【正文】 從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示： __________________________ _______________________。遍地都是鳥蛋。海參到處都是，在海底懶洋洋地（）。 西沙群島一帶海水（），（）：有（）的，（）的，（）的，（）的。這座橋不但（），而且（）。他呼出的氣息，變成了（）和（）；他發(fā)出的聲音，化作了（）雷聲。盡管它這樣（），還是難以逃脫翠鳥（）的眼睛。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一雙（）的嘴。它的顏色非常（）。島上有一片片（）的樹林，樹林里（）著各種海鳥。 2海底的巖石上長著各種各樣的（），有的像（），有的像（）。 2趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的（）和（），是我國寶貴的（）。 2這座橋不但（），而且（）。 從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。它把紅色給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來了（）。 1秋天的雨，是（）。村里人看見了 ，說： “ 放得這么高！ ” 1我們（），（），那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們（）做著，心中充滿了（）。經(jīng)過進(jìn)一步的（），他發(fā)現(xiàn)在（）有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。突然，小男孩往地上一 坐，哭了起來。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來（）和谷粒。它和我們一起（），和我們一起（）。古老的（），掛在大青樹（）上。最（）的是，跑來了幾只猴子。那鮮艷的（），把學(xué)校打扮得更加（）。他最早發(fā)現(xiàn)了（），發(fā)現(xiàn)了（）。我想做個（）。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的（）和（），到了那時，便（）的花蕾，向人們（）美麗的笑臉。要是我們（），就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，（）吹起了（）；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（）；七點(diǎn)，睡蓮（）；中午十二點(diǎn)左右，午時花（）；下午三點(diǎn)，萬壽菊（）；傍晚六點(diǎn)，煙草花（）；月光花在七點(diǎn)左右（）；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) ?? 不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與（）、（）、（）有著（）的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲（）花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟（）的時間相（）。 蜜蜂靠的不是（），而是一種我無法解釋的（）。 （）菠菜才（），（）栽下羊角蔥；（）韭菜長得旺，（）；（）大街賣，（）葫蘆彎似弓；（），八月辣椒個個紅；（），十月蘿卜上秤稱；（），臘月蒜苗正泛青。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打（），向（）的老師問好，向高高（）。這些山林里的朋友，是那樣（）地聽著同學(xué)樣讀課文。（），在（）的粉墻上（） ?? 原來，蒲公英的花就像我們的（），可以（）、（）。 我站在（）下抬頭望：啊，（）這么高，在（）上面哩！我爬得上去嗎？再看看（），石級邊上的鐵鏈，（）是從天上掛下來的，真叫人（）！ 老爺爺拉拉我的小 辮子，笑呵呵地說： “ （）你啦，小朋友。 高爾基拿了張（），按小男孩的（）坐下。 1 “ 這么重的大石頭從天上掉下來，力量（）。他的這一（）成果，（）了全世界。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。 1我們都哭了，在田野里（），找了半個下午，還是沒有蹤影。它帶著（）和（），輕輕地，輕輕地，趁你沒（），把秋天的大門打開了。金黃色是給（）的，看，田野像（）。老子也把自己的學(xué)問（）地（）給他。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（）的（）：有的刻著兩條（）的龍，嘴里突出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍。 2西沙群島一帶海水（），（）：有（）的，（）的，（）的，（）的。海參到處都是，在海底懶洋洋地（）。遍地都是鳥蛋。（）的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。 3翠鳥鳴聲（），愛貼著水面（），一眨眼，又 輕輕地停在葦稈上了。翠鳥（）葦稈，像（）飛過去，（）小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。他的雙眼變成了（）和（）；他的（），變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（）；他的血液，變成了（）的江河；他的汗毛，變成了茂盛的（）；他 的汗水，變成了（）的雨露 ?? 3人類的老祖宗（），用他的整個身體（）了美麗的宇宙。橋面兩側(cè)有（），欄板上（）著精美的（）：有的刻著（），嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（），各自（）；還有的刻著（）。一塊塊，一條條，相互交錯著。大龍蝦（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。樹下（）著一層厚厚的（），這是非常寶貴的（）。我還知道： ________發(fā)明了 _____________。 知之為 ________， ______________，是 ________。他呼出的氣息，變成了 ______________________；他發(fā)出的聲音，________________________________。 《飲湖上初晴后雨》是 _____代 _____寫的。詩人把西湖比作 _________，表達(dá)了詩人 ______________的思想感情。海參到處都是，在 ________________地蠕動。 1 自古以來香港就是 _______的領(lǐng)土， 1840 年鴉片戰(zhàn)爭以后被 ______占領(lǐng)， ________年 ____月 ____日中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了 ________。（） 千里 ____________， __________________。 1《科里亞的木匣》告訴我們 _________________。 ” 老師經(jīng)常對我們說： “ 學(xué)習(xí)，只有把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)得更好。 