________________，__________________________。讀了《黃果樹(shù)瀑布》，我不禁想起一句描寫(xiě)瀑布的詩(shī)句來(lái)了：_______________________________。有_____________的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有______________的力士。這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。在閣下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽。我們還來(lái)到黃果樹(shù)瀑布前，她______________，______________；而位于我國(guó)西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有__________________的彩塑、__________的壁畫(huà)，真不愧是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。樹(shù)枝_______________，綠得______________。1海內(nèi)存知己，_________________。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的一首詩(shī)是《________________》。陽(yáng)光透出來(lái)_________________。1默寫(xiě)《清平樂(lè)