【正文】 獻(xiàn)，這才是有意義的生命。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭?？磥?lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。原來(lái)樹(shù)木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的進(jìn)貨演變，適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹(shù)種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹(shù)也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。它在夏天時(shí)，用自己的身子擋住院了陽(yáng)光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個(gè)夏天乘涼的好地方，還有一棵長(zhǎng)在糞堆旁的棗子樹(shù)，它高大威猛，像個(gè)巨人。?我家門(mén)口的植物我家門(mén)口有三棵香樟樹(shù)、一棵松樹(shù)，樹(shù)下有許多小樹(shù)苗，我想那肯定是它們的孩子吧！香樟樹(shù)很高，枝繁葉茂，就像守護(hù)神一樣佇立在門(mén)前，一棵松樹(shù)和它比起來(lái)，就顯得小多了，這也不奇怪，因?yàn)樗蓸?shù)的年齡比樟樹(shù)小很多，要論起輩分來(lái)，香樟樹(shù)還是松樹(shù)的姑媽了。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)。“呀呼，我抓到了，我抓到了。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷?！眿寢屧诮形移鸫?，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。這個(gè)社會(huì)就是因?yàn)橛辛讼翊髽?shù)這樣的人和物，才會(huì)變得如此美好。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們?cè)谝豁旐數(shù)摹熬G色大傘”下乘涼，看著太陽(yáng)一寸寸地落下，數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)??秋天，它又結(jié)出了又大又美味的果實(shí)??一年四季，大樹(shù)一刻也停不下來(lái)，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：生命大樹(shù)樹(shù)，一年四季，從出生到死去都為人們默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛(wèi)士。我們應(yīng)該珍惜大樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，像大樹(shù)那樣生活、學(xué)習(xí)，珍惜生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義?！薄翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來(lái)。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽?zhuān)易サ搅耍易サ搅?。媽媽急忙說(shuō)：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。一天，我忽然發(fā)現(xiàn)松樹(shù)的枝干上有許多小蟲(chóng)子，我再看看香樟樹(shù)上，可樟樹(shù)上沒(méi)有一個(gè)蟲(chóng)子，這個(gè)現(xiàn)象使我百思不得其解，前不久，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，原來(lái) 境樹(shù)本身有一種香味，這種香味正是蟲(chóng)類(lèi)的克星，所以蟲(chóng)子不敢爬到樟樹(shù)上。一天，我忽然看見(jiàn)長(zhǎng)在糞椎旁的棗子樹(shù)比長(zhǎng)在草地上的棗子樹(shù)長(zhǎng)得強(qiáng)壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹(shù)也是比其他的樹(shù)茂盛些。而香樟樹(shù)呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊脑虬伞１热缭诙炻淙~，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性，從而度過(guò)嚴(yán)冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。感悟生命一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而 上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)??有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。疲憊了一天的身體此刻得到了片刻的安寧，心靈也因文字而淡淡平靜下去，正如黃昏在寂靜的林中。曾經(jīng)看到過(guò)泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)：“當(dāng)我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)便生活在這個(gè)世界上。生命需要愛(ài)窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是??也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。把你的生活染得徇麗多彩。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。死了好多好多的人。他還酣然的睡著。是那么簡(jiǎn)單，這是能用一個(gè)字表達(dá)的情感，它的力量匯成了一股股溫暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是——愛(ài)！暖遍了人間，成為最無(wú)私的精神的愛(ài)！在這次災(zāi)難中，不僅有上面感人的事跡，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類(lèi)的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，他們?nèi)加幸环N精神支駐著，是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)的人間，才成就了美麗！生命，對(duì)，它來(lái)自愛(ài)！生命因愛(ài)更精彩生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，而愛(ài)則是架在藍(lán)色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。她，華益慰的妻子平淡得這樣評(píng)價(jià)道：他只 不過(guò)盡到了一個(gè)醫(yī)生的義務(wù)罷了。他的行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái)：生命因愛(ài)更精彩。大自然多么奇妙呀！太陽(yáng)有愛(ài)，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛(ài)的幸福而生機(jī)勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫(xiě)了一個(gè)大字：愛(ài)。熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。生命的贊歌在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。因?yàn)樯褪且粯镀孥E?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山??他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆??直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，８０歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！生命本是風(fēng)景也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向 往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。