1我搜集了一些祖國風(fēng)光的諺語：上有 ____________,_____________。 1《掌聲》中讓我最感動的句子：______________________________________________________________________________________________。 2 ________，性本善。玉不琢， _______。這些都是 ________的內(nèi)容。 2 ________時候， __________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫 —— 《 _________________》。 2《美麗的小興安嶺》這篇課文是按（）的順序?qū)懙?，用了（）、（）等修辭手法。 矛和盾的集合》中發(fā)明家把（）和（）合二為一，發(fā)明（），這篇課文告訴我們，誰善于（），（）。課文的中心句是 :我很（），也很（） ——這種竊讀的滋味。三貫通是（） 《走遍天下書為侶》的作者是（）國作家（）。 《泊船瓜洲》作者是（）的（）。最能表達(dá)詩人矛盾心情的詩句是（），（）。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，（）。(2)（） (3)無法回國而哭泣 (4)（） (5)臨別贈 “ 我 ” 手絹。 《桂花雨》的作者是（）。 我們了解的四種說明方法是（）、（）、（）、（）。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（）呼吸，鯨是（）生，幼鯨靠吃（）。 ” 《森林報(bào)》不是（），而是（）。給 “ 我 ” 的啟示是：道德只是個簡單的（）與（）的問題，（）起來卻很難。 與 “ 通往廣場的路不止一條 ” 這句話類似的名言是（）。課文的中心句是： “ 那么，人要做（）的人，不要做（）的人。 五、第五單元是綜合性 學(xué)習(xí)，主題是（）。 “ 倉頡造字 ” 只是一個（），古代（）創(chuàng)造了漢字?！?冊 ” 就像竹簡的形狀，因此它是（）字，此外還有幾種造字方法，如（）、（）、形聲。 書法字體，各具特長。還有唐朝的（）和顏真卿。課文中的 “ 我 ” 擁有的第一本長篇小說是《 》。我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。 七、第七組課文的主題是（）。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（）。 《最后一分鐘》作者（）講述了（）年（）月（）日（）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時刻的思緒。寫 “ 水 ” 的兩句是（），（）。 青山處處埋忠骨，（）。 抬頭向上看（），向遠(yuǎn)處看（），向下看（），向四周看（）聚精會神地看（），快速地看（），偷偷地看（），恭敬地看（）第三課：《走遍天下書為侶》所以，我愿意（）的船里，（）讀那本書。我還會（），并從中找到我以前（）的東西。你們看它（）地長在地上，等到（）了，也不能立刻（）出來它有沒有果實(shí)，必須（）才知道。在（），我努力地向前（）。（）院內(nèi)，有如（）在（），（）著中外（）；（）其間，仿佛（）在（）。 第二十二課《狼牙山五壯士》 五位壯士（）在狼牙山（），（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。 狼牙山上響起了他們（）的口號聲：打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！這是（）的中國人民（）的聲音！這聲音（），（）！ 第二十六課《開國大典》 這（）的宣告，這（）的聲音，使全場三十萬人（）。 （），（）。 ，青的竿，投下一片綠綠的 ______________。 ______________ 的瓜，碧綠的 _____________和______________，構(gòu)成了 ____________________，比那高樓門前 ______________或是豎著 ______________ ，可愛多了。桂林的山真 ______________啊，一座座 ______________， ______________，像 ______________，像______________，像 ______________，奇峰羅列， ______________。 ，抬頭仰望天 空，只見 _____________________________________，眼前只有 _________________________，這時候，他的內(nèi)心 __________________________。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了 ____________________的畫卷，真是 “___ _ ________________________” 。哈默用 ______________________維護(hù)了個人的尊嚴(yán)，同時贏得了 ________________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開_____________________________________。詩歌描寫了 ________________________和_______________________的情景。 21.“ 魚游到了紙上 ” 在文中出現(xiàn)了 ____________次， “ 魚游到了紙上 ” 與 “ 游到了心里 ” 之間的關(guān)系是 ______________。 “ ________________________ ， ________________________ ” 的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。我要把________________，投入到 ________________________________。 （ 2）這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中，山間，江上 ，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷，真是。作者游覽的地點(diǎn)是 ________________，時間是 ___________。表現(xiàn)在 4．內(nèi)洞的特點(diǎn)是 __________、 ______________、 _______________。 （ 3）《中彩那天》講的是父親在道德難題面前，放棄了，選擇了 ，做到了。 《將心比心》 是啊，如果我們在生活中能 ，就會 ，對，就會使。把黃河治理好，關(guān)鍵是。 科學(xué)家為了揭開這個秘密，做了 次試驗(yàn)。（）通過（）發(fā)出（），（）遇到（）就反射回來，顯示在（）上。 上面兩節(jié)是（）描寫，在文中的作用是（）。 2） “ 兩年多來，我們?nèi)? 在失去親人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那 的目光，他說： “ 。 爸爸的嘴 ，仿佛在， 4）但是 51 年后的今天， 5）今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是，不少地區(qū)還 。 12《觸摸春天》 ① 在春天的深處，安靜 著春光。 ② 誰都有，誰都可以創(chuàng)造 。 ⑤ 我仿佛看見了 ，一瞬間，我。 2）這就是我的