只要自己開(kāi)花就是春天，如一派生命如春的豪氣。蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月?！蔽艺f(shuō)：“好！”之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來(lái)，它有著各種各樣的形狀，有圓的，有長(zhǎng)條的……也有著許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根，卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)?！捌鸫怖?，小懶蟲(chóng)，跟我到菜地去，把雜草除了。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶?！蔽逸p輕松開(kāi)小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。”她還說(shuō)“除了愛(ài)，我一無(wú)所有”。她給我買(mǎi)了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。還有一個(gè)故事，說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。受傷的老牛以慈愛(ài)的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。在洄游過(guò)程中，它們逆流而上，還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)，助小魚(yú)有足夠的體能順流入海。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比?？蓩寢屖莻€(gè)奇怪的人。那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。只有這樣我們才能去愛(ài)家，愛(ài)國(guó)，愛(ài)這個(gè)世界！熱愛(ài)生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)！第三篇：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文生命是一首美麗的歌生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界?！笨赡苡械娜艘簧聛?lái)就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失??；可能有的人??生命即便如此。凱勒是可悲的？誰(shuí)又能說(shuō)海倫生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以??這樣的生命有無(wú)盡的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！生命之愛(ài)生命的意義是什么？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。她不僅僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛(ài)”。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道火勢(shì)是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥(niǎo)們帶到樹(shù)下，用生命保護(hù)了自己的孩子。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后，沒(méi)想到，老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?，而是仰天長(zhǎng)叫，喚來(lái)了自己的孩子。然后，它們要游回出生地去產(chǎn)卵。產(chǎn)下卵之后，全部死去。關(guān)愛(ài)生命太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！蔽矣皿@慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。媽媽在花叢中除草，只見(jiàn)鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的?！眿寢屨f(shuō)：“快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花兒，濃郁的花香彌漫著整個(gè)世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。樹(shù)是偉大的。生命的贊歌在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山??他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆??直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，８０歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！什么是生命？有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，??！這就是偉大的生命力。熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。生命本是風(fēng)景也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。只要自己開(kāi)花就是春天，如一派生命如春的豪氣。蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿，年少狂不識(shí)愁。在短暫的生命里雖充滿(mǎn)了種種荊棘，但我們不能做生命的奴隸。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者??也許它只是滿(mǎn)文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫?huà)，是國(guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是??也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。華益慰，一位感動(dòng)了全中國(guó)的平凡醫(yī)生，以清廉為民，全心全意為人民服務(wù)的精神為做人準(zhǔn)則的普通醫(yī)生。愛(ài)的內(nèi)涵被華益慰用他的一生書(shū)寫(xiě)得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過(guò)的人的身邊。當(dāng)陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的愛(ài)灑遍大地，植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng)，如母愛(ài)般無(wú)私溫暖的愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在散布愛(ài)的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿(mǎn)了色彩，總之，生命因愛(ài)而更加精彩?？膳碌乃郎衤幼吡藥兹f(wàn)人的心魂，沉重的氣息壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，新聞節(jié)目里播著一幕幕震動(dòng)人心的故事。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊(duì)員們過(guò)來(lái)，搬開(kāi)了瓦石，他們發(fā)現(xiàn)，這位婦女底下確實(shí)藏著一個(gè)用被單抱著的生命——一個(gè)大到四個(gè)月的嬰兒?？戳酥螅揖涂蘖?，潦然幾句話(huà)，字里行間卻迸躍著一種愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，把這位母親送入了天堂！我想，她會(huì)安心的了，因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)在這種愛(ài)的撫助下，度過(guò)了危險(xiǎn)。小草有精神飽滿(mǎn)地探出尖尖的腦袋了，那青綠的顏色直逼你的眼。而這個(gè)小女孩卻幸存地活了下來(lái)。只有愿意去珍惜生命的人才能讓自己的人生煥發(fā)出光彩；只有珍惜生命才能讓自己創(chuàng)造出新的奇跡！篇2：四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文四年級(jí)下冊(cè)第